以十九大精神為指導，做好高校黨建工作

謝忠寶 郭明德 楊國榮 鄭昌保 于尊廠 張爐城

摘 要：在全國范圍內(nèi)開展學習黨的十九大精神活動中，深入摸索與總結(jié)高校黨建工作基本規(guī)律是新時代提出的急切要求，從而為高校黨建工作提供了堅實的理論依據(jù)與實踐基礎(chǔ)。本文緊緊圍繞高校黨建的黨性修養(yǎng)、批評與自我批評、黨組織民主生活會三個層面探討高校黨建工作在習近平新時代中國特色社會主義思想指導下的實踐規(guī)律，這有利于深化高校黨建工作及其理論研究和提升黨建工作質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：高校黨建工作；十九大精神；基本規(guī)律；習近平新時代中國特色社會主義思想

在2017年10月份，在北京舉辦了準備良久、盛況空前、舉世矚目、精彩絕倫的十九大精神報告會，表明了我國的社會主義現(xiàn)代化進入一個嶄新的歷史階段。這次大會回顧和總結(jié)黨的十八大以來黨和國家事業(yè)的歷史性變革和歷史性成就，做出了中國中國特色社會主義進入了新時代，我國社會主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化等重大政治判斷，確定了新時代的奮斗目標和戰(zhàn)略安排，對新時代推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程做出戰(zhàn)略布署。理解與把握高校黨建基本規(guī)律是推動高校科學發(fā)展和自主創(chuàng)新的有力抓手與重要條件，同時也是處理高校黨建工作若干重要關(guān)系的依據(jù)。下面，筆者結(jié)合對十九大精神的理解及聯(lián)系高校黨建的實際情況，從黨性修養(yǎng)、批評與自我批評、黨組織民主生活會三個方面來淺談新時代背景下的高校黨建工作。

1 讓批評與自我批評蔚藍成風

“批評與自我批評”是中國共產(chǎn)黨從成立之日至延安時期成熟的三大優(yōu)良作風之一。勇于和善于開展嚴肅而認真的批評與自我批評是增強黨的生機與活力的重要法寶，也是搞好高校黨建教育活動的潤滑劑。習近平總書記在關(guān)于嚴格黨內(nèi)政治生活，開展積極而健康的批評與自我批評明確指出：【要本著對自己、對同志、對班子、對黨高度負責的精神，大膽使用，經(jīng)常使用批評與自我批評這個武器，敢于揭短亮丑、真刀真槍、見筋見骨，不斷清除黨內(nèi)各種政治灰塵和政治微生物，使廣大黨員干部思想受到洗禮，靈魂受到觸動。】[1]

但目前從一個普通人的視角來看，當談及批評兩字時，大多數(shù)人打心眼里排斥與反感，因為這意味著被批評者面臨著“紅臉”、“出汗”的窘境，所以眾人避之不及。其實，這種現(xiàn)象在高校黨建工作中也經(jīng)常司空見慣，究其原因在于對批評與自我批評的認識停留在表面層次，沒有深入挖掘其本質(zhì)內(nèi)涵。馬克思主義哲學中的唯物辯證法提倡運用一分為二的觀點來辯證看待事物，如此處理事情顯得客觀公正些。要使靈魂受到觸動，筆者認為從以下三個層次來實現(xiàn)目標。

1.1 從制度上，要建立容錯與糾錯機制

容錯機制原理是工程設(shè)計中某種系統(tǒng)控制在一定范圍內(nèi)的一種允許或包容犯錯的特殊情況，后來被廣泛引用于廣大領(lǐng)導干部工作中，讓創(chuàng)新者可以甩開膀子地大膽提出新見解新方案，從而取得新成就。誠然，在事物繁雜且管理難度加大的高校黨建工作中，應(yīng)當積極引進并推廣該機制，無論是黨建目前的狀況，還是黨建的長遠考慮，對于高校黨建的發(fā)展都是大有裨益的。

