文/郭祺悅

“大家好!這里是美聲圖書館。我是中央電視臺主持人李梓萌,我朗讀的是《記金華的雙龍洞》。4月14日,我在浙江金華游北山的雙龍洞……”清晨,在高山流水般的背景音樂中,李梓萌那帶著磁性的朗讀聲伴著晨曦在我耳邊準時響起,我一邊起床穿衣、洗臉刷牙,一邊用手機聽著蜻蜓FM廣播里的今天要上的課文。
下午放學回到家,我打開電視在線網絡教育,點開四年級奧數視頻教學,一陣俏皮的聲音立刻響起:“今天我們來講一講雞兔同籠的問題。一群雞和幾只兔子……”電視里的卡通老師用俏皮的音調,活潑形象地講解著經典的奧數問題。又難又澀的數學難題立馬變得生動有趣,我一邊看一邊被逗得哈哈大笑。
“網絡教育真是越來越發達了,這么好的學習課件都能方便地在網絡上找到。”看著我輕松愉快的學習情景,站在一旁的媽媽羨慕地說道。
“是啊,想當初我讀高中時,好不容易才找到幾本像樣的高考輔導書,幾盒英語聽力的磁帶也磨得快變調了。”沒想到媽媽的一席話頓時引起了爸爸的共鳴:“我第一次在大學上微機課,那臺臺式機,光是開機速度就叫人抓狂。那時網絡學習?想都不敢想。”
爸爸越說越激動:“處在科技高速發達的時代,你們正享受著網絡在線教育帶來的方便與高效。你可要好好利用這便利的資源哦。”
正說著,媽媽的手機發出了“嘟嘟”的信號,原來是班主任在微信群里和家長們反饋學習情況了,我又一次領略到了科技的“無處不在”。