大家好,我是大薯?xiàng)l老師,很高興在這里和大家分享十字解讀法的又一個(gè)字——情。今天我們將要傾聽(tīng)的是古詩(shī)文的心跳。
金庸,曾經(jīng)有一句名言,問(wèn)世間情為何物?直叫人生死相許。我們把這句名言借用一下:?jiǎn)栐?shī)人,情為何物?古詩(shī)文的心跳全在這一個(gè)“情”字中。
說(shuō)起“情”這個(gè)字,不同的人會(huì)有不同的理解。其實(shí)“情”包括的范圍非常廣泛,比如親情、友情、思鄉(xiāng)之情、知己之情,再比如英雄惺惺相惜之情……所以一定要從廣義理解這個(gè)字。
“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急。”這是兄弟之情;
“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝?愿君多采擷,此物最相思。”這是相思之情;
“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。”這是思念親人之情。
可以說(shuō),沒(méi)有豐富的情感,我們看到的所有古詩(shī)詞,就都失去了它的內(nèi)在魅力。
幾年前,我曾和一位老師聊到古詩(shī)詞。當(dāng)時(shí)我說(shuō),古人的詩(shī),可以用八個(gè)字總括。那位老師說(shuō)不信,于是我說(shuō)出了那八個(gè)字——風(fēng)花雪月,觸景生情。
其中風(fēng)花雪月,泛指一切自然事物。可以這么說(shuō),無(wú)景不生情,無(wú)情不成詩(shī)。
大家可以感覺(jué)一下,景和情之間關(guān)系是非常密切的。情就是古詩(shī)文的心跳。情的起伏變化,就是古詩(shī)文的脈搏。
懂得“情”對(duì)于古詩(shī)文的重要性,也知道古詩(shī)文中包含豐富的情感,那我們應(yīng)該怎樣去通過(guò)“情”去解讀古詩(shī)文呢?
首先,大家知道詩(shī)有詩(shī)眼,情之所在,往往是詩(shī)眼所在。
通過(guò)詩(shī)眼就可以把握整篇詩(shī)詞的精華。比如,“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。”為什么作者當(dāng)初在“綠”這個(gè)字上大費(fèi)周折,因?yàn)椤熬G”正是詩(shī)眼所在。通過(guò)這個(gè)“綠”,表現(xiàn)出了春回江南的勃勃生機(jī)和形象情景,更表現(xiàn)出了作者那種喜悅的心情。再看這一首:
早發(fā)白帝城
李白
朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
大家看看,誰(shuí)能抓住其中的情,找到其中的詩(shī)眼?就一個(gè)字,誰(shuí)能找出來(lái)就能理解整首詩(shī)。這個(gè)字有實(shí)寫(xiě)也有虛寫(xiě),帶著感情去讀,大家一定能發(fā)現(xiàn)。
我們先分析一下其中的情。
這首詩(shī)據(jù)說(shuō)是李白在被流放的時(shí)候?qū)懙脑?shī)。當(dāng)時(shí)李白年歲已不小了,要去的地方又比較偏遠(yuǎn)。可以說(shuō),他很可能就再也無(wú)法活著回來(lái)。可是,就在他穿越崇山峻嶺,好不容易到達(dá)白帝城的時(shí)候,他突然接到了大赦令,皇恩浩蕩,可以讓他回家了。他此刻的心情是無(wú)比喜悅。而從白帝城到回家的路途,是順風(fēng)順?biāo)灰怪g,就順流而下到千里之外。
大家看,“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”哪一個(gè)字最能表達(dá)心情呢?
原本心事重重,十分悲哀,而現(xiàn)在心情卻截然不同。所以這個(gè)字就是“輕”,輕,是情的凝聚點(diǎn)。
在這里,其實(shí)就是讓大家深刻感受到情感在古詩(shī)文中的重要性。
我們?nèi)耸欠浅8行缘纳铩8行跃捅憩F(xiàn)在對(duì)情感的體會(huì)捕捉上,這種情感不僅是我們互相交流的鑰匙,而且也是我們賦予我們所喜愛(ài)的事物的一個(gè)重要映射能力。
當(dāng)我們深深喜歡一個(gè)事物的時(shí)候,自然而然就會(huì)把心中的情感寄托在上面。陶淵明愛(ài)菊,周敦頤愛(ài)蓮,鄭板橋愛(ài)竹,于謙愛(ài)石灰……詩(shī)人們都是把自己的情感寄托在詩(shī)當(dāng)中,寄托在事物景物當(dāng)中。
這種情,我們可以再理解廣泛一些,那可以是情操,可以是氣節(jié),可以是志向,可以是很多。文天祥曾留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”由此可見(jiàn),詩(shī)人們把自己的情感,把自己的生命,把自己的熱愛(ài)通通都注入到他們的作品中。
當(dāng)然,我們不僅要用情去尋找詩(shī)眼,文眼,還要用情產(chǎn)生共鳴。很多人會(huì)有體會(huì),當(dāng)你的經(jīng)歷、情感越豐富的時(shí)候,再重溫小時(shí)候讀過(guò)的古詩(shī)文,就會(huì)讀出一種不同的味道。
古詩(shī)文人人都會(huì)背,但只有當(dāng)你真正處在那種情境當(dāng)中,你才會(huì)被詩(shī)中的情感深深打動(dòng)。這也是為什么古詩(shī)文能夠成為我們中華民族文化的基因。
當(dāng)我們?cè)谒寄罴亦l(xiāng)的時(shí)候,都會(huì)想起“靜夜思”;當(dāng)我們?cè)谇迕鱽?lái)臨的時(shí)候,都會(huì)想起“牧童遙指杏花村”;當(dāng)我們和朋友分別的時(shí)候,會(huì)想起“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”……許許多多這樣的情景,蘊(yùn)含了豐厚的情感,這些情感又都化成了詩(shī),進(jìn)入我們每一位中華兒女的心中。
因此,解讀古詩(shī)文,沒(méi)有情是萬(wàn)萬(wàn)不能的。此外,在解讀古詩(shī)文時(shí),大家一定要把握三方面的情感,第一是詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感,第二是詩(shī)中所蘊(yùn)含的情感,第三是我們自身的情感。
希望大家能夠好好把握“情”這個(gè)字,不僅能從古詩(shī)文中讀出豐富的情來(lái),而且能夠讓自己的情感體驗(yàn)也豐富起來(lái)。這樣,在我們平時(shí)寫(xiě)作時(shí),就不會(huì)因?yàn)榍楦袉我唬虿粫?huì)表達(dá)情感,寫(xiě)不出滿意的作品了。