在日常工作中，高校的黨建的領(lǐng)導者應(yīng)該適當放權(quán)，允許百家爭鳴百花齊放的出現(xiàn)，讓基層工作者可以各抒己見，暢所欲言，甩開膀子，大膽嘗試，允許出現(xiàn)適當?shù)腻e誤，充分發(fā)揮其主觀性、積極性、創(chuàng)造性。這種機制如果運用自如且得當，對于黨建工作形式內(nèi)容的創(chuàng)新乃至長遠發(fā)展具有很強的現(xiàn)實意義、理論意義和深遠意義。當然，這種機制的前提是在一定合情合理合法的范圍內(nèi)使用，不是無限寬容，更不是胡作非為，否則就失去了其本質(zhì)內(nèi)涵與價值。

1.2 從工作的大局出發(fā)，發(fā)出真誠而善意的批評

高校黨建工作是一個相互影響緊密聯(lián)系的整體，每一個教育工作者都是其中缺一不可而且極其重要的部分。當一個工作者在工作中出現(xiàn)了失誤，整個高校的黨建工作均會大打折扣，也就是所謂的“牽一發(fā)而動全身”。在初中物理學的測量課中，有一個詞語叫作誤差，由于測量儀器的標準、氣候等外在因素導致的誤差，是一種不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，我們也理解這種現(xiàn)象。那么客觀事物都存在誤差，那作為有感情的人類在做事情時存在誤差也該被寬恕與包容。對于工作中出現(xiàn)失誤的工作者，其他同事理所當然本著糾正與幫助的心態(tài)來面對問題，實事求是地指出其失誤，以一顆真誠而耐心地心態(tài)讓同事自我認識到錯誤并加以改正。批評與自我批評是一門藝術(shù)，采用恰當合適的方式來處理問題，既嚴肅認真，又親切感人，曉之以情，動之以理，既維護同事面子，又能促進工作和感情，何樂而不為呢？在開展批評與自我批評的過程中，忌諱消極逃避和妄自菲薄的心態(tài)，切忌心存冷嘲熱諷與打擊報復(fù)的不良心思，避免毫無是處的形而上學主義與以偏概全的偏激主義。

1.3領(lǐng)導干部以身作則，勇于批評與自我批評

中國有句古話說的好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這生動形象地反映了領(lǐng)導干部身先士卒做事情的行為，對于下面的干部的言行舉止的作用是多么明顯而重要。在上世紀，毛澤東同志大搞征糧運動，脫離實際高看群眾能動性而定下過高的目標，導致老百姓苦不堪言怨聲四起，黨群關(guān)系瞬間陷入僵局，引起中央的高度重視。隨后，毛澤東了解真相后，緊急召開會議，在會上公開開展嚴厲的自我批評活動，引起在場干部的高度贊揚與深深反思。各地更據(jù)中央的決定把征糧目標調(diào)低，最后不但圓滿完成征糧目標，而且緩解了黨群關(guān)系。此外，不久之前，北大校長因校慶讀錯兩個字，事后發(fā)文章公開道歉，進行了嚴厲的自我批評的事件，引發(fā)眾多媒體的廣泛宣傳與廣大人群的高度好評。北大與北大校長頭頂名校光環(huán)，被世人視為中國學術(shù)的至高點象征，各方面起著引領(lǐng)帶頭作用。但孔子云：人非圣賢，孰能無過？對于錯誤，最好而明智的態(tài)度莫過于：有則改之，無則加勉。林校長坦誠而真心的自我批評，不但不會抹黑北大的形象，反而會認為北大治學嚴謹，引發(fā)一股精益求精的學術(shù)之風，更好地推動北大工作再創(chuàng)新高。

