高中物理知識在生活中的應用

龍頂明

相較于初中物理，高中物理的學習難度更大也更加抽象，不容易被學生感知，是高中物理學習主要障礙之一，如何將知識與生活實際聯系起來是學習高中物理的關鍵。本篇文章基于高中物理知識的角度，探討作為一名高中生，如何在學習知識的過程中，將其運用到生活中，以便更好地完成物理學習。

物理學是研究物質的基本結構以及相互作用的規律，更側重于研究物質的質量、時間、空間等屬性。物理學也是其他專業學科的基礎，它涉及生活中的方方面面，從早期的蒸汽機車運行到幾乎人手一部的智能手機制造，都是基于物理學的理論基礎。了解物理知識在生活中的應用，更有助于對我們的學習。

一、高中物理學習涉及的知識

高中生的課業壓力較大，學習的科目眾多，物理是其中的一種。高中物理知識主要包括力學、電磁學、光學以及熱學，學習這些知識為我們揭示了無法用肉眼看到的物質運動規律，知道什么是位移、速度，對于物體運動有了量化計量方式。學習電磁學，了解生活中電氣設備中的電壓與電阻、電流的關系。學習光學，了解生活中遇見的光折射、反射原理，同時了解光的波長和頻率。學習熱學，了解物體相態之間的變化過程。這些看不到卻真實存在的現象，在生活中得到實踐，但由于沒掌握這些規律的原理，所以在實際運用中出現或大或小的問題。對于一個高中生來說，學習物理不僅追求學業上有所精進，也是通過知識的學習更好地運用到生活中。

二、物理知識在生活中的運用

（一）力學知識在生活中的應用

在日常生活中常會碰到這樣的情況，騎著自行車哪怕按著剎車仍要滑行一段時間才能停下，公交車上司機加速或減速人們不知覺向前向后傾，這細微處體現了力學分支的慣性知識。

常見的慣性利用，如教室里坐著的板凳，在長期的使用下，支撐的木條會與板凳面產生松動，當出現這一問題時通常是將支撐木條往地面撞幾下，就會使板凳的凳面和支撐木條更加緊密，解決板凳松動的問題。此外，三輪車一般會在車上豎一個木塊，以此防止三輪車在朝右行駛時，突然剎車停止，三輪車與地面摩擦會在慣性狀態下朝右傾倒。

基于自行車在決速行駛狀態下，突然前輪剎閘，后輪會相應抬高。因此在快速行駛下的情況下突然前輪剎閘，那么后輪就會抬高。基于此問題，應在騎自行車時同時拉緊前后輪的剎閘。利用慣性的這個特點，自行車可進行多種炫酷的特技表演。

（二）電磁學知識在生活中的運用

常規的電磁學的運用，最為常見的就是指南針，在電能尚未普及的古代，人們就懂得利用電磁的原理，指明大海航行的方向。在冬季，會發現頭發與衣服或其他物質摩擦會產生靜電，毛發會因此豎起，出現這問題人們會用梳子沾水并用其梳頭，以此消除靜電的影響。隨著電磁學的研究，它也應用到醫學領域，如核磁共振。這種技術是基于原子帶正電進行的自旋運動，無序的原子核在外部環境下施加特定磁場，使無序的原子核變為有序，在受到外界作用下，就會變成射電信號，以此形成圖像，方便醫生為患者診斷病情。

（三）光學知識在生活中的運用

光學常見的運用類型有老師、同學戴的眼鏡，它是基于光學原理根據近視的程度，制成的矯正視線的工具；望遠鏡、顯微鏡，通過透鏡的組合以及相互距離的拉伸，讓人們觀看到或遠或近的事物。此外，還有教室使用的照明燈具，通常會在教室中安裝燈管而非白熾燈，兩者相互比較，前者更加節能環保，同時照射距離廣，不會產生光線下的陰影。根據光反射的原理，交通規則規定汽車夜間行駛時，不允許在車內開燈照明，這是考慮到燈光在車前窗的反射會影口向駕駛員的視線，帶來較大的交通安全隱患。

（四）熱學知識在生活中的運用

在寒冷的冬季，通常在汽車的水箱中加入一些酒精或倒掉一部分水，減小水箱液體的密度，避免低溫造成水箱液體膨脹。這種方法，是考慮到水的密度比冰大的特點，若是水箱的水體積過大，那么在低溫下可能凍結成冰并脹破水箱。之所以在水箱加入酒精，是利用其較低的凝固點，與水充分混合后水箱內的溫度低水箱外的溫度，避免液體結冰，從而起到保護水箱的作用。

在空調、風扇方面普及之前，夏天常用的降溫方式，主要是在地面潑灑涼水，通過水蒸發帶走大量熱量。基于此原理，空調是利用液化氟利昂進行蒸發降溫。盡管以上降溫方式不同，但都是利用熱學的原理。同樣，具體到飲食也同樣運用到熱學知識，在寒冷的冬天人們喝熱飲、吃熱食，以此實現身體保暖；在炎熱夏季，人們喝冷飲、吃冷食，以此實現身體降溫。這一種形式的運用，是基于熱傳導效應。

熱學的知識也應用于農業生產中，在冬末初春的季節，氣溫變化較快，為了避免農作物的幼苗被低溫、高溫交替損壞，農民往田里灑水，利用水的比熱容，避免夜間低溫凍壞幼苗，日間有效散熱避免溫度過高損壞幼苗。

綜合上述，高中物理知識學習起來具有一定的難度，在學習過程中很難把課本上的物理知識與生活實際聯系起來，為了降低學習物理的難度，我們應明確生活中是如何運用這些知識。這樣不僅能增進學業，同時還實現學以致用，對于后續的物理知識學習有巨大的促進作用。