沈丘縣發揮協會輻射功能推動雜交棉制種業發展的路徑研究

卜勇

[摘 要] 河南省沈丘縣雜交棉制種協會主要分布在全縣各個鄉鎮，是由縣科協、農技協、棉辦共同創辦的基地群。協會圍繞《全民科學素質行動計劃綱要》這個主線，積極開展“三創一帶”活動，以推動科學發展，提高農民科學素質，推廣科學種植，提高農民收入，促進農民致富。本文主要介紹沈丘縣發揮協會優勢大力發展雜交棉制種業的措施，以及實現科普規劃目標所需采取的措施。

[關鍵詞] 雜交棉制種業；協會；沈丘縣

[中圖分類號] F326 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-7909（2018）05-26-2

近年來，河南省沈丘縣發揮協會優勢，采取了一系列的推動措施，大力發展雜交棉制種業，制種面積不斷擴展，產品銷往全國各地，帶領農民發家致富。

1 沈丘縣發揮協會優勢大力發展雜交棉制種業的措施

1.1 科普助力，素質推動，科學制種

為徹底解決廣大棉農傳統植棉成本高、效益低、費時費工、農藥殘留嚴重以及破壞生態環境等問題，基地牢固樹立科學發展觀思想，以實現廣大棉農科學植棉、科學制種為目標，首先從普及科學制種、科學管理入手，在全縣成立了雜交棉制種工作領導組。采取“請進來，走出去”的方法，邀請大專院校、省內外棉花專家到基地開展雜交棉制種技術專題講座和技術培訓，并派技術人員到大專院校、棉花研究所學習科學植棉技術。專家、技術人員深入田間地頭現場指導、實例講解，提供產前產中技術服務；利用科技下鄉、科技周、科普日、科普宣傳以及發送科普資料等方式，普及推廣科學植棉技術，極大地提高了棉農的科學素質和科學植棉的積極性。

1.2 加大投入，改善條件，提供保障

基地以提高農民科學素質和經濟效益為目的，逐年加大科普經費的投入力度，改善辦公、培訓和技術服務條件，完善服務功能。每個鄉鎮都建有科普培訓學校、多媒體電化教室和技術服務中心，配備了電視機、電腦、復印機、照相機和VCD等科普設施，為進一步開展科普培訓、技術服務和示范推廣提供了保障。

1.3 聯姻科技，簽訂訂單，確保效益

在農業局和縣棉辦領導的大力支持下，在科協和農業技術人員的幫助下，與河南農業大學、華中農業大學、中國棉花研究所、河南省農科院等大專院校和科研院所合作，開展雜交棉制種試驗、示范和推廣工作；與國內著名制種公司簽訂種植合同；與棉農簽訂種子回收合同，抓住訂單大力發展雜交棉制種。基地成功的經驗在鄰近縣市得到了普及推廣，與農民簽訂種子回收合同，統一由公司銷售，保質保量，保價回收。訂單農業給農民戴上了護身符，激發了農民制種的積極性，促進了基地快速發展壯大。

1.4 聘請專家，現場指導，保證質量

為確保雜交棉種子質量和奪取高產，基地聘請中國農科院棉花研究所、省農科院和合作公司專家教授定期進行技術指導，在整個制種過程中始終執行嚴格的制種操作技術規程，并進行全程監控和巡回技術指導，發現問題立即采取得力措施予以解決。嚴格的操作規程和周到的技術服務，使雜交棉種子質量和產量獲得了雙豐收，農戶經濟收入逐年穩步提高。

1.5 輻射帶動，拓寬區域，發展壯大

一大批技術熟練的農民技術人員被請到周邊省、市傳播雜交棉制種技術，其中有一部分人員在湖北、河北、安徽、山東、湖南、山西和新疆等省市承包大量土地，進行雜交棉制種，取得了顯著的經濟效益和社會效益。

2 實現科普規劃目標需采取的措施

全縣計劃所有雜交棉制種基地都建立科普服務站，并逐步建立中國農業科技“110”服務網絡，配備專（兼）職科普員；開辟科普宣傳欄，建成一批為“三農”服務、覆蓋面廣的科普宣傳陣地；組建一支素質高、專業強的農村科普服務隊伍；建立一個更加適合當前農村社會經濟發展需要的社會科普服務體系，推動新農村建設又好又快發展。充分發揮協會輻射，示范功能，引導更多農民發展雜交棉制種，實現雜交棉制種科學化、規范化、大眾化。為實現上述科普規劃目標，基地需做好如下工作。

2.1 依托基地抓好科普

加強對基地科普工作的指導，把科普工作納入經濟和社會發展規劃，完善科普工作協調機制，發揮協會科普組織的積極作用，支持社會組織和基地開展好科普活動，組織開展好群眾性、社會性、經常性科普活動，依托基地抓好科普。

2.2 加大投入，為科普工作提供充足保障

協會將科普經費列入預算并多方籌資，加大對協會科普活動的投入，特別是活動場地、科普器材、科普書籍和影像資料的投入，保證協會科普活動經費充足。

2.3 強化科技培訓，著力培育社會主義新型農民

2.3.1 集中培訓與分散輔導相結合。自協會成立以來，每年組織有生產經驗的能手與新制種戶結成對子，開展技術培訓。通過“師傅帶徒弟”的辦法，采取“一幫一”“手把手”的方式，向新發展農戶傳授棉花育苗、土壤處理、定植、病蟲防治、節水灌溉、采收和制種等生產技術，讓農民盡快學會制種新技術。通過科技培訓，使他們掌握雜交棉種植、制種的新技術，土壤改良的新方法，促進農業增效、農民增收。

在集中培訓的基礎上進行分散輔導。學員在生產生活中遇到問題，可用電話或網絡形式向縣鄉技術人員、專家請教，通過集中和分散輔導，豐富學員理論知識，解決生產中的疑難問題。

2.3.2 理論傳授與實地傳技相結合。今后專家把課堂上所教的理論知識帶進協會，讓農民群眾通過實地操作學會制種、施肥、分苗、整枝、點花和授粉等技能，把科技成果迅速轉化為生產力，取得更大的經濟效益。

2.3.3 學員點“單”與基地掌“勺”相結合。協會技術人員定期歸納學員在自學和生產中遇到的難點、熱點問題，由協會邀請大專院校、科研院所專家傳經解惑，讓農民吃上豐富的“科技大餐”，將他們打造成為“土專家”“田博士”。

2.3.4 加強農村科普工作，推動農業科技進步。協會堅持向農民群眾開展科普宣傳，普及相關科技知識；堅持參加科技周、科普活動日、科普之春、科普大集和科技下鄉等活動，使科普宣傳工作做到正常化、法制化、規范化，培育新品種，推廣新技術。