影視表演與話劇表演之異同分析

王聚伍

【摘 要】影視表演和話劇表演都是表演藝術體系的組成要素，而影視表演是在話劇表演基礎之上逐步形成的，這就使得二者在具體表演當中既有相同之處，又有一定差異。為了進一步推動表演藝術的長足發展，就要加強對不同表演藝術類型的分析和研究工作，特別是客觀全面地分析它們的異同，以便在系統性的對比當中找到表演藝術發展當中的優缺點，為表演藝術的完善打下基礎。

【關鍵詞】影視表演；話劇表演；異同

中圖分類號：J824 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）19-0041-01

影視表演是在繼承話劇表演的基礎之上，兼容其他藝術門類精華而形成的一種表演藝術類型。而且無論是影視還是話劇表演都是綜合性的藝術形式，所以二者存在著很多異同點。只有把握了這兩種表演藝術的相同之處和差異性，還能夠在這兩種表演藝術的發展進程當中互相借鑒和互相補充，在優勢互補當中完善表演藝術體系，為我國文化產業的發展提供動力支持。

一、影視表演與話劇表演的相同點

（一）注重角色塑造。無論是戲劇表演還是影視表演都把角色塑造作為整個表演活動的宗旨。雖然不同的演員有著差異化的藝術追求，也有著不同的表演素質，但是他們都是為了視覺藝術的呈現服務的，所以最終的表演宗旨都是塑造角色和人物形象，并利用不同的人物推動故事情節發展，揭露劇本的主題思想，體現出劇作家的意圖。由此可見，二者在關注角色塑造方面是相同的，而要想促進這兩種藝術的綜合發展就需要演員不斷提升角色塑造的技巧和素質，從而最大化地滿足表演藝術的內在需要。

（二）表演要求相同。影視和話劇表演在要求方面是相同的，也就是說二者在創作的原則和標準方面是一致的，主要表現在這兩種表演藝術都把生活化以及真實性作為核心。除此以外，在評估影視以及話劇作品的過程中，同樣會將評估表演是否真實和貼近生活作為重要尺度指標。保證表演的真實性是最為基礎的表演要求和前提條件，在此基礎之上要力求表演貼近生活，從而與觀眾產生心靈共鳴，讓觀眾可以從根本上認可和肯定作品。其中需要注意的一個要點是，話劇表演追求的是帶有夸張感的真實，而戲劇表演追求的是一種常態化之實。

（三）虛構情境相同。影視表演以及話劇表演在情境的設置方面都具有虛構性的特征，這也是二者在相同點方面的一個重要表現。觀眾在觀賞話劇作品時可以直觀看到舞臺上放置的不同道具，也因此能夠明顯感知到話劇表演的虛構性特征。而觀眾在觀賞影視作品時通常會忽視虛構性，也會產生身臨其境的感受。盡管如此，影視表演的場景設置同樣具備虛構性的特點，即使在屏幕呈現上十分逼真，但是整個的表演情景也有著大量的虛構性元素。例如，很多影視作品當中的打雷、下雨等情景是為了迎合表演需要虛構的。

二、影視表演與話劇表演的不同點

（一）創作程序不同。影視和話劇表演在創作程序方面的差異主要體現在以下幾個方面：第一，話劇表演講求的是在創作當中貫徹循序漸進的原則，需要連貫性地完成整個劇本的創作。而且從整體上看，劇本的創作通常不受限制，甚至可以在表演過程當中完成對劇本的優化創作。但是影視表演則與之有著較大差異，特別是劇本的限制性和間斷性的特點十分明顯。而且在很多時候，故事發展與表演過程并不同步，存在表演上的交叉、倒敘創作等。除此以外，影視表演對客觀條件的要求較高，也會受到天氣等因素的制約，因而需要結合客觀環境變化做好內容調整。

（二）表演場合不同。話劇表演和影視表演在呈現場合方面有著明顯的差別：第一，話劇表演是在舞臺上進行呈現的，對故事情節的展現、人物關系的呈現、作品核心思想的表達等都會在舞臺上表現出來，具備明顯的時效性特征。第二，影視表演整個的表演活動都是在鏡頭之前完成的。影視演員需要在劇本研讀的基礎之上在鏡頭前完成角色的塑造和表現，而在鏡頭表演完成之后還需要進一步地完成剪切、剪輯、制作等程序，最后才能夠形成影視作品。由于二者在表演場所方面存在明顯差別，所以對演員的要求也出現了相應差異。話劇演員在表演當中要進行抽象性和濃縮性的表現，在表演當中加入夸張等技巧；而影視演員則要在表演中追求現實。

（三）觀眾關系不同。觀眾關系不同也是影視表演和話劇表演的差異之處，最為顯著的表現是話劇表演直接在舞臺上呈現，并和觀眾面對面；影視表演則需在完成一系列的制作之后才可以搬上熒幕，從而讓觀眾可以觀看到影視作品。顯而易見，話劇表演能夠讓觀眾與表演者的溝通更加的及時，同時還可以得到觀眾的反饋信息，便于幫助話劇演員借鑒和提高。但是影視表演者需要在觀眾觀看完影片之后利用一定的平臺獲得反饋信息，而信息的反饋則有著明顯滯后性。

總而言之，影視表演和話劇表演都是表演藝術體系當中的奇葩，為我國表演藝術的繁榮發展作出了突出貢獻。而這兩種表演藝術有差異，也有相同之處，只有正確地把握好了二者之間的異同點才能做好表演藝術的區分，找到二者在表演當中各自的優勢與不足，以便在今后的表演藝術發展當中互相學習借鑒，實現共同發展。

參考文獻：

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