新形勢下職工教育培訓的創新及管理研究

王利偉

摘 要：職工培訓是提升職工專業技能和職工素質的重要手段。隨著鐵路的快速發展，社會對于鐵路人才的素質要求不斷提高，加強鐵路職工的專業技能培訓和思想政治培訓很有必要。現階段，鐵路職工教育培訓存在重視程度不夠，培訓效果不佳的情況，為了提升職工教育培訓的效果，必須對鐵路職工教育培訓進行理念、內容、方法的創新，并做好教育培訓的管理工作，才能保證職工教育培訓的有效開展，保證培訓取得良好的效果。本文主要探討如何進行職工教育培訓的創新和管理工作。

關鍵詞：職工教育培訓；創新；管理

二十一世紀是人才的世紀，企業要想取得好的發展，需要具有高素質的人才。鐵路行業作為重要的行業之一，對于鐵路人才的素質要求也在不斷提高，而職工教育培訓便是提高員工專業技能和思想素質的重要手段。對職工教育培訓工作進行研究，創新職工教育培訓的理念、方法和內容，做好職工教育培訓工作，更好地滿足時代發展的需要。

一、鐵路職工教育培訓概述

（一）鐵路職工教育培訓的現狀

近年來，我國鐵路行業的發展可謂十分迅速，鐵路交通網絡不斷地完善，各種高鐵線路的建設，使得鐵路行業進一步大提速，讓人們的出行更加方便快捷。鐵路運輸最為重要的就是鐵路的安全，保證鐵路運行安全，做好鐵路機車車輛的調度，做好鐵路的維修和養護，才能保證鐵路的運行安全。鐵路職工只有具備良好的專業知識以及敬業精神，才能做好各項工作。鐵路職工教育培訓便是提高和鞏固員工專業知識，讓員工樹立正確的人生觀和價值觀。現階段，鐵路企業雖然在通過各種途徑和方法開展職工教育培訓，但依舊存在一些不足之處，影響了培訓效果的提升。首先，重視程度不夠。主要體現在培訓安排比較少，員工自我學習和參與培訓的積極性不夠。其次，培訓的方式方法過于陳舊。鐵路職工教育培訓依舊采用老傳統、老方法，信息化培訓設備配置不到位，沒有達到數字職教的目的，致使未能做到與時俱進，無法激發職工參與培訓和學習的熱情，培訓的方式單一。最后，培訓效果較差。缺乏對培訓班的評估，未形成有效的激勵考核機制，致使職工在培訓過程存在應付差事的思想，達不到培訓的真正目的。

（二）職工教育培訓創新的意義

針對職工教育培訓效果不佳的情況，需要通過創新培訓方式，提升培訓的效果，給培訓工作提供新思路。首先，職工教育培訓創新是新時代對于鐵路人才的要求。只有創新培訓工作方式方法，才能提升培訓效果，提升職工的綜合素質，為社會培養高素質人才。新時代下，要求鐵路職工不斷創新工作，提升工作效率和成效，這需要具備良好的素質，包括專業素質、創新能力等，都需要通過教育培訓來不斷挖掘職工的潛能。其次，職工教育培訓創新是鐵路行業發展的必然要求。鐵路行業的發展，離不開高素質的鐵路職工，教育培訓是提升職工能力的重要途徑，也是推動鐵路行業改革創新發展的重要力量。

二、新形勢下職工教育培訓的創新

（一）職工教育培訓理念的更新

鐵路企業職工教育培訓工作的創新，需要更新職工教育培訓的理念。首先，重視職工教育培訓。加大宣傳，讓企業管理者和職工提高對企業職工教育工作的認識，認識到職工教育培訓的必要性和重要性。新時代競爭十分激烈，只有樹立起危機意識，不斷學習和提升自己，才能不被時代淘汰。因此，鐵路企業領導和職工必須高度重視職工教育培訓，珍惜每次培訓機會，努力提升自己。其次，培訓不能停留在口號上。鐵路職工教育培訓不能停留在口號，需要實事求是，與時俱進，將鐵路企業員工的培訓教育工作落到實處，包括培訓計劃要合理編制、培訓內容要實時更新、培訓方法要探索創新、建立培訓考核評價機制等，達到預期的培訓效果。最后，注重創新能力的培養。創新是新時代對于人才的重要要求，加強職工創新培訓，探索改進培訓方式方法，提升培訓工作效率。