2 讓黨性修養(yǎng)綻放真理光芒

眾所周知，區(qū)別我黨同其他政黨的不同標志之一是中國共產(chǎn)黨員注重并不斷增強自身的黨性修養(yǎng)，也是新時代背景下從嚴治黨的必然要求。對于共產(chǎn)黨員來說，黨性是立身處世、立言處德的基石與支柱。新時代加強黨性修養(yǎng)是應(yīng)對中國共產(chǎn)黨執(zhí)政復(fù)雜環(huán)境下提出的迫切要求。從國際來說，當今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，國際體系與力量發(fā)生轉(zhuǎn)變，我國面臨的形勢仍然是機遇與挑戰(zhàn)并存，西方資本主義腐朽思想、“和平演變”及分裂我國領(lǐng)土的反動勢力依舊存在，迫切需要進一步加強共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)。從國內(nèi)來講，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的前進道路上，我們黨仍面臨“四大考驗”的長久性與復(fù)雜性、“四種危險”的尖銳性與艱巨性。只有不斷加強黨性歷練，才能不斷增強黨的自我凈化、自我革新、自我完善、自我提高的能力。習近平總書記指出：【干部的黨性修養(yǎng)、思想覺悟、道德水平不會隨著黨齡的積累而自然提高，也不會隨著職務(wù)的升遷而自然提高，而需要終生努力。】[2]下面，筆者從理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、作風修養(yǎng)三個層面來論述如何加強高校黨建工作者的黨性修養(yǎng)。

2.1 加強理論修養(yǎng)，凈化政治靈魂

首先，高校黨建工作者要增強的思想覺悟與加大理論研究力度。把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想作為自己的行動指南并深入貫徹落實到實際工作和生活中去。值得格外注意的是十九大確立了習近平新時代中國特色社會主義思想，這是馬克思主義同中國的實際情況結(jié)合的再一次歷史性飛躍，是全黨的智慧結(jié)晶。為此，廣大工作者要真學真懂真用，做到理論聯(lián)系實踐，實現(xiàn)學以致用，推動工作的最佳效果。

2.2 看重政治修養(yǎng)，嚴守政治規(guī)矩

如今的我們處于利于思想復(fù)雜多變、利益縱橫交錯、觀念日新月異的時代背景下，各種誘惑、激戰(zhàn)層出不窮，高校黨建工作者只有旗幟鮮明地講政治，才可以信得過、靠得住、頂?shù)米　⒎€(wěn)得住。加強政治修養(yǎng)，必須高度自覺遵守遵守國家法律法規(guī)，必須高度自覺遵循黨章，遵守政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面的政治紀律。努力用習近平中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐，推動工作邁入新的臺階。

2.3 重視作風修養(yǎng)，提升人格魅力

作風問題從本質(zhì)上說是黨性問題，反映的是黨的純潔性與先進性。加強作風修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)問題，體現(xiàn)的是我們黨的人格力量與魅力。目前高校黨建工作存在的許多問題與“四風”息息相關(guān)，或者說是“四風”衍生出來的產(chǎn)物。糾正“四風”永遠不能止步，要從我做起，從身邊小事做起，以身作則，率先垂范，言出必行，說到做到。要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭與壯士斷腕的果敢勇氣，緊抓不放，永不懈怠，善始善終，善做善成。加強作風修養(yǎng)要踐行黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺接受群眾批評與監(jiān)督，經(jīng)得起群眾與時代的考驗。

3 將民主生活會常態(tài)化制度化

高校黨建工作要與時俱進，緊跟黨中央指示開展高校黨建工作是政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識的具體表現(xiàn)。十九大強調(diào)，黨要從嚴治黨必須從黨內(nèi)生活管起，而開好民主生活會是其重要且關(guān)鍵的一環(huán)，必須引起高度重視。定期召開高校黨組織生活會是學習貫徹落實黨的十九大精神的重要舉措，是落實習近平總書記關(guān)于糾正“四風”不能止步、作風建設(shè)永遠在路上重要指示精神的實際行動，是推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的基本要求。然而高校黨建工作在這一塊存在以下四點問題：【部分黨支部抓學習教育失之于虛，不扎實；對黨員管理教育失之于軟，不嚴管；組織生活會失之于形，不嚴肅；制度建設(shè)失之于寬，不規(guī)范】[3]；存在較大的不足與提升空間。筆者從目前如何做好高校民主生活會的措施以及意義進行簡單論述。

