論煤礦工人安全培訓存在的問題及對策研究

王誠

摘要：煤礦工人安全培訓對煤礦安全生產有著重要的意義。現階段煤礦工人安全培訓還不夠完善，本文結合筆者多年工作經驗對煤礦工人安全培訓中存在的問題：如工人文化水平低，領導不夠重視，培訓方式單一，監管力度不夠等問題，提出提高工人文化水平，加強監管，改進教學方法，應用先進培訓方式等對策。

關鍵詞：煤礦工人；安全培訓；問題；對策

煤礦是具有較高的危險性行業，事故頻發，事故導致的人員傷亡和財產損失慘重，如煤礦井下存在著瓦斯、水、火、煤塵、頂板等災害，從事故致因理論分析，事故的發生主要是由于人的不安全行為、物的不安全狀態和管理缺陷，其中人的不安全行為起著主要的作用。煤礦工人安全培訓就是通過培訓的方式使煤礦工人熟悉煤礦相關的法律法規，熟悉安全規程及崗位操作規程，認識煤礦生產過程中存在的各種危險源，并學會預防和控制其危險源，了解各種災害發生的條件及其預兆，掌握災害防治的措施，從而更好地避免人的不安全行為，減少事故的發生。因此，如何通過安全培訓，提高從業人員的安全意識和技能，減少和控制煤礦工人的不安全行為，是減少煤礦安全事故的關鍵。然而，安全培訓中存在的一些問題，影響了安全培訓應有的效果，沒有達到安全培訓的目的。

一、煤礦工人培訓存在的問題

目前的煤礦安全培訓工作脫離了員工，使安全培訓工作缺乏激勵性；脫離了安全培訓標準，使安全培訓工作缺乏標準性，脫離了實際情況，使安全培訓工作缺少針對性。在培訓內容上、形式上也過于單一，變的形式化。

1.1培訓方法簡單，內容缺失針對性。

當前我國的培訓機構受傳統教育影響，大多采用填鴨式的培訓方式，在內容上多呈靜態展示，這就會使培訓人員感到一些反感以及厭煩，不能達到培訓教育的預期效果。在我國煤礦一線的生產工人文化素質不是很高，大多由農民工人組成，沒有接受過專業化的煤礦生產技術培訓，也具有一定的流動性；在煤礦安全培訓工作中的手段、評估、計劃、形式、內容、方式上沒能適應目前形式需求，使煤礦安全培訓工作流于形式。不對這些煤礦工作人員采取合理的培訓方法，就不會使煤礦的安全培訓工作達到預期效果。

1.2煤礦單位對安全培訓工作不夠重視。

目前我國的一些煤礦生產單位，只關注煤礦的生產工作，卻忽略了煤礦的安全培訓工作，使煤礦安全培訓工作不能滿足煤礦生產經營的要求，出現了很大的煤礦安全生產隱患。煤礦單位的相關領導對安全培訓工作認識不足，沒有投入足夠的安全培訓管理資金，一些領導認為安全培訓工作不能給單位帶來經濟利益，不會提高單位的綜合實力。這些思想都是錯誤的，其實能夠保持安全生產是煤礦單位生產經營的最大經濟利益。

1.3不能調動生產員工的積極性。

目前一些煤礦生產單位在安全培訓工作中不能調動生產員工的積極性，不能考慮員工的個人素質、個人的意愿、個人發展因素，使員工出現為了培訓而培訓的情況，沒有培訓激勵機制。有些煤礦生產單位在安全培訓工作上有詳細的計劃安排，但這些煤礦生產單位沒有成套的安全晉級上崗制度，員工的崗位工資不能和安全培訓效果向掛鉤，不能使安全培訓工作從“要我學習”轉到“我要學習”上，使煤礦生產單位的安全培訓較高大大降低，也造成了煤礦單位培訓資源的浪費。

