我的書屋 我的夢想

□ 洪雪菲 安徽省蕪湖市無為縣湯溝中心小學五年級 指導教師季彩虹

在我的村莊有一個不起眼的角落，那里卻成了全村最熱鬧的地方。孩子們把它當作故事的海洋，學生們把它當作知識的加油站，農民們把它當作必不可少的助手。人們的生活離不開它，它深深地融入了人們的生活,它就是“農家書屋”。

每天這里都會擠滿剛學會不少漢字的幼童，他們迫不及待地想憑借自己的能力去閱讀更多的童話故事。每當他們遇到不認識的漢字時，他們就會虛心請教別人。有時他們也會互相推薦自己喜歡的故事書，爭相發表自己的讀后感，這使他們獲得遠不止故事書上的知識。就這樣，他們每天都在書籍中成長，在閱讀中學會思考，在陪伴中學會分享，他們不僅收獲了知識，更收獲了可貴的友情。

學生們也是“農家書屋”的?？?。每當他們有空余時間時，便約上自己的好朋友，相伴遨游在知識的海洋里。特別是周末時，大家不約而同地來到“農家書屋”，有人是來拓展自己視野的；有人是來為自己的疑惑尋找答案的；有人則僅僅是喜歡書屋這種安靜的氛圍；總之，農家書屋是所有人的喜愛之地。在這里，他們懂得，書籍是人類進步的階梯。書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情地遨游；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。

農民們也會在繁雜的農事中擠出時間光顧“農家書屋”，他們主要是閱讀農業書籍，來解決自己遇到的問題或增加自己的知識儲備，來為以后的農業生產做足準備。由于大多數農民沒有上過學，因而他們不會因為自己所謂的自尊心和面子而難以求問，同時學生們也很樂意，有耐心幫助解答的，甚至有時會出現一個人提出問題，許多人搶著回答，和諧溫馨的畫面讓人難以忘卻。農民們不僅在“農家書屋”學到了知識，還受到了尊敬，并收獲了快樂。

也許你會問：人這么多，那么農家屋是不是又臟又亂呢？其實，“農家書屋”非常地干凈整齊。圖書分為科普類、故事小說類、百科類、農業類等等。因為大家都非常喜歡“農家書屋”所以他們都遵守規則，書在哪拿的一定會放回哪里；不能大聲喧嘩，不能將書占為已有或進行破壞，不亂扔垃圾，保持書屋干凈……在他們眼中，這些規則看起來是他們必須做的，是他們進入“農家書屋”最基本的要求。

“農家書屋”成了全村人共同的家園，成了全村人的精神食糧，成了全村人創造、實現夢想的地方。在這里，人們學會了五彩斑斕的知識，在這里，人們領悟到分享的快樂；在這里，人們享受著和諧美好的生活?？傊稗r家書屋”已深深地融入了人們的生活，人們的生活已離不開“農家書屋”了。

偷偷告訴你一件事情：如果你找不到某人時，可以去“農家書屋”看看！