（二）職工教育培訓內容、方法的創新

鐵路職工教育培訓是為了更好的向鐵路運輸生產一線輸送高素質的職工，職工教育培訓的質量直接決定了職工能否適應崗位需求，針對鐵路職工教育培訓存在內容和方法陳舊，導致培訓效果不佳的情況，需要注重內容、方法方面的創新，具體措施有：首先，根據鐵路企業崗位對職工的素質要求，以實際工作為出發點，有針對性的設置培訓內容。通常情況下，培訓需要包括安全知識、專業技能、業務理論、職業道德、思想政治等五方面內容。根據鐵路企業的規章制度、專業理論等內容為基礎，將出現的新技術、新工藝、新設備、新知識等內容融入到培訓課程中，不斷完善培訓課程，做到與時俱進。最后，創新鐵路職工教育培訓方法。傳統的灌輸式培訓方法，培訓效果不佳，應該采取多層次、現代化、直觀的教學方法。根據職工不同的文化結構、年齡結構等制定有層次的培訓方式，也可以采取理論和實踐相結合的培訓方式，重點在于培訓方法的創新來提升培訓的效果。

三、職工教育培訓的管理策略

鐵路職工教育培訓的有效開展，需要鐵路企業培訓部門做好相關的培訓管理工作。可以從以下三方面進行：培訓計劃管理、培訓過程管理、培訓評估管理。

（一）培訓計劃管理

做好培訓計劃工作是開展好職工教育培訓工作的基礎。首先，做好培訓需求的調查分析。培訓工作的開展，尤其是培訓內容的確定，需要結合一線生產部門的實際需求，收集一線部門的培訓需求，整合培訓需求，做到“缺什么、補什么”。其次，合理安排培訓工作。培訓工作的開展，需要做好培訓計劃的編制，包括培訓的方式、培訓的人數、培訓場地、培訓課程等，這些都需要培訓部門做好協商和安排。

（二）培訓過程管理

培訓過程管理也就是培訓期間的管理，包括課程管理和人員管理。在規定期間內，完成培訓課程，合理控制培訓課程的進度，適當開展拓展活動，調動員工參與課堂互動的熱情。人員管理，培訓期間員工需要遵守培訓期間的各項培訓紀律，培訓過程要全程建立音視頻記錄，培訓完成以后要建立音視頻分析制度，加強培訓過程控制，提升培訓效果。

（三）培訓評估管理

對職工教育培訓進行評估，保證培訓取得應有的效果。主要針對課堂培訓效果對職工進行評估，包括培訓職工的出勤情況、組織紀律情況、職工參與互動積極性、職工培訓考試情況等。此外，還必須針對培訓教師的授課情況進行評估，測評教師的授課內容、授課方式方法、授課教案情況等。通過課堂評估的方式，建立一整套完善的考核評估體系，促使形成老師認真授課、學生專心聽講的良好局面，不斷提升培訓質量和效果。

四、結束語

綜上所述，職工教育培訓對于職工素質提升有著積極作用，為了保證職工教育培訓效果，需要做好職工教育培訓的創新和管理工作。職工教育培訓創新方面：從培訓理念、培訓內容、培訓方法等方面進行創新，做到與時俱進，滿足鐵路企業自身發展的需求。職工教育培訓管理方面：首先，做好培訓的計劃安排，包括培訓的形式、培訓內容、培訓的地點等內容。其次，培訓過程管理。培訓期間做好培訓課程進度以及培訓人員的管理。最后，培訓評估管理。對參與培訓的職工和老師進行綜合評估，建立考核評價機制，不斷總結經驗，完善培訓制度，提升培訓效果。

參考文獻

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（作者單位：中國鐵路青藏集團有限公司德令哈工務段）