日本短跑發展對我國短跑運動的借鑒意義研究

林素梅 管星星

摘 要 中國經濟飛速發展，人們的生活水平顯著提高，同時我國的競技體育也不斷發展，迎來了我國競技體育的高峰期，特別是在08北京奧運會開始之后，我國的奧運獎牌數一直處于世界第二的領先位置，僅次于超級大國，美國。但是我國的短跑，一直沒有取得比較好的成績，而田徑項目又是奧運體育競技的重要組成部分，數量豐富多樣，如何提高我國短跑水平是一個重要的課題。本文通過對日本短跑再度崛起的事實和原因進行分析，結合中國實際和日本相關策略，為中國短跑發展提出建議。

關鍵詞 短跑 高水平運動員 競技體育 日本

中圖分類號：G822 文獻標識碼：A

1選題依據和意義

我國的短跑，一直沒有取得比較好的成績，而田徑項目又是奧運體育競技的重要組成部分，數量豐富多樣，如何提高我國短跑水平是一個重要的課題。日本在1964年東京奧運會之后，競技體育發展迎來了一個高峰后，開始衰弱，之后日本積極改革，銳意創新，在體育競技舞臺上重新崛起，特別是他們的短跑項目，涌現出大批量的世界級短跑健將。因此，本文對日本短跑的再次崛起給中國的短跑事業的提供的參考和借鑒展開研究。

2研究對象和方法

2.1研究對象

本文以日本戰后，1964東京奧運會后，日本體育進入低谷期到重新崛起這段時間內，其短跑項目的發展激勵方法和實踐為研究對象，研究其弄夠重新崛起的原因。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法

通過我校圖書館查找日本在短跑競技發展方面的書籍，研究日本在戰后培養體育發展的一些手段和方法。另外，通過知網、萬方、維普的網絡數據平臺，收集研究日本體育發展的文章，研究他們文章中反映的方法。

2.2.2觀察法

通過觀看日本短跑的國際和國內的比賽視頻，了解日本短跑訓練和培訓情況。

2.2.3邏輯分析法

通過學習日本在短跑培訓中和培養的內容，分析日本短跑崛起的原因，同時結合我國實際，分析我國應該如何培養短跑能將。

3日本短跑崛起的原因

3.1“奧運黃金計劃”制定

20世紀80年代后，日本不在滿足于經濟大國的的地位，也對自身競技體育連續失利感到挫敗，希望重圍政治大國，然而成為政治大國，不僅靠經濟和軍事勢力，還需要有優勢的價值觀和文化，因此，加強競技體育的發展成為一種必然，日本文部省開始積極轉變其競技體育衰敗的現狀，積極申報08奧運之外，在悉尼奧運會閉幕之后，制定了《體育振興基本計劃》，試圖通過奧運金牌數量的提升和競技體育世界排名的提高來為政治大國目標的實現增加籌碼，日本奧委會2001年制定了《JOC GOLD PLAN-競技體育發展戰略》，這就是“奧運黃金計劃”，這一部計劃是根據“振興基本計劃”實施的，配合相應的《體育彩票計劃》，將體育彩票三分之一的收入用語振興競技體育，為短跑競技的發展提更了資金、政策、管理上的支持。

“奧運黃金計劃”是日本短跑崛起的重要政策性支持，他不僅僅是一個簡單的倡導性文件，它本身有著非常系統的配套政策和機構的支持，并且有專門的資金支持，這使的“奧運黃金計劃”有了非常大的實際效益，和可執行性，為日本短跑的崛起提供了巨大支持。

3.2體育制度改革

除了政策上的支持以外，日本還積極進行制度上的改革，為實現奧運黃金計劃做好體制上的支持，改革原來的體育機構體系，首先，日本奧林匹克委員會（JOC）獨立，日本奧林匹克委員會以前隸屬于日本體育協會，與他同時成立的還有日本體育協會，他們為協調短跑培訓提更了重要的統籌性支持，和理念的支撐，JOC將“促進所有的人們參加體育運動、培養具有健全的肌肉和精神上健全的運動員、加強和推進奧林匹克運動的發展”作為其目標和宗旨。另外日本政府在1990年建立了“日本國立體育科學中心”（JISS），他是一個獨立于行政體系之外的科研機構，以體育醫學和情報學為基礎，為競技體育學科發展提供各種策略和技術的支持，為短跑體育提供了大量的數據信息支持和訓練上的支持，為其發展做出了重要貢獻；第三，日本確立了體育指導員認定資格的改革，嚴格要求指導員的質量，改變了原來指導員多且雜，技術不過關的現象，為體育指導提供了重要的支持和保證。

體制的支持是政府支持的重要舉措，一件事國家處理有問題，往往是體制內部拖沓，體制混亂導致的，一個健全完善的體制將對社會發展帶來極大的改變，日本的體制改革涉及管理、指導、培訓三個方面，將短跑發展的方方面面都予以概況，為短跑發展的各個環節的發展提供了整體的保證。

