如何正確選擇圖書(shū)

策劃/羅水珠

眾所周知，閱讀很重要。但是，讀什么書(shū)更重要。所以，讀書(shū)要有所選擇，這樣才能在有限的時(shí)間里獲取更多的知識(shí)、得到更多樂(lè)趣。那么該如何正確選擇圖書(shū)呢？福建省沙縣城關(guān)第三小學(xué)的師生對(duì)此進(jìn)行了一番熱烈的討論，我們一起去看看吧。

七嘴八舌

鄭 鑫 如今市場(chǎng)上，少兒讀物品種繁多，但質(zhì)量良莠不齊，所以，我們一定要慎重選擇，爭(zhēng)取在有限的課外時(shí)間里讀到高質(zhì)量的好書(shū)。

黎楚琳 走進(jìn)書(shū)店，書(shū)架上的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，可讀的很多。我認(rèn)為只要內(nèi)容健康，都可以讀。不妨讓爸爸媽媽幫我們多買(mǎi)幾種，我們多看看，才知道自己的讀書(shū)“口味”是什么。

曹可欣 凡是好書(shū)才能流傳下來(lái)，凡是流傳多年的才能稱(chēng)為“經(jīng)典”。所以，買(mǎi)書(shū)選經(jīng)典一般錯(cuò)不了，比如《西游記》，選它怎么會(huì)錯(cuò)呢？

陸子歆 我們買(mǎi)書(shū)時(shí)應(yīng)選擇正規(guī)出版社出版的作品，尤其是一些名社的。千萬(wàn)不要為了便宜或方便等原因，去買(mǎi)地?cái)倳?shū)（包括盜版書(shū)），這些書(shū)除了印刷質(zhì)量差、錯(cuò)別字多以外，有的內(nèi)容也不健康。

連皓然 不同的孩子，即使年齡相同，閱讀基礎(chǔ)也可能是不同的。我們應(yīng)該根據(jù)自己的閱讀基礎(chǔ)來(lái)選擇適合我們的圖書(shū)，這樣才能取得最佳的閱讀效果。

李昕睿 我認(rèn)為挑選好書(shū)有三大法則：其一，內(nèi)容生動(dòng)有趣，讀之有味；其二，內(nèi)涵豐富，引人入境；其三，名家經(jīng)典，回味無(wú)窮。

鄧雨涵 我覺(jué)得老師和家長(zhǎng)為我們選擇圖書(shū)時(shí)，不要帶有太多的功利性，認(rèn)為一定要從一本書(shū)里學(xué)到什么。我們現(xiàn)在還小，選擇一些有趣的圖書(shū)，激發(fā)我們的讀書(shū)興趣，讓我們從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，這才是最重要的。

池欣瑤 在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)有一個(gè)辦法，那就是去看評(píng)論，如果評(píng)論里說(shuō)“好”的居多，那這本書(shū)一般差不到哪里去。當(dāng)然，也要提防一些商家故意在網(wǎng)上做假評(píng)論的情況。所以，如果你買(mǎi)到了好書(shū)，最好去留個(gè)言；買(mǎi)到了壞書(shū)，同樣去留個(gè)言，為別的讀者買(mǎi)書(shū)提供一個(gè)真實(shí)的參考。

黃纖雲(yún) 選書(shū)除了選擇正規(guī)出版社，還可以選擇好的作者，一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的作者很大程度上就是一本書(shū)質(zhì)量的保證。比如我要看動(dòng)物小說(shuō)，就選沈石溪寫(xiě)的；要看純美文學(xué)作品，就看曹文軒寫(xiě)的……你們也可以試一試這種方法哦。

鄧鈺樺 除了圖書(shū)，選擇一些適合自己年齡段的雜志也是不錯(cuò)的，如我讀了《快樂(lè)語(yǔ)文》，就像交了一個(gè)好朋友。它擴(kuò)大了我的知識(shí)面，讓我學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)作的技巧，激發(fā)了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓我不再為學(xué)習(xí)語(yǔ)文而煩惱。

吳梓洋 從我入學(xué)起，媽媽就引導(dǎo)我讀幼兒版的名著。如今，閱讀經(jīng)典名著已經(jīng)成為我每日的習(xí)慣，這不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)大有裨益，也極大地豐富了我的精神生活。

連淑媛 作為孩童的我們，心如一汪清泉般清澈，容不得不健康讀物的污染。所以，我選書(shū)的首要標(biāo)準(zhǔn)是：內(nèi)容積極健康，能為我們帶來(lái)精神的洗禮。否則，還不如不讀。

教師建言

梁寶英老師 好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。在選書(shū)時(shí)，要考慮孩子的接受水平及興趣所在，大致遵循從簡(jiǎn)到難、由淺入深的原則。持久的閱讀興趣是源于書(shū)籍的“有趣”而不僅僅是“有用”。

羅水珠老師 一本好書(shū)是沉淀在心底的一縷清香，是靈魂永遠(yuǎn)詩(shī)意的陪伴。我們應(yīng)多站在孩子的角度，發(fā)現(xiàn)并尊重孩子的閱讀興趣，引導(dǎo)孩子選擇適合自己閱讀的圖書(shū)。

張紹燦老師 課外閱讀益處多多，但閱讀要考慮學(xué)生的個(gè)體、年齡差異，小學(xué)低、中年級(jí)以童話(huà)、神話(huà)、寓言和民間故事為主；而高年級(jí)，則可多讀名人傳記、傳奇以及千古傳誦的經(jīng)典范文，學(xué)生讀這樣的文章，語(yǔ)言和精神的修養(yǎng)都能得到提高。

校長(zhǎng)寄語(yǔ)

周麗婷 校長(zhǎng)

“書(shū)海遨游拾貝，閱讀浸潤(rùn)人生。”閱讀，是生命的再度出發(fā)，是優(yōu)雅的生活方式。閱讀，應(yīng)該成為孩子們一生的習(xí)慣，陪伴孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。一切人類(lèi)智慧的結(jié)晶、優(yōu)秀的文學(xué)經(jīng)典，都應(yīng)該進(jìn)入到孩子們的視野。愿孩子們能打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén)，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們城三校園。