岳馨鈺
摘 要:隨著我國社會經濟的快速發展,人們的生活水平也有了很大的提高,但是由于我國人口眾多,還有很多比較落后的地區,所以在大部分高校中都存在貧困生,這也是目前社會非常重點關注的一個群體。隨著高校招生人數的不斷增加,貧困生的人數也隨之增加,貧困生作為一個特殊群體,受到了各高校乃至社會的重點關注。因此就采用癥狀自評量表(SCL-90問卷)和大學生人格問卷(UPI),從湖北工業大學隨機抽取1980名貧困大學生進行心理健康狀況調查.根據調查結果,分析并提出學校應從不同層面加強貧困大學生心理健康教育,為大學生的后期成長提供幫助。
關鍵詞:貧困生;心理健康;教育對策;心理素質
中圖分類號:F24 文獻標識碼:A doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.23.047
隨著全球經濟化時代的到來,對我國的教育行業也造成了很大的沖擊,目前我國的各個高校都在擴招,而學生想要進入理想的大學,就必須要繳納相應的學費。但是,很多的學生家里比較貧困,學費對他們來說壓力很大。因此,在高校中,他們是比較特殊的,更加需要關心,需要社會的關愛,怎樣在經濟上給與他們幫助,并且使他們減小經濟壓力,并使促進他們的身心健康,科學選擇之后的人生之路,這些對于高校來說,是必須要解決的問題。
1 研究對象和研究方法
1.1 研究對象
本研究中,隨機進行了1980名貧困生的選取,他們均為湖北工業大學的學生。
1.2 研究方法
在本研究中,主要利用了《癥狀自評量表SCL90》表格,并發放了大學生人格問卷(UPI)。……