高校英語閱讀教學(xué)方法改革探究

【摘要】隨著我國改革開放的程度越來越深入，英語也越來越成為教學(xué)和現(xiàn)代大學(xué)生尋找一個(gè)好職業(yè)的基本技能。開設(shè)大學(xué)英語閱讀課程的目的是為了提高現(xiàn)代學(xué)生的閱讀能力，以及英語在實(shí)際運(yùn)用當(dāng)中的能力，我國高校也越來越重視英語閱讀這一門學(xué)科，而且英語在教學(xué)中占據(jù)著越來越重要的作用，如何才能提高高校學(xué)生的英語閱讀水平，是任課教師和學(xué)生都十分關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)問題，本文分析了在大學(xué)閱讀課程當(dāng)中存在的問題和如何提高課堂的效率，提高學(xué)生的閱讀能力，方便學(xué)生在未來的工作和工作中能夠運(yùn)用英語的閱讀來發(fā)揮一定的作用。

【關(guān)鍵詞】高校英語；閱讀教學(xué)；教育改革；職業(yè)技能

【作者簡介】任翌平（1979.3-），女，山東青島人，青島理工大學(xué)琴島學(xué)院，研究方向：英語教育。

前言

隨著我國國際地位與作用日漸凸顯，對外交流也在不斷的擴(kuò)大，對于外語人才的需求也有了更高的要求，現(xiàn)在的英語閱讀課程的教學(xué)目標(biāo)不再是單純給學(xué)生培養(yǎng)一項(xiàng)專門的技能，而是需要對學(xué)生的其他語言技能，包括聽、說、寫、譯等多技能的培養(yǎng)來適應(yīng)未來發(fā)展需要的全面型人才。

一、現(xiàn)代英語閱讀教育改革的必要性

現(xiàn)代大學(xué)教育英語教學(xué)主要是針對于高中知識的一種補(bǔ)充與應(yīng)用加強(qiáng)，學(xué)習(xí)的沒有高中知識那么規(guī)范，只是充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中的主體地位，并沒有真正的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與熱情，也沒有使學(xué)生獲得更多的收獲，而且要改變傳統(tǒng)的那種精讀為主的閱讀模式，要增加大學(xué)生的閱讀技能的訓(xùn)練，這樣才能讓學(xué)生獲得盡可能多的有用信息。……