笙在遼寧發展現狀的調查研究報告

牛澤銘

【摘 要】笙是中國民族樂器中唯一一件可以憑借固定音高演奏的復調樂器，也是世界唯一能演奏開放式和聲的吹管樂器。然而，這樣一件樂器，在遼寧知道的人卻少之又少，在較為時尚化、潮流化的民族器樂組合中，笙的使用率更少，其原因在于遼寧人民不了解笙，忽視了它本身的重要性。

【關鍵詞】笙；遼寧樂器

中圖分類號：J632.12 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）19-0080-01

當今時代音樂迅速發展，學習民族樂器的人越來越多，從兒童到老人無一不在用行動證實，但筆者發現在眾多樂器中唯有笙學習的人數偏少，笙為什么發展前景如此堪憂呢？我們決定通過本次科研調查，來解開這個謎題。

我們把調查笙發展緩慢的緣由和宣傳笙作為我們的核心概念。

首先，我們笙小組明確了主題內容，在經過大家協商后，我們決定用問卷調查的方案來收集信息，問卷調查又分為線上和線下兩種方式，問卷設計的問題以笙話題為主，民族樂器為輔。其次我們還采用錄像形式來進行路邊采訪。

拍攝中，筆者曾遇到過這樣的回答，我說：“你好，可以采訪你幾個問題嗎？”被采訪者回答：“可以。”于是筆者接著問：“倘若讓你選擇樂器你會選擇笙嘛？或者你想了解它嗎？”被采訪者回答：“如果我選擇的話我會選擇西洋樂器，因為當今正是中西文化交流的重要時期，中西音樂可以促進文化的融合。”筆者覺得他很有政治頭腦，我們交流了好一會，然后筆者就另尋目標了。

采訪中筆者發現，很多家長認為孩子學習藝術是不正當的業務，學習藝術是耽誤孩子學習，所以大多數家長是不支持孩子學習藝術的。但據筆者了解，2018年教育部通知新規定，取消了奧數培訓班，取消了所有文化考試冠軍加分，強調全面發展，綜合素質將納入高考范疇，重點是音樂、舞蹈、美術、戲劇等。這樣的政策肯定了學習藝術的路線，所以家長傳統的教育觀念需要改變，筆者相信，在不久的將來，各大院校一定注重學生的全面發展，所以筆者希望家長能讓孩子們接觸一下藝術，比如學習笙，因為笙是世界唯一一件能演奏開放式和聲的吹管樂器，笙在樂隊演奏中起著至關重要的作用，再者笙是中華文化的遺產和瑰寶，所以笙很值得我們學習。

兩個星期奔波和忙碌終于結束了，我們小組把搜集的信息匯總在一起，經過篩選、歸納、匯總后，一系列的數據呈現在我們面前，數據顯示，采訪男生的人數占30%，女生人數占60%，在男女比例上，女生學習樂器的人數要比男生多，在我們走訪的初中、高中、大學等教育基地發現，男女比例總是女多男少，在樂器選擇這欄問題中數據顯示，學習二胡人數占30%，學習竹笛人數和學習古箏人數分別占20%，學習琵琶人數和學習古箏揚琴人數共占25%，而笙僅僅只占據了5%。問卷調查表顯示，女生面對器樂選擇時，大多數的女生會選擇比較輕巧的樂器而放棄沉重的樂器，笙恰巧歸屬于重的樂器，女生大都以氣息不足作為理由，有的則是因為身材嬌小抱不動笙；男生在選擇上，大都會以竹笛和二胡作為首選，原因是笙比較冷門，在以后的就業方向上壓力會比較大一些。

在問卷調查“你對笙的了解是多少”這一欄中發現，很多人根本不了解笙，原因其實很簡單，一是學習的人較少，二是難學。“你想了解笙從哪幾方面入手”這一欄回答真是五花八門，有的說從歷史上了解；有的說從材質、結構、音域上了解。其實笙入門很簡單，“聽”作為啟蒙的要點，笙和聲性的色彩是多變的，需要用耳朵體會其中的妙處。而笙為什么在管弦樂隊中使用較少呢？我們通過對專業老師的采訪得出結論，笙在樂隊中起著固定音高的作用，而合奏的曲子大都以二胡和琵琶、竹笛作為主聲部，而笙成了輔助聲部的作用，從而烘托出主旋律。但筆者覺得，倘若沒有固定音高的笙來襯托其他聲部，那樂隊的共鳴就不存在了，而且，整個樂隊的調弦工作都是通過笙來完成的，沒有笙樂隊的旋律美感就沒有了。

為了打破這一局面，提高宣傳力度，我們走進了校園，用PPT的方式講解笙的起源、背景，作用、演奏方法等，讓同學們通過語言和實踐來了解笙，通過這樣的宣傳，使其在同學們的腦海中留下深刻的印象，為以后如果有的學生想要學習樂器時，第一時間想到的是笙。我們還讓笙走向街頭，通過表演的形式讓遼寧人民知道它的存在，讓遼寧人民知道這世上還有一件這么好聽的樂器。

音樂本就是跨國界的，我們的藝術表演不僅吸引了遼寧市民的眼球，而且很多國外友人也附耳傾聽，不同風格的樂曲在街道流傳，展現了中華文明的博大精深，奏響了中華民族新的篇章，筆者相信宣傳是有意義的。

通過調查研究，我們得出的結論是遼寧在校學生性別比例較大，在選擇樂器的過程中就會出現差異；笙在遼寧并不被人熟知，是一門冷樂器。建議遼寧人民可以進一步去了解笙，從基礎學習笙。

這次的調查研究我們發現了很多東西，我們會積極開展這樣的活動，讓更多的人看到笙的存在，讓更多的人了解笙的美。

參考文獻：

[1]張夢.踏跡尋音《踐行著“笙”的夢》.

[2]實用笙的演奏基礎與入門[M].廣東世界出版社.

[3]笙基礎教程[M].國際文化出版社.