李克強主持召開國務院常務會議落實義務教育教師工資待遇

新華社消息 國務院總理李克強近日主持召開國務院常務會議，部署優化教育經費使用結構和落實義務教育教師工資待遇，辦好人民滿意的教育。

會議指出，辦好人民滿意的教育，必須在保障教育合理投入的同時，把義務教育作為投入的重中之重，優化教育支出結構，促進公平而有質量的教育發展。各地要制訂區域內各級學校生均經費和財政撥款基本標準，并建立動態調整機制。引導社會力量加大教育投入。財政教育經費存量資金優先保障、增量資金更多用于支持深度貧困地區和貧困家庭子女。要將績效管理覆蓋所有財政教育資金，嚴禁超標準建設豪華學校，把教育經費的每一筆錢用到關鍵處。

會議聽取了中小學教師工資待遇落實調研督查情況匯報，強調要強化地方政府責任，確保義務教育教師平均工資收入不低于當地公務員平均工資收入水平。凡未達到上述要求的都要限期整改達標，財力較強的省份尤其要加快進度，各地要定期向教育部、財政部報告落實情況，國務院適時開展督查。會議要求，要及時足額發放艱苦邊遠地區津貼、鄉村教師生活補助等，提高義務教育學校的中高級教師崗位比例。嚴格規范教師編制管理，對符合條件的非在編教師要加快入編，并實行同工同酬。

全力推進“奮進之筆”

中國教育報消息 近日，教育部黨組書記、部長陳寶生主持召開2018年“奮進之筆”年中推進會強調，下半年實施“奮進之筆”要把握好“十個度”。一是制度。要認真研究、總結經驗，將“奮進之筆”從今年的工作抓手轉化為今后的工作制度，在保持連續性的前提下體現年度特色，力爭把“奮進之筆”打造成教育部的品牌，把教育部打造成“奮進之部”。二是態度。實施“奮進之筆”需要不畏艱難、積極拼搏、奮進向上的精神狀態，要把努力完成黨中央部署的任務、更好滿足人民群眾期待的政治態度，不蠻干、不冒進的科學態度，貫穿到“奮進之筆”的目標制訂、內容設定、具體實施的各個環節，并成為培養干部、推進工作的有效方式。三是難度。要清楚認識到“奮進之筆”聚焦的都是制約事業發展的關鍵點、薄弱點，因此制訂計劃時要瞄準難度主動加壓加碼，推進工作時要跳起來摘桃子，下足功夫、用大力氣來加以解決。四是坡度。既要著眼工作中的瓶頸和短板，始終保持一步一步往上爬的狀態，也要選擇力所能及的坡度，加把勁就能爬上去，有效實現既定的目標。五是強度。要把主要的精力、資源、人力配置到“奮進之筆”任務上，并在事業發展需要的階段、時段集中發力。六是力度。推進“奮進之筆”要充分發揮積極性和創造性，采取有力度的工作措施。在方式選擇上講究“適用性”，在工作成效上體現“顯示度”。七是精度。要精準奮進，從目標確定、資源配置、措施研制以及督查考核，都要突出精準度。八是大度。要具備能容天下事的氣度，全面了解掌握事業發展所需的各種信息，把握好“奮進之筆”的節奏和進度，聯合各方、協同推進。九是熱度。要始終昂揚向上，保持全力推進教育“奮進之筆”的熱度，實現“奮進之筆”筆直奮進。十是效度。要對“奮進之筆”的實施效果按年度或跨年度進行目標考核，確保各項任務順利完成、取得實效。

教育部公布2018年中小學國防教育示范學校

教育部網站消息 教育部近日印發《關于公布2018年中小學國防教育示范學校名單的通知》，綜合認定北京市第一五六中學等1 314所學校為“中小學國防教育示范學校”。

示范學校創建由教育部統籌管理，各地推進落實，確保工作實效。根據《中小學國防教育示范學校基本要求》，在學校自主申報、省級教育行政部門推薦基礎上，教育部綜合認定并公布2018年中小學國防教育示范學校名單。

示范學校創建以立德樹人為根本任務，以提高青少年綜合國防素質為基本要求，將國防教育納入國民教育體系，融國防教育于課堂教育教學、綜合實踐活動和專題教育項目之中，著力強化育人功能，著力創新方式方法，著力加強條件保障，不斷健全校內校外密切結合的學校國防教育網絡，切實提高學校國防教育工作質量。