3.3一貫指導系統確立

“一貫指導系統”是針對高水平運動員培訓開展的一項在運動員培訓方面的一個重要手段，它的功能主要體現在具體的培訓訓練方面，“一貫指導系統”統一了原來學校、俱樂部、競技體育之間各自為戰現象，成分利用教育系統，將教育培養階段分為學校中的發掘培養階段和成人化的培訓與強化階段；要求在各個學段進行人才選拔和發掘，然后在學校或者地域性俱樂部進行培養著重培養，桐生祥秀正是在這一環境下出現的，以少年高中生的身份平亞洲短跑記錄，其借助了學校的人力物力優勢，結合先進的培訓方法，節約成本的同時大量的開發了體育競技人才；當這些運動員達到一定水平之后，便會送到大學、社會俱樂部、縣級代表隊中進行針對性培訓和強化，此階段的運動員以參加地域性比賽和全國競技為主，為國際賽事做準備，無論運動員到哪里培養，到哪里強化，還是參加什么級別的比賽，都要貫徹“一貫指導系統”所提出的培養計劃和指導要求，在統一指導思想下，目標一致，提高競技運動水平。

一貫指導系統是高水平運動員培訓的關鍵，是最基礎的訓練改革培訓方式，具有及其大的實踐性和支持性，他們培養了一大批的運動健將，在日本這樣一個彈丸之地，成分利用已有的資源，將資源利用達到最大化，實現了將社會上高水平運動員發掘出來的目標，使人才不至于流失。

4日本短跑崛起對我國的借鑒意義

4.1加強宏觀指導

我國也面臨著重要的轉型期，世界強國的政治訴求日益加劇，特別是我國的短跑運動存在這較大的短板的情況下，自劉翔退役以后，田徑賽場每況愈下，及其需要一個行之有效的指導原則來實現短跑運動的發展，我國幅員遼闊，人口眾多，在世界體壇上的項目比較多，因此特別容易忽視部分比較弱勢的項目，因此制定一個“短跑競技發展計劃”是十分必要的，特可以突出短跑運動的重要性，不至于被遺忘到角落里，同時也可以為短跑發展提供思想和理論的支持，在“短跑發展計劃”中為短跑發展提供相應的配套資金和政策管理支持，保證政策的行之有效。田徑是運動賽場上獎牌數量最多的一個項目，而短距離田徑往往不認為不適合亞洲人種的項目，但是日本已經告訴我們，我們可以培養世界性的短跑健將，我國劉翔也為中國人在田徑賽場的發揮提供了一個很好的榜樣，中國龐大的人口基數很多民族體系，一定可以培養出高水平的短跑健將，只要有良好的政策和資金財力支持。因此將其單獨作為一項發展項目制定發展計劃是有必要和有意義的。

4.2改革我國運動培訓體制

對于我國的運動員培訓，體育競賽管理體制詬病已久，學者對于其的批判已經很多了，我國幅員遼闊，體育紛繁復雜，管理機構也先相對混亂，體育局行政化色彩濃厚，和社會體育競技分離較大，運動員的薪資和培養差別巨大，廣受職責，對于運動員的積極性和發展都有很大的阻礙，因此進行機構改革勢在必行，我們應該借鑒日本的機構改革經驗，將競技體育發展單獨成立一個部門，下邊對應不同的運動項目，同時成立專門的非行政性的科研機構，針對世界上先進的培訓方法和技術進行研究，針對亞洲人體質進行專門的研究工作，分別針對研究方法和水平進行研究，配合競技管理機構，制定培訓方針和手段，制定戰略戰術，同時，我們要看到我國幅員遼闊這一客觀事實，分別成立不同的競技體育研究部門，進行專門化研究，同時利用科技信息網絡，將最新的研究成果分享到我國各省市的培養機構，具體應用到實際訓練和比賽之中。

4.3仿照日本建立統一培訓方式

日本高水平運動員的發展，得益于一貫指導系統的確立，我國也面臨這同樣的問題，我國競技體育發展行政化色彩濃厚，盡管我國已經建立了從高校到省隊、國家隊的鏈接機制，但是在培養培訓方面還是各自為陣，學校與國家體育競賽培養脫節是我國競技體育發展存在問題的重要原因。我們應該建立統一的培訓體系，加強對社會俱樂部的建設，吸引社會資金對國家體育競技的支持，保證人才的多元和人才的充分發掘與開發，保證短跑運動的人才來源，同時結合國家體育競技科研成果，將科研成果利用到社會、學校培訓之中，把培養高水平運動員作為一項重要國策來抓，保證培訓的科學性和針對性，開發中學競技體育的發展，特別注意中學階段的人才選拔和培養，保證中學與社會接軌的暢達。

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