有一種修養，叫“開口慢半拍”

馬亞偉

【適用話題】修養 將心比心 慎言

在網上看到一個有意思的段子：某人撿了一部蘋果手機，正愁如何還給失主，電話響了。他接了電話還沒等開口，失主就在電話那頭說：“你最好把電話還給我，我手機有衛星定位，我已經知道你在哪兒了！”那人一聽火暴脾氣就上來了，買了十幾個氫氣球綁手機上，一撒手，愛飄哪兒就飄哪兒，你衛星定位去吧……哈哈大笑之后，不由想到，生活中類似的事還真不少。本來你有一番好意，別人卻用他的思維方式來揣測你，根本無視你的心意，把整件事都弄糟了。

記得那次坐公交車，我正好坐在車門邊的座位上。車到站后，上來一位步履蹣跚的人。我當時正在打電話，見到她后就匆匆結束通話。我正準備給她讓座，沒想到她倒先開口了：“你給讓個座吧，我的腿不好，每次坐公交車都有人主動讓座給我?！蔽耶敃r那個尷尬啊，覺得自己還沒來得及付出的愛心被人忽視了，不由得臉上發燒。我無奈地讓出座位，她心安理得地坐了下來，周圍的人用異樣的眼光看著我。本來，只要她開口慢半拍，我就會主動讓座給她。而她索要座位，讓大家覺得我沒有尊老之心，又讓人覺得她太過霸道。本來可以皆大歡喜，卻被弄得異常尷尬。

還有一次在單位，休息時間，我正要接水。旁邊的小李還在忙工作，已經兩個小時都沒顧上喝一口水了。我剛要去拿她的茶杯幫她也接一杯，她卻說：“拜托，看在我做的工作比你多一倍的分兒上，幫我也接一杯！”我和小李是搭檔，工作中需要合作，有時我做得多點，有時她做得多點。她這樣一說，我很是不快，本來搭檔之間互相幫助和關心，可以增進感情，多溫暖?？伤齾s把整件事弄得冷冰冰的，好像彼此之間要明算賬，做什么都是在進行交易一樣。其實，只要小李開口慢半拍，我就會說：“我給你也倒杯水，今天你是有功之臣，辛苦啦！”氣氛融洽，多好啊，可她偏偏用自己的思維方式揣測我。后來，我很難跟她走得很近。

類似的錯誤，我也犯過。我的學生在小禮堂參加完活動，我看到地上有垃圾，立即氣呼呼地說：“我說過多少次，咱們應該有公德心，講文明，亂丟垃圾還不算，活動結束后還不懂收拾一下啊？”班長說：“老師，首先這些垃圾不是咱們班丟的，并且我已經讓兩個同學去教室拿工具準備清掃了。老師，這件事你不說，我們也知道該怎樣做，你說了倒顯得我們很被動，大家的積極性都沒了?！彼脑捄苡械览恚绻议_口慢半拍，就會看到我的學生已經行動起來了，我還會贊賞他們?？涩F在一件好事，變成了尷尬事。

我想，很多時候，大家開口前真的需要慢半拍。我們之所以會誤解別人，無視別人的好意，有時可能就是自己內心有個“小人”，所謂“以小人之心度君子之腹”，才會把事情弄擰了。

其實，人性的善與惡有時就在一念之間，你以“小人之心”去理解別人，別人就可能會還你以“小人之心”。如果你肯開口慢半拍，等待對方的“君子之行”展現出來，彼此人性的美好就會完美呈現。

【素材分析】太過銳利的言辭傷人傷己，我們在開口指責別人之前，一定要先充分了解事情的前因后果，切忌逞一時口舌之快。“開口慢半拍”一方面可以盡量避免口舌傷及無辜之人，另一方面，也是對自己的修身養性。

【速用名言】

1.你的舌頭就像一匹快馬，它奔得太快，會把力氣都奔完了。——英國戲劇家 莎士比亞

2.一聲而非，駟馬勿追；一言而急，駟馬不及。——《鄧析子·轉辭篇》

（特約教師 于曉婷）