白馬澗之旅

【自我介紹】

大家好，我是太倉市沙溪鎮第二小學六年級2班的王俊宇，是一個活潑開朗、認真負責、品學兼優、愛好廣泛的男孩。

我在學校擔任大隊部的大隊長一職，在大隊工作中勤勤懇懇、認真負責、一絲不茍，用一顆積極向上的心以及實際行動管理好大隊部的工作。我還是我們班的班長，在班級里，我對工作認真負責、積極主動，愿意為班集體盡自己的一份力量，是老師的得力助手；在生活中，我團結同學，樂于助人，愛好廣泛，深受老師和同學們的喜愛！

我的興趣很廣泛，安靜時我喜歡看書、彈吉他，在知識和音樂中沉醉而自得其樂；同時我也喜愛書法，我可以站著兩個多小時練毛筆字也不覺得累，書法它讓我愉悅身心、陶冶性情，還讓我對中國傳統文化加深了了解，更可以培養忍耐力，提高審美的能力，最重要的一點是它讓我可以寫出一手漂亮的字。在書法比賽中，我多次得獎，這更堅定了我學習書法的信心！

一份耕耘，一份收貨。學習、生活、成長的路是漫長的，但我知道不經歷風雨，怎么能見到彩虹。每當清晨，當朝霞印紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢的實現！

【獲獎情況】

1.每學期獲校“三好學生”稱號；

2.2017年太倉市“三好學生”；

3.“七彩語文杯”江蘇省第十一屆中小學生書法展示賽軟筆五六年級組一等獎；

4.獲得2014年“太倉市好少年”稱號；

5.獲得2016年“太倉市好少年”稱號；

6.獲得2015年蘇州教育協會書法教育專業委員會“小小書法家”榮譽稱號；

7.“家在蘇州·書寫經典”2014年太倉市中小學生規范漢字小學一組軟筆一等獎；

8.“家在蘇州·書寫經典”2014年蘇州市中小學生規范漢字書寫比賽小學一組三等獎；

9.獲得江蘇省第七屆中小學師生書法展示賽小學組毛筆三等獎；

10.首屆蘇州市“七彩語文杯”小學生書法比賽二等獎；

11.獲得沙溪鎮第四屆“美德好少年”稱號；

12.“我眼中的家鄉美”主題征文活動獲太倉市三等獎；

13.“學黨史、聽黨話、感黨恩、跟黨走”主題征文演講比賽三等獎；

14.文章《媽媽不容易》發表于《青藤架》；

15.太倉市“文明伴我行”電子報創意賽榮獲三等獎；

16.第七屆校讀書節獲得“古詩小博士”稱號；

17.通過上海中華書畫協會少兒毛筆10級；

18.通過上海音樂家協會音樂考級委員會指彈吉他6級。

【我的作品】

陽光燦爛，萬里無云，正是個旅行的好日子。美好的白馬澗之行，令我難忘。

卻說白馬澗乃吳王夫差養馬之地，勾踐臥薪嘗膽之處，風景如畫，美不勝收。入門口，只見兩匹白馬搶鏡似的出現，一匹提前腳，頭仰天，好似準備飛上青天；另一匹張嘴，低頭，看上去文文靜靜，憨態可掬。進門向左走，便來到了荷池。花兒開了，有的如一個個亭亭玉立的小姑娘，在風中起舞；有的好似有些害羞，又有些害怕，只試探地張開兩三片葉子。繼續向前，有一片梅林，雖已過了梅花盛開的季節，但穿梭其中，只覺得安安靜靜林子里，郁郁蔥蔥的枝葉間仿佛仍氤氳著絲絲梅香，隨著游客的腳步，緩緩飄向遠方。置身于這綠蔭叢中，感受著縷縷清風拂面而來，真如踏入了世外桃源，不覺沉醉于此。

人流漸漸增多，我們像繞了個迷宮，來到了座木屋前。屋前赫然出現了一個場景：一人衣衫襤褸，頭發凌亂，正用布塊給身邊的馬兒擦身，肩膀披著的破毛巾似乎都能滴出水來，看上去滿頭大汗，十分吃力。“風景如畫的景區怎么布置這么不和諧的場景？”我不禁疑惑起來，懷著好奇邁進屋子，一股年代久遠，有些嗆人的氣息撲面而來。屋子不大，一張木桌，一把破椅，桌上文房四寶卻是一應俱全。最顯眼的還要數那個與門外養馬漢子面目相仿的仿真人像正伏案疾書。再往里看，柴草鋪就的簡易床鋪上面有一個圓鼓鼓的東西垂下來。“越王勾踐！”我脫口而出。這時，我突然明白：在戰亂紛紛的年代中，弱者只能當奴隸，皇帝也是如此。我們只有自身強大，能在社會上立足，才能成功。環顧四周，勾踐的生活十分艱苦，桌上的食物只有飯與一碗菜，房子多處有裂縫。看著他辛勤勞動，認真寫作的樣子，我仿佛看到一位君主：忍辱負重，立志報仇血恨，每日都累得滿頭大汗，只為回國操練軍馬，踏平吳國，一雪前恥。他讓我清楚的知道：現在的生活來之不易，我們雖不像古人如此辛苦，但要珍惜生命中短暫的光陰，刻苦努力學習，做國家的棟梁。

白馬澗，它讓我感受到大自然無限的風光，更令我再次感受著古人自強的可貴，我愛旅行。