兒童博物館的人性化策劃研究

王英梅

【摘 要】兒童博物館的功用已經受到了國內外的廣泛關注。特別是數字化博物館技術的應用，以嶄新的思路得到了認可。目前，人性化設計已經步入了兒童博物館的殿堂。兒童的人體工程學的應用更加有利于兒童觀摩，結合聲、光、電技術的虛擬現實的互動裝置，使得兒童置身于科幻世界，起到了良好的寓教于樂的效果。

【關鍵詞】兒童博物館；人性化；虛擬互動

中圖分類號：G266 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）19-0237-01

在提倡素質教育和第二課堂的今天，兒童博物館越來越受到了家長和兒童的關注和認可。但在我國，針對兒童身心發展特點的兒童博物館還有待進一步探索。隨著我國第一座兒童博物館——上海兒童博物館的建立，之后北京兒童博物館和婦女兒童博物館也逐步發展了起來。但從總體上看，中國兒童博物館的使用率不高，受眾的參與度不夠。兒童博物館的互動性、教育性、娛樂性、探索性沒有得到最大限度的發揮。兒童的人體工程學還沒有得到充分的重視和應用。

相比于中國，國外的大大小小的兒童博物館很多，大到國家級，小到家庭級，隨處可見，并早已成為兒童茶余飯后經常光顧的場所（免費）。在國外，兒童的綜合素質教育很早就受到了重視。早年，美國愛荷華大學博物館學課程將兒童博物館定義為專以少年兒童為對象，將所有內容依照兒童的心智能力來設計，并備有興趣教室與自我表達等活動，已經提升到了擴展感官體驗、刺激想象力、自由交換意見的寓教于樂的教育設施。1899年，美國作為世界兒童博物館的發源地，建立了世界上最早的兒童博物館——布魯克林博物館，其教育理念是“以兒童為中心”，強調要重視探索和直接與實物接觸[1]。另一座博物館——波士頓兒童博物館，以其童話般的教育內容，也獲得了兒童的一致好評。目前美國已經建立了近三百家大小不等的兒童博物館。受美國兒童博物館的啟迪，歐洲各國、加拿大、韓國、日本、中國臺灣等地也建造了一批兒童博物館。筆者在英國留學期間，曾對英國萊斯特市的New Walk Museum進行考察，發現有如下特點可供學習和借鑒。

當走進展覽館的一霎那，感覺到的是童話般的世界，親切，小巧，溫馨，安靜。首先，展位的高度比較符合兒童的人體工程學。我們平時很少注意到：成人在欣賞物品時，跟在旁邊的兒童常會煩躁不安，因為孩子們視線的高度比成人低，所以只能看到成人來回走動的雙腿。為兒童設計的博物館首先要考慮的就是兒童人體工程學，New Walk Museum的設計理念考慮到了這一點，給予了孩子們充分的尊重。這方面體現在展品高度的設計上，展臺高度很低，展品本身的比例也偏小，以致所有展覽品都能收攬在孩子們的眼中，伸手就可觸摸得到全貌。另外，展品及展陳裝置的安全性也受到了足夠的重視，如方桌角改裝成了圓桌角，所有鋒利的棱角都被磨光，容易刺傷孩子的刀槍之類的展品統統放置到了櫥窗中。

其次，展覽中的互動裝置、人機對話系統以及數字化博物館等技術，使展覽效果非同凡響。通過聲，光，電技術等虛擬環境的合理、適度的應用[2]，有的裝置還可以通過動手操作，諸如使動物動起來，植物活起來，模擬再現了當時的主題環境，比如史前海洋世界，史前恐龍生活等，孩子們可以面對面，摸到看到，因此引起了孩子的極大興趣。New Walk Museum中還有神奇的魔法館，剛進門口，就被神秘的魔幻之音吸引，魔法海報、哈哈鏡、魔術道具應有盡有。當你駐足，結合聲、像的計算機就如一個無處不在的導游，聲情并茂地帶你進入一個魔幻世界，絕對不會讓你孤單地、被動地觀賞。每個展區都有各自的隔間，內部的聲音控制適度，互不影響。一切都那么真實，天真。這一技術使得兒童置身于科幻世界，使孩子融入到了展覽環境中，與展品互動、娛樂、探索，切實做到了寓教于樂。

再次，展覽管里的光線也是以最適合兒童的橘黃色調為主，緩解因“史前動物”活起來而引起的壓力和緊張情緒。另外，展覽廳內設置了休息娛樂區和教育區，有專業的指導教師帶領孩子總結、分享、游戲?？傊?，在展覽館里，不僅展覽品是動著的，人也身心活躍起來，觀者不再是旁觀者了。

綜上所述，New Walk Museum兒童博物館作為寓教于樂的場所，人性化設計和數字化博物館技術的應用，不僅使兒童得到了充分的尊重，而且教育效果也得到了極大改善，在培養綜合素質人才的今天，展覽館作為實踐性的教育場所，以上設計理念和設計技術，已經取得了很好的應用，相信一定會引起我國博物館設計師的關注。

參考文獻：

[1]忻歌，宋嫻，吳為昊.美國兒童博物館教育功能的發展與演變[J].外國中小學教育，上海，中國，2011（第一期）：24.

[2]許穗婷.博物館動態陳列與兒童藝術教育[J].師道·教研，北京，中國，2011（5）：23.