楊光
近日在安徽省界首市第四小學“在線課堂”授課現場,音樂教師陳娜娜正通過電教設備,為東城楊灣小學教學點和連后樓小學教學點同步在線授課。陳老師對著攝像頭繪聲繪色講課,教學點學生們頻頻和老師進行互動,師生們的一笑一顰都在對方的電子大屏幕上清晰流暢地同步呈現。
“每周給這兩個教學點的孩子上兩次課,從反饋情況看,孩子們非常認可這種教學模式。 ”陳娜娜老師說,開通“在線課堂”之前,受師資力量限制,農村學校的音樂課教學程度和質量參差不齊,有不少都是兼職教師上課。而現在“在線課堂”可以較好地解決這個問題。僅在界首四小,就有3位教師通過競聘上崗的方式開展音樂、美術、英語3個學科的“在線課堂”教學,很受農村學校孩子們的喜歡。
“在線課堂”是安徽省近年來推進教育信息化建設的重要內容之一。對于農村學校來說,優質資源共享是教育信息化建設帶來的最大便利。要把教學點所有教師配齊的話,人員成本太高。而實現了課堂上聲音、圖像同步傳輸,教師就可以異地教學。同時,農村學校教師也可以通過觀摩 “在線課堂”,不斷提高自己的教學水平。