舞蹈教育對殘障青少年的價值研究

【摘 要】受生理因素影響，殘障青少年在參與社會生活和學習文化知識等方面存在一定障礙。舞蹈教育具有多方面的作用和功能，可以在很大程度上實現殘障青少年一定功能的康復和代償，具有十分重要的價值。

【關鍵詞】舞蹈教育；殘障青少年；康復；功能代償

中圖分類號：G424.1 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）19-0187-01

殘障青少年是社會的特殊群體。受到生理因素的影響，他們無法正常學習文化知識，廣泛參與社會生活，成為家庭和社會的沉重負擔。解決殘障青少年的困難，關鍵是要找到行之有效的康復和功能代償之路。

舞蹈是人類藝術寶庫中的閃亮瑰寶，舞蹈教育兼具多種功能和作用，對于青少年群體的健康成長有著重要意義。殘障青少年通過參與系統科學的舞蹈訓練，能有效實現康復訓練和殘障功能代償效果。

一、舞蹈教育對殘障青少年的重要意義

（一）舞蹈教育可以有效實現殘障青少年肌體康復訓練目標。對一些中輕度肢體障礙的殘障青少年來說，參與系統科學的肌體康復訓練，自身的運動能力、感知能力等都將獲得全方位的提高。肌體康復訓練的手段多樣化，其中舞蹈訓練就是一個行之有效的方式。舞蹈運動充分調動舞蹈者的身體機能，需要全身肌肉及肢體共同發揮作用，這對殘障青少年來說是一種很好的肌體康復活動。在很多殘疾人康復機構中，舞蹈教育已成為中輕度肢體殘障青少年康復訓練的重要科目之一。

（二）舞蹈教育可以有效提升殘障青少年的心理健康水平。除了生理障礙外，大部分殘障青少年都有不同程度的心理問題。相比生理障礙，心理問題對殘障青少年成長的影響更加嚴重。舞蹈是一門賞心悅目的藝術，是人類對于藝術和審美的最高追求和理解，通過接受舞蹈教育，殘障青少年可以更加直觀而深刻地感受到藝術的獨特魅力，進而使身心得到充分舒緩，心理壓力得到有效緩解，不斷增強自信心，進而有效提高殘障青少年群體的心理健康水平。

（三）舞蹈教育可以幫助殘障青少年充分融入到社會生活。很多殘障青少年難以走出家門正常參與社會生活。通過接受舞蹈教育，能夠感知到集體的力量，實現人與人之間的正常溝通和交往，在系統的舞蹈訓練中真正融入社會。

二、現階段殘障青少年接受舞蹈教育存在的主要困難

當前，國內殘障青少年舞蹈教育在發展過程中主要面臨如下困難：

（一）缺少針對殘障青少年特點的舞蹈教材。雖然舞蹈教育對殘障青少年具有重要的作用和價值，但是很多舞蹈形式和內容都針對健全人而設定，并沒有針對殘障群體的舞蹈作品設計和專門的舞蹈教材。如果只采用健全人的舞蹈教育模式，不但不會實現康復和功能代償，反而很容易給殘障青少年帶來更嚴重的功能損傷。當前，國內外針對殘障青少年特點而編寫的舞蹈專業教材寥寥無幾，很多教師只能憑借教學經驗改編一些舞蹈供殘障青少年使用，這無疑大大降低了舞蹈教育的效果。

（二）專業師資力量嚴重不足。專業師資力量不足也是影響現階段殘障青少年舞蹈教育健康發展的另一個主要問題。大部分殘障青少年的舞蹈教師都是由舞蹈專業教師兼任，他們對于殘障青少年的生理和心理特點認識不充分，很難采用完全符合這部分群體需要和認知特點的教育方式，如果方法不當還有可能適得其反。

（三）缺乏足夠的資金和政策保障。雖然舞蹈教育在康復和功能代償等方面具有重要作用，但在現行的殘疾人康復、教育等相關政策體系中，舞蹈教育還沒完全形成獨立的教育體系和教育內容，其功能和作用還沒受到應有的重視?；谶@個原因，很多殘疾人康復機構和教育機構在開展殘疾人舞蹈教育的過程中很難得到資金支持，舞蹈教育的總體發展也處于較低水平。

（四）社會力量參與度嚴重不足。當前，大量的社會培訓機構和民辦教育機構都在爭奪青少年舞蹈教育市場，但對殘障青少年的舞蹈教育卻無人問津，大量社會優勢師資力量和優勢資源得不到有效利用，社會機構參與殘障青少年舞蹈教育的積極性嚴重不足。

三、提高殘障青少年舞蹈教育水平的建議

（一）加快殘障青少年舞蹈教育體系建設。各類師范院校可以開設相關專業或相關課程，并進行專題理論研究，編寫適合殘障青少年特點的舞蹈教育教材，早日實現殘障青少年舞蹈教育的科學化和體系化，提高舞蹈教育水平。

（二）培養專業師資隊伍。一方面加強對現有殘障青少年舞蹈教師隊伍的培養，掌握更多的殘障青少年舞蹈教育理論，提高教育的針對性和有效性。另一方面加強對各類殘疾人康復機構和教育機構教師能力的培養，將舞蹈教育納入康復訓練和殘疾人教育體系中，讓其真正發揮作用。

（三）強化政策資金保障。有關部門在制定促進殘疾人康復和教育的政策時，應充分考慮舞蹈教育對殘障青少年康復訓練和功能代償的作用，將舞蹈教育納入其中，并給予必要的資金支持，鼓勵各類康復教育機構改善教育條件，購置教育用品，不斷提高舞蹈教育水平。

（四）鼓勵各類社會培訓機構參與殘障青少年的舞蹈教育。一方面加強宣傳引導，鼓勵各類社會培訓機構主動承擔殘障青少年舞蹈教育的責任。另一方面采取政策引導，對舞蹈教育質量好的社會培訓機構提供補貼，充分發揮社會機構在殘障青少年舞蹈教育中的作用。

參考文獻：

[1]李苗苗.藝術教育呼喚人性關愛——舞蹈訓練對殘障群體身心健康的積極作用[J].藝術科技，2017，30（8）.