教男孩要紳士，教女孩要潑辣

艾小羊

雖然波伏娃說“女人不是天生的，而是后天形成的”，但在養育一男一女兩個孩子的過程中，我每天都能感受到他們性別的差異，尤其在攻擊性這一點上。

小橙是兒子，小美是女兒。作為男孩，小橙不算會打架的，跟小男孩搶玩具的時候還比較慫，但他面對女生是另外一種樣子。他六七歲的時候，我帶他跟閨蜜的女兒一起玩。晚上，閨蜜很傷感地對我說，小橙趁我們不注意，打了她女兒，還威脅她不許告訴家長。

“男孩天生就有攻擊性，女孩在這世界上成長，真挺不容易的。”當時我女兒還沒出生，不太理解她這種傷感，覺得至于嘛，不就是兩個小孩鬧著玩。

后來女兒出生，我開始慢慢覺得男性對于女性的攻擊欲是與生俱來的。從孩童時，男孩就熱衷于攻擊弱小，從水淹螞蟻窩，踩死毛毛蟲這種行為里獲得快感，而女生則很少參與這樣的活動，她們的破壞欲最多體現在摘樹葉、摘花。

我朋友黃小姐采訪過一位男導演，問在北京長大的他，童年時關于這座城市最浪漫的回憶是什么。他說“跟小朋友拿著木劍打架，忽然下起了大雨，我們就在大雨里跑啊打啊……”黃小姐啟發他，我們是一本女性雜志，有沒有更溫情的浪漫，比如某一天的落日黃昏或者春天柳絮飄揚里的一場散步什么的。男人想了半天，搖搖頭肯定地說：就是在大雨天打架最浪漫。

一個篤信進化心理學的朋友說，如果從人類分工的最初，就是女人去打獵，男人摘果子，男女就會進化出跟今天完全相反的性格。

這個觀點雖然可以佐證波伏娃的“女人不是天生，而是后天形成”，卻從另一個側面證明了單憑某一屆父母的努力，根本無法改變直男的攻擊性。

小橙有個這么女權的媽媽，我都要花費很長時間，告訴他怎樣看待女性的軟弱：軟弱只是女性與世界相處的方式，但不構成你去攻擊她們的理由。

從兒子很小的時候，我就讓他幫我做家務，自己做早飯，洗自己的內褲和襪子。與其他母親喜歡培養女兒的家務能力不同，我特別熱衷于培養兒子的家務能力，反倒對女兒采取愛干不干的放養態度。

然而即便如此，在他們相同年齡的時候，女兒系的鞋帶還是比兒子的好看，她洗的小襪子還是比兒子洗得白。

做家務這種天賦，在我很不情愿的狀態下，還是遺傳給了女兒。

女兒6歲以后，我們對她最重要的教育是如何成為一個潑婦。因為她在現實生活中慢慢遇到越來越多來自同齡男生的攻擊。

坐在她身后的男生上課揪她的辮子；她同桌的男生罵她是個傻X，還有一次，男生趁她不注意，把削尖的鉛筆刺進了她的大腿。

我們告訴了老師。老師把男生叫去辦公室，男孩哭得像找不到媽一樣。他雖然錯了，卻并不知道自己錯在哪里，他欺負女生只是出于欺負弱小的本能，他覺得自己并無惡意，甚至不知道自己為什么忍不住要這樣做。

人性的善，是不經意的一個微笑；人性的惡，是不經意的一次抬手。

對此，老師也只能無力地對女生解釋，你們離誰誰誰遠一點，他愛打人。

但離得遠一點真的不是逃避嗎？

有一次，我嘗試對小美說，如果有個男生把痰吐到你的桌子上，你就往他的桌子上也吐一口。

小美說，那多惡心啊。

“是很惡心，但如果你不這樣做，他沒嘗過被別人惡心的感覺，會一直覺得這是一件很有趣的事。你反擊他，其實是幫助他。”

這種討論越來越多，我發現小美慢慢變了。有一次她寫作業慢了點，我忍不住敲了一下她的頭，她跳起來給我肚子上來了一拳。打完后她自己也懵在那兒，一副我是誰，我在哪里，我做了什么的模樣。

已經溜到嘴邊的指責被我硬生生地咽下去。如果你想讓女兒學會還擊強權，就要從自己開始，不要做那個無法讓她還擊的強權者。

·對于兒子，我們說得最多的一句是“讓著一點”，因為本身就具備攻擊力量的人，要做紳士。

·對于女兒，我們說得最多的一句是“打回去”。柔弱的人只有讓自己堅強，才能成為這個世界上富有存在感的一部分。

逃避、容忍、從側面解決，是女孩面對強權，天生就會的本領，與其說它是解決辦法，不如說是人性中原本的懦弱，自欺欺人的一種呈現方式。

除掉那些極端的暴力，日常生活中面臨的問題，女孩都可以用最直接的方法懟回去。

小美經常跟我探討一個問題：我打不過男生，他們力氣大。但我告訴她，如果你夠兇，他們就不敢打你，或者說根本就忘了還可以打你，他們也不是亡命之徒，只是普通的男孩，有著男孩欺軟怕硬的小毛病。

一天我碰到小美的老師，老師說你這個女兒不得了。男生往她碗里扔張紙，她馬上吐一口痰在人家碗里，搞得男生沒辦法，跑來跟我告狀。

“當你敢往他碗里吐痰，他也只能跑去告老師。”這是我很想對所有女孩說的話。

我們傳統的教育里，很少教會男孩寬容，也很少教會女孩堅強。相反，我們會讓原本有攻擊性的男孩，再堅強一些，原本懦弱的女孩再溫柔一些。

這樣真的好嗎？

就像你告訴一個深陷情海的姑娘，努力去找，總能找到你的白馬王子。事實上，白馬王子根本不存在，治愈情傷的唯一辦法是你不再把感情當回事，你的人生有10件重要的事，感情只是其中排名并不靠前的一件。

發現男生心里浪漫、平和、容忍的種子，女生心里勇敢、正義、堅強的種子，去養護它、贊美它，讓男孩更紳士，女孩更潑辣。才是好的教育。

教育不是讓我們生命中理所當然的那一部分更加茁壯，直至畸形，而是讓生命中所有的光亮與潛能，全部被激活，讓每個人都能看到自己的另一面和人生無數多樣的可能性。