學前音樂教育對幼兒成長的作用探討

韓靜彥

【摘 要】幼兒時期是人類接觸音樂教育的最佳時期，幼兒通過音樂的熏陶，能夠使其性格更加活潑，提高其對音樂學習的興趣，最終提高其對其他事物的學習興趣。大量教學實踐證明顯示，學前階段的幼兒在接受音樂教育時，能夠穩定自身情緒，提高幼兒的自我意識，對幼兒今后的成長有很大幫助。

【關鍵詞】學前音樂；教育；幼兒成長；重要作用

中圖分類號：G610 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）19-0216-01

隨著當今社會的發展，我國越來越重視幼兒教育，并且不斷在幼兒教育階段展開創新和改革。音樂教育是幼兒學前教育階段的重要教學內容，在音樂的熏陶下，學前階段的幼兒能夠具備良好的綜合素質，進而使其今后的成長和生活都受到積極影響。因此，探討音樂教育對幼兒成長的影響十分有意義。

一、學前音樂教育的含義

學前階段的音樂教育一般會涉及到音樂賞析、韻律學習以及歌唱等，同時，在學習音樂的過程中有的教師還會穿插一些舞蹈教學，因此，學前音樂教學是一門形式多樣的科目。在進行音樂賞析時，幼兒音樂教育可以通過設計一些情景，讓幼兒參與表演，進而提高幼兒對音樂學習的興趣和積極性。此外，歌唱活動也能結合舞蹈、韻律、語言等形式開展，或者在教學過程中穿插一些小游戲，進而使課堂氛圍更加活躍，讓幼兒在學前階段的音樂學習中更好地展現自己。

學前階段的幼兒具有天真活潑、愛玩好動的特點，而舒緩、優美的音樂能夠有效穩定幼兒的情緒，進而使其注意力更加集中，這對于今后學習其他科目很有幫助。因此，幼兒教師在開展音樂教學時，應該注意音樂教育對幼兒成長過程的重要性。教師可以通過將音樂、舞蹈、樂器演奏等多種形式進行結合，進而吸引幼兒對音樂的興趣和感知力，提高幼兒對音樂的理解力，最終使幼兒能夠自主辨別聲音的音色、音調高低等，并且能使其在音樂欣賞中感受音樂所表達的情感，進而陶冶幼兒的情操，使其發現音樂世界帶來的無窮樂趣。[1]

二、學前音樂教育對幼兒成長的重要作用

（一）幫助學前兒童認識音樂。學前音樂教育雖然包含許多內容，且大多數內容的知識形式較為簡單，但能起到很好的教學效果。在學前階段開展音樂教學時，幼兒之前幾乎沒有接觸過音樂，因此，這對于幼兒進行音樂學習非常重要，能夠幫助其認識音樂，了解音樂。當幼兒通過一段時間的學習之后就會進一步了解音樂，進而具備一定的音樂審美能力，這對于培養幼兒對音樂的學習興趣十分重要，同時教師也能引導幼兒一同感受音樂中蘊含的意境。

（二）音樂教學有利于幼兒的腦部發育。眾所周知，人的大腦分為左腦和右腦區域，左右腦分別與人們的邏輯思維能力和形象思維能力有關。右腦所控制的形象思維能力對于提高人的創新能力有很大關系，進而對幼兒今后的生活和智力發育產生很大影響。通常情況下，人的左腦比右腦發達，因此，右腦控制的形象思維能力發展相對較慢。學前幼兒在音樂學習中能夠充分調動左右腦的平衡性，進而使幼兒的邏輯思維能力和形象思維能力都得到較好的鍛煉與發展。同時，有研究表明，幼兒越早接觸音樂練習，其大腦皮層的發展越快，進而使其今后在各方面的變現都非常優秀。

（三）學前音樂教育有助于幼兒的創造力發展。如今，我國社會正在不斷進步，國家需要很多具有創造性和創新能力的人才，才能保證我國經濟和科技發展處于世界前端。幼兒作為祖國未來發展的主要群體，人們越來越重視幼兒創造力和創新能力的培養。通過對學前階段的幼兒進行音樂教育，能夠有效拓展其思維，進而提高幼兒的創新能力。音樂作品本身具有一定的抽象性，而在幼兒接觸過音樂學習之后，能對音樂中的抽象內容產生自己的理解和看法，這有助于提高幼兒的創新能力和思維跳躍能力。傳統的學期音樂教學往往是通過唱歌、欣賞和舞蹈等形式開展，為了進一步提高幼兒的創造性思維，可以在音樂教學過程中加入一些鍛煉幼兒思維跳躍性能的內容，進而使其對音樂產生一定的認識，這可以為幼兒思維能力的拓展奠定堅實的基礎，也能有效提高幼兒的綜合創新能力。[2]

（四）學前音樂教育有助于幼兒表現力與交際能力的發展。學期階段，幼兒學好音樂的重要方式就是進行表演，將自己所學的內容展示給其他人，進而提高其自信心和對音樂的興趣。隨著信息時代的發展，人們使用的移動電子產品功能越來越強大，幼兒在展示自己學習成果時，僅通過向家長展示，效果已經不是特別明顯，同時，由于幼兒與外界接觸較少，這對于鍛煉幼兒的人際交往能力會產生不良影響。因此，家長可以通過使用電子設備記錄幼兒的表演過程，將幼兒的學習成果展現給更多的人，通過更多人給予幼兒肯定，可以進一步提高幼兒的自信心和人際交往能力。這樣一來，幼兒在學習音樂時會進一步釋放自己的天性，從而通過音樂表達自身的感知、認識和心情，大大提高自身的表現力。

三、結語

學前音樂教育對于幼兒今后的成長和生活具有非常重要的影響，所以，幼兒教師應該重視學前教育中音樂教學的重要性。教師在開展教育工作時，可以適當運用音樂教學，進而為幼兒心理、生理的成長，以及潛能開發等多方面的發展夯實基礎。

參考文獻：

[1]鐘佳佳.學前音樂教育對幼兒成長的作用探討[J].讀與寫，2017，14（30）.

[2]吐爾遜古麗·阿木提.學前音樂教育在幼兒生活中的作用研究[J].魅力中國，2017（27）.