李晶晶(華北理工大學研究生院,河北 唐山 063000)
隨著互聯網和增強現實AR等高新技術的迅猛發展,對傳統出版行業形成了挑戰和沖擊,但與此同時也帶來了實現跨越式融合發展的難得機遇。本文正是從將 AR 技術與出版物設計結合的角度,探索出版物設計在數字化進程下與高新科技融合發展的優勢,希望可以為出版行業發展投石問路。
AR技術應用于出版物設計比起傳統紙質出版物中有更好的交互性,在讀者利用AR掃描觸發實體書的AR體驗之后,展現出預先設置好的虛擬對象,在改變角度的同時,虛擬對象會重新捕捉定位而隨之改變。再通過預先設置的流程完成對讀者的引導,使讀者通過互動將虛擬對象的各個部分具體的呈現出來。譬如讀者根據引導按下相應下一步鍵時,聲音和圖像會一起出來,可以和虛擬對象合影,產生虛實相生的圖像。
一本優秀的讀物一定會注重其內容的趣味性及藝術形式的生動,基于AR技術的出版物設計可以輕易地達到這些要求,使人們在知識的海洋里學到知識的同時得到快樂。譬如抖空竹是中國傳統文化苑中的明珠,深受群眾喜愛,利用AR技術由侯明昊代言宣傳,人們可以和他一起隨音樂尬舞,并合影分享(圖1),極具趣味性。

圖1
應用AR技術的出版物設計,具有驚人的三維展示特性,將抽象的難以表達的東西具體化,逼真化。從而為讀者構建一個非常逼真的情境,使讀者更容易理解難以用語言傳達的信息。譬如AR技術可以解決骨骼、神經、內臟等的可視化(圖2),使普通讀者也能理解身體骨骼、神經結構等專業問題。

圖2
基于AR技術的出版物設計,將虛擬的信息疊加于真實紙質,使讀者在現實場景下看到栩栩如生、生動形象且具體的虛擬對象,并可以和這些虛擬對象進行互動交流,這無疑會讓讀者樂于沉浸其中,將傳統的單純視覺沉浸變成精彩多感官沉浸。譬如在融合了AR技術的出版物上學習“狗”的時候(圖4),不僅可以學習到“狗”的漢字,拼音,拼讀,英文;還能獲取“狗”的基本形體形象特征,吠聲;此外可與虛擬的狗產生互動,伸出手讓狗行走或臥于讀者的手上,還可與狗合影分享圖片,從而使讀者沉浸其中。

圖4
具有創造性的出版物是激發讀者創造力的重要手段之一,基于AR技術的出版物設計因其具有虛實融合,超越時空限制構建想象中三維虛擬物體,讓虛擬物體與真實世界自然呈現出來的特點,極大地喚起激發讀者的好奇心,進而拓展讀者探索創造的欲望。例如聲音有利于人類自身潛能的挖掘,觸動人類大腦內部的神經,把大腦機能帶動起來,促使大腦的記憶因子活躍起來,因此通過聽覺的訓練和開發在某種程度上提高訓練者的記憶力并激發其創造性。基于 AR 技術的出版物設計能夠利用其立體動態的閱讀模式改變傳統紙質出版物的靜態學習模式,利用疊加的音頻、視頻、模型等虛擬信息和互動性,愉悅讀者的閱讀體驗,豐富出版物的內涵,幫助讀者更長久的掌握知識的同時潛移默化地開啟讀者的想像力與創造力。
AR 技術通過其可以將現實讀物與虛擬信息進行疊加,使讀者獲得多感官刺激,享受視聽結合的雙重體驗并進行虛擬互動的優勢,為日漸蕭條的出版行業帶來革新。雖然AR 技術在出版物設計方面的研究還不算深入,但隨著AR技術的不斷完善,以及出版領域需求的不斷增加,相信出版物數字化的進程將會不斷被關注和重視,整個出版領域也將擁有新的曙光。