用紀律和規矩約束黨員干部行為

張靜

摘要：把紀律和規矩挺在前面，是新形勢下落實全面從嚴治黨要求的現實需要，也是加強黨員領導干部紀律教育的重要遵循。只有加強黨的紀律建設，把紀律和規矩挺在法律前面，用紀律和規矩管住黨員干部的大多數，不斷強化黨員領導干部的忠誠意識、干凈意識和擔當意識，才能真正樹立起“黨紀嚴于國法”的紀律觀念，使紀律成為黨員干部不可逾越的底線。

關鍵詞：紀律；規矩；約束；黨員干部

習近平總書記指出，紀律是成文的規矩，規矩是不成文的紀律。紀律不嚴，從嚴治黨就無從談起，我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，紀律嚴明是黨的光榮傳統和獨特優勢。全面從嚴治黨，用紀律管住全體黨員是新常態下黨要管黨、從嚴治黨的現實需要，也是黨員領導干部正確履職、干事創業的必然要求。作為基層黨支部，在實際工作中，要把紀律和規矩挺在前面，就要盯住黨員干部大多數，強化紀律教育，做好以下三個方面的工作：

一、教育范圍全覆蓋，用紀律管住黨員大多數

用紀律管住大多數，才叫全面從嚴治黨。紀律教育的對象是全體黨員，而不僅僅是少數領導干部。要把教育的立足點和出發點放在管好每一個黨員上，不論黨齡長短、職務高低，都只有遵守執行紀律的義務，沒有違反紀律的權利，更沒有資格搞特殊化。要讓紀律真正立起來、嚴起來，做到遵守紀律無例外，執行紀律無禁區。要將紀律約束覆蓋到黨員日常工作和生活中，用紀律和規矩嚴格規范黨員的言行舉止，杜絕黨員脫管，避免紀律空轉。基層黨支部要積極拓展八小時以外的監督渠道，定期開展調研慰問活動，及時掌握職工家庭、子女情況，了解黨員干部的生活圈、工作圈、社交圈，讓黨員干部知道，違紀不是小節，事關個人前途、家庭幸福、組織形象，真正明白什么是紀律、什么是規矩，什么事能做、什么事不能做，不僅要自覺遵守黨的政治紀律、政治規矩、組織紀律、廉潔自律等各項規定，也要把日常管理的各項規章制度等紀律規定執行好、落實好。

二、教育內容針對性，強化黨員“三種意識”

以班子學習、支部學習、專題組織生活會等形式組織黨員干部認真學習新《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等內容。通過學習，使每一名黨員領導干部都熟悉和掌握相關紀律規定，無論是明文規定的黨章、黨紀，還是長期形成的優良傳統和工作慣例，無論是黨的政治紀律、政治規矩、組織紀律，還是中央八項規定精神、糾正“四風”要求等，都要嚴格執行好落實好。做到守紀律講規矩，自覺從小處入手，從最基本之處做起，處處體現黨員干部的先進性，喚醒黨員的“三種意識”。一是忠誠意識。對黨忠誠，是一個黨員最起碼的意識和最基本的條件。這種忠誠必須體現在嚴格遵守黨的紀律和規矩上，要始終做到“心中有黨”，任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；二是干凈意識。要做到廉潔自律，嚴格遵守黨規黨紀，形成自覺接受約束、接受監督的意識，始終堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻；三是擔當意識。要時時處處嚴要求、做表率，切實承擔起黨員干部的責任，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，在生產、生活、工作、學習和社會生活中發揮好先鋒模范作用。

三、教育形式多樣化，營造紀律建設濃厚氛圍

要取得良好的教育效果，必須充分發揮黨員教育基地陣地作用，積極搭建宣教平臺，拓展教育載體，結合“三嚴三實”專題教育，把“守紀律、講規矩”的學習與“重塑黨員良好形象”等活動結合起來，在黨員干部中深入開展“把紀律和規矩挺在前面”的大學習大討論活動。要充分利用公司紀委下發的《鏡鑒》材料以及近兩年來中紀委查處的違反黨的紀律、中央八項規定的典型案例，通過案例剖析、警示教育大會等多種形式，以案明紀，增強紀律的震懾；通過樹立正面典型，用身邊人講身邊事、用身邊事帶動身邊人等方式，發揮先進典型的正能量作用。把紀律教育納入黨員干部培訓的重點內容，通過學習培訓，使紀律規矩內化于心、外化于行；充分發揮網絡、電視、報刊等宣傳媒體作用，組織開展領導干部講黨課、《廉政課堂》等經驗交流活動，營造把紀律挺起來、立起來的濃厚氛圍。

四、結束語

古人說“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。”“無規矩不成方圓”。黨的紀律和規矩是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規范和準則，也是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。加強紀律建設，就必須要把紀律和規矩挺在前面，強化對黨員領導干部的紀律教育，促進其熟知規矩、敬畏規矩、嚴守規矩，做到行有所循，避免紀律空轉。

參考文獻：

[1]東方治.守紀律 講規矩 黨員干部讀本[M].中共黨史出版社，2015，2，1：15-36.

[2]李章軍.人民日報，2015年05月19日17版.

[3]宋璇濤.中國紀檢監察報，2015年06月09日.