1.4煤礦工人文化水平低。

煤礦工人的文化水平相對較低。大中型煤礦工人中的專科以上學歷的技術人員占有較高的比例，但工人的文化水平普遍不高，大多為初中、高中文化，甚至有部分人只有小學文化。小型礦井特別是私有礦井，專科及其以上文化的管理人員很少，甚至沒有，絕大部分工人為小學、初中文化水平。煤礦工人文化水平較低，導致了煤礦培訓一些問題：（1）沒有系統的學習，學習能力較弱，煤礦工人不能很好的理解煤礦開采和安全相關的理論知識。（2）學習氣氛不濃烈，聽不懂混時間，死記硬背等。

1.5培訓教師實踐經驗欠缺

大部分培訓教師，雖然是科班出生，能很好的教好培訓內容中的理論知識，但實踐經驗欠缺。由于煤礦工人的文化水平偏低，對純理論的東西得不到很好的理解，往往要理論與實際相結合，通過舉例子，講案例等方式來詮釋相關內容。

二、完善煤礦安全培訓工作的對策分析

2.1提高煤礦工人的文化水平

提高煤礦新工人的準入門檻。特別是對于年輕的煤礦新工人，提高其參加工作的文化水平門檻，使其至少具有高中以上文化，逐漸地提高煤礦工人的整體文化水平，從而加強安全培訓及礦井自身日常安全教育的效果。通過與職業中學、高校合作，通過職業教育、成人高考、自學考試等方式，提高煤礦井下從業人員的文化水平，培養煤礦技術和管理人才。

2.2加強對煤礦領導的安全培訓。

加強對礦長、總工程師等煤礦管理層成員的安全培訓，提高其安全意識。通過提高煤礦管理層成員的安全知識、安全技能和安全境界，來促使其全礦安全工作的向前發展。

2.3加強對安全培訓的監管。

3.3.1煤礦安全監察部門加強對培訓機構的監督管理，對其是否取得相應資質，是否建立有安全培訓工作制度，是否按照統一的煤礦安全培訓大綱進行培訓，是否聘用未經考核合格的教師，是否制作虛假培訓檔案，進行監督，并依法進行處罰。

2.3.2煤礦安全監察部門加強對煤礦安全培訓工作的監督，對其井下作業人員未進行安全培訓的，嚴格依照《煤礦安全培訓規定》給予處罰。

2.4應用先進培訓方式。

應用現今先進的培訓方式和培訓系統，虛擬現實、三維動畫和視頻點播等可視化培訓方式和培訓系統，提高安全培訓效果。如利用3dsMax和AdobePremiereProCS3來制作三維動畫，利用三維動畫的方式來還原安全事故發生的環境和過程，動畫結合文字的介紹來演示安全事故發生的過程，并且還用動畫演示出了那些是違規，那些是正確的操作日。利用中國煤炭科工集團沈陽研究院已建成的第一套煤礦事故仿真和安全培訓系統，煤礦采掘、機、運、通、環等三維模型和事故仿真、危險源識別、自救逃生、應急救援演練等安全培訓模塊和考核管理系統。利用視頻點播系統進行安全培訓。

2.5加強培訓教師隊伍的建設培訓教師對培訓的質量起著關鍵作用。

培訓機構應當投入適當的經費，用于培訓教師隊伍的建設。通過進修、內部相互學習、老教師帶新教師等方式，提高教師隊伍的理論水平和教學水平。設置科研、教改經費，提高教師的積極性，促進教師科研水平的發展。加強實驗室的建設。通過實驗和模擬軟件，加深教師對礦井知識的理解和把握，彌補其實踐的不足。

三、結束語

煤礦工人安全培訓是一個長期的、艱巨的工作，需要煤礦單位相關領導不斷更新安全培訓理念，充分借鑒以往安全培訓工作的成功經驗，精心安排合理科學的安全培訓方案，使安全培訓內容具有針對性，進一步完善安全培訓制度，采用合理的安全培訓方法手段，使煤礦工人安全培訓工作水平得到有效的提高。

參考文獻：

[1]洪玉玲.基于虛擬現實的煤礦事故仿真和安全培訓系統[J].煤礦安全，2013，44（8）：98.

[2]常新春，王猛.視頻點播系統在煤礦安全培訓中的運用[J].中州煤炭，2010，9（177）：110.