“又要編故事了……”每次寫作文,總有同學嘟著嘴這樣抱怨,老師要求我們寫出“真情實感”,可一下筆就變成了“虛情假意”,這可怎么辦?
上海圣億作文學校的魔法老師有秘訣。
今天我們來學習三個妙招:一“抓”,二“明”,三“抒”。
一、“抓”—抓細節
真實具體的細節描寫,能把讀者帶到你寫的事物面前,如同耳聞目睹、親身體驗一樣,這樣就能讓他們感受到你描寫的內容。
圣億的小學員們就是這樣寫的,他們還寫出了自己的“驚險”遭遇呢,快來看看。
一種奇妙的水果
眼前是一棵高聳的椰子樹,我仰起頭,看到了樹頂上的椰子,仿佛是一個個綠色的大皮球。一陣風吹過,有一只椰子搖了搖,猛地跌落下來,嚇得我趕緊躲開?!班亍钡囊宦暰揄戇^后,我走上前去,只見椰子外皮裂了一道小縫,摸上去很光滑,聞起來什么香味也沒有。
我央求媽媽找人打開了椰子,椰汁是透明的,清爽可口。椰肉是白色的,我拿起一塊就往嘴里塞,嗯,很香呢,有一點點甜,還有奶油的味道。
——上海圣億作文學校
共康校區 徐彥喆
二、“明”—明要素
如果你告訴別人:有個小朋友被塑料袋嚇哭了。大家肯定不信,但如果你說:昨天放學路上,我看到小琦獨自低頭走路,突然刮過一陣風,天橋上飄落了一個大塑料袋,正好套在她頭上。她嚇得哇哇大叫,胡亂抓下袋子,眼淚都嚇出來了。
是不是好像發生在眼前一樣真實?這是因為你明確了“時間、地點、人物,事件的起因、經過、結果”這些關鍵要素。
放學路上
那天,我走在人行道上,突然在綠化帶里看到一只小貓。那只小貓灰灰的,臟臟的,趴在地上有氣無力地叫著“喵——喵——”,好像在說:“給我點食物吧,帶我回家吧?!笨墒?,路過的人像沒看見似的,匆匆走過去。有個男孩看到了,竟然上前去踢了一腳。小貓慘叫著掙扎了半天,才爬起來跌跌撞撞往前走。我忍不住跑過去推開那個男孩,從書包里拿出火腿腸喂它??蓩寢尳刮茵B寵物,我只好看著它顫抖的樣子,低下頭默默地走開了……
——上海圣億作文學校
虹口校區 裴盈盈
放學路上
眼前出現了賣冰糖葫蘆的大叔,我拉了拉媽媽的手,裝出可憐巴巴的樣子說:“我好餓,能不能買一串冰糖葫蘆啊?”媽媽點頭答應了。我開心地拿著冰糖葫蘆邊走邊吃,那味道可真迷人,酸酸甜甜,糖片上的芝麻香香的。我心里樂開了花,對媽媽說:“媽媽,謝謝你給我買冰糖葫蘆?!眿寢尵拐f:“也謝謝你對我說謝謝。”
——上海圣億作文學校
浦東校區 王佑銘
三、“抒”—抒感受
如果寫以前發生的事,抒發出你當時的感受,比如“快樂”“失望”“驚訝”等等,作文就不會讀起來干巴巴了,你看,圣億小學員就是這么寫的:
快活的日子
今天是在三亞的最后一天,爸媽帶我坐上摩托艇,海風吹在臉上可舒服了。最棒的是看海下的玻璃探鏡,海底可真美呀,小丑魚、比目魚游來游去,水母和海馬漂浮在水草間,還有美麗的珊瑚礁形成一個個環島……
——上海圣億作文學校
共康校區 張宇澤
奇妙的一天
我走在路上,無聊地踢小石子玩,踢到了一個可樂瓶蓋,上面好像有字。我撿起來一看,高興壞了,瓶蓋上寫著“再來一瓶”。于是我沖進附近的商店,對老板大嚷:“給我來一瓶可樂!”然后把蓋子遞給老板,痛快地喝起冰鎮可樂來。我喝完低頭看了一下蓋子,立刻大叫:“再來一瓶!”又把蓋子遞給老板。老板臉都綠了,極不情愿地又遞給我一瓶,我高高興興地拎著可樂回家了。
——上海圣億作文學校
靜安校區 顧胤成
生日聚會
我穿上了可以撐大縮小的魔術衣,戴上小狗面具,挑選了草莓蛋糕作為生日禮物,來到姐姐家。她家里可真熱鬧,有人在做游戲,有人在唱歌,有人在比賽吃蛋糕。我好奇地問:“姐姐,你家里怎么有這么多人?”姐姐說:“只要你多交朋友就行了,朋友的快樂會變成你的快樂?!?/p>
——上海圣億作文學校
共康校區 王沁怡
將事物的細節寫具體,明確寫出故事發生時的六要素,再把你當時的感受寫出來,有真情實感的好作文就誕生了!
圣億小學員的動人作文:
謝謝你,我的朋友
上海圣億作文學校徐匯校區 周昕怡
雨滴滴答答地下著,我趴在窗邊,看到一位小姑娘把自己的傘撐在老奶奶頭上。細雨中的花兒不住點頭,好像在夸獎她。我心中一陣激動,回想起了那件事……
那天,我正把一本本書塞進書包,書包的肚子滿了,我的肚子卻還空著。好朋友豆豆湊過來說:“一起去食堂吃飯吧?!蔽颐亲?,點了點頭。
我哼著小調拉著豆豆的手往食堂走,一路肚子都咕咕叫著,那可不是伴奏,更像是在抱怨。
到食堂的必經之路是球場,火熱的太陽灼燒著大地,而大地又像鐵板一樣烘烤著我們,球場上的同學卻甩著汗珠飛快地傳球。
“小心!”隨著一聲大喊,一顆“遠程導彈”朝我飛來。我愣在了原地,一轉頭,足球正朝我的臉砸下來?!班亍钡囊宦暎揖o閉雙眼,臉上卻不疼。我睜開眼睛一看,原來是豆豆用手臂幫我擋住了球,她的胳膊被砸紅了一大片……
雨停了,太陽出來了,我呀,去找好朋友豆豆玩嘍。
作者介紹:
上海圣億作文學校,是一所擁有18年歷史、全梯次覆蓋小學一年級至高三所有學年段的專業作文培訓機構。18年來只做一件事,那就是教中小學生寫作文。創始人歐陽老師和湯老師的夢想是:用文學塑造孩子的靈魂,讓寫作改變孩子的人生!