3.1建立健全科學合理的高校民主生活會考核制度

科學有效的民主生活會考評體系有利于加強高校領(lǐng)導班子民主生活會制度化規(guī)范化建設(shè)，有利于提高高校黨建領(lǐng)導干部民主生活會質(zhì)量，有利于保證民主生活會不流與形式，走走過場。考評主體應(yīng)為代表不同階層不同職業(yè)的上級領(lǐng)導、師生代表等人群構(gòu)成。在評價方式上，實現(xiàn)總體與個體和定性與定量相結(jié)合，按照便于理解，利于操作、方便考核的基本要求，對民主生活會具體程序和做法進行有效的結(jié)合。

3.2把高校思政會議精神巧妙嵌入其中

民主生活會要與高校思政建設(shè)緊密結(jié)合，做到民主生活會與學習文件精神同步進行，為高校黨建班子建設(shè)與思想建設(shè)提供合情合理合法的制度與理論依據(jù)。要緊跟時代進步的步伐，樹立中國特色社會主義理想信念，為成為擔當中華民族偉大復(fù)興大任的時代新人打好堅實而牢固的政治認同、思想認同和情感認同的理論基礎(chǔ)。要不斷細化學習制度，采用理論與實踐、歷史與現(xiàn)實、當前與未來相結(jié)合的學習方法，著力解決好高校黨建工作者的世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，做有理想有信念有追求有力量的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

3.3讓“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”強勢助攻

黨的十九大提出要深入推進的黨的建設(shè)新的偉大工程，并要求全黨增強改革創(chuàng)新的本領(lǐng)，善于運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展工作。在以互聯(lián)網(wǎng)為標志的信息社會大環(huán)境下，黨的建設(shè)還面臨著信息化帶來的巨大沖擊和考驗：【一是黨員組成結(jié)構(gòu)的變化和流動性的增加，給黨員的管理、教育帶來新問題；二是網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展對黨員的思想和行為習慣產(chǎn)生深刻而廣泛影響；三是采用較為傳統(tǒng)的手段開展工作的黨組織不能適應(yīng)時代的變化。】[4]為有效地應(yīng)對以上挑戰(zhàn)，高校黨建工作必須在黨建信息化建設(shè)上贏得主動，以使黨組織與黨員的互動交流突破時空限制，并擴大黨組織活動舞臺和覆蓋范圍，以進一步豐富黨的基層組織管理的方式和手段。借助“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”可以切實提高黨的建設(shè)科學化信息化高效化水平，打破時空的局限，將工作、考核、管理與新媒體有機結(jié)合，線上參加“三會兩課”與學習黨支部下發(fā)的各種文件與視頻，既生動形象，又方便快捷，既管理方便，又效果良好，大大提高了民主生活會的趣味性與效益性。

歷史使命越光榮，奮斗目標越宏偉，前進道路越艱巨， 執(zhí)政環(huán)境越復(fù)雜，我們越要增強憂患意識，越要從嚴治黨，扎扎實實做好高校黨建工作并切實提高黨建工作效率，讓我們黨永遠立于不敗之地，為全面建成小康社會、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之路而做出自己的一份貢獻。

參考文獻

[1]習近平總書記在參加河北省委常委班子專題民主生活會

[2]2013年6月28日，習近平在全國組織工作會議上的講話

[3]梅榮政《新時代如何加強共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)》，黨建雜志

[4]崔輝《互聯(lián)網(wǎng)+基層黨建云模式》

作者簡介：

謝忠寶，江西應(yīng)用科技學院學生；郭明德，江西應(yīng)用科技學院博士；楊國榮，江西應(yīng)用科技學院副教授；鄭昌保，江西應(yīng)用科技學院團委書記；于尊廠，江西應(yīng)用科技學院教師；張爐城，江西應(yīng)用科技學院學生。