加強工商管理培訓(xùn)提高企業(yè)管理水平

楊柳松

摘要：在經(jīng)濟快速發(fā)展的背景之下，企業(yè)管理工作面臨全新的要求與挑戰(zhàn)。企業(yè)工作人員在這一過程中，必須針對工商管理項目的培訓(xùn)進行不斷強。這是順利形成系統(tǒng)全面業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)與前提，進而促使企業(yè)的管理水平得到有效提升。在提高企業(yè)管理水平方面，針對工商管理培訓(xùn)工作進行不斷的加強起著相當重要的作用。相關(guān)部門以及工作人員必須提高對該項工作的重視程度，并且借助必要的措施與手段，不斷加強工商管理培訓(xùn)工作。幫助企業(yè)實現(xiàn)對理想經(jīng)營效果的獲取。

關(guān)鍵詞：企業(yè)工商管理；培訓(xùn)項目；加強管理水平

現(xiàn)代社會信息化發(fā)展速度相當迅猛，企業(yè)發(fā)展工作面臨的主要問題就是如何促使企業(yè)經(jīng)營管理人員的水平得到進一步提升。加強工商管理培訓(xùn)在提高企業(yè)管理人員綜合素質(zhì)方面有相當重要的作用，同時也可促使企業(yè)管理人員的業(yè)務(wù)水平得到有效提升。因此，在企業(yè)管理中，工商管理培訓(xùn)工作占據(jù)不可替代的重要地位。企業(yè)發(fā)展水平會受到多種客觀因素的影響，我們必須對其進行客觀分析，并且提出有針對性的措施與建議，幫助工作人員行程較為良好的素質(zhì)以及業(yè)務(wù)能力。

一、加強工商管理培訓(xùn)在企業(yè)管理中發(fā)揮的主體作用

工商管理培訓(xùn)的內(nèi)容包羅萬象，全面涉及到金融營銷管理、財務(wù)資源管理、社會經(jīng)濟管理等方面的學(xué)科知識。有利于相關(guān)的工作人員在自己負責(zé)的崗位上，靈活地將這些學(xué)科知識水平發(fā)揮得淋漓盡致。

提高企業(yè)的管理水平實質(zhì)上就是提高企業(yè)整體的競爭力。管理水平的競爭主要是體現(xiàn)在管理人員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的競爭方面。管理人員擁有全面的知識水平和管理能力，才能真正提高企業(yè)的管理水平。以上的說法都離不開工商管理培訓(xùn)項目的開展。

在建設(shè)我國的市場經(jīng)濟進程中，工商管理培訓(xùn)的作用不可磨滅。工商管理培訓(xùn)的意義是顯而易見的，體現(xiàn)在提高企業(yè)干部素質(zhì)與管理能力等方面。調(diào)查表明，我國企業(yè)管理人員的學(xué)歷整體上都不高，沒有形成專業(yè)的管理知識和精湛的業(yè)務(wù)技巧。通過加強工商管理培訓(xùn)，才可以快速幫助他們形成體系全面的理論知識，在他們的工作中起到指導(dǎo)性的作用，促使他們形成突出的管理能力，拓展創(chuàng)新管理的渠道。

經(jīng)濟全球化的趨勢下，企業(yè)發(fā)展中的機遇和風(fēng)險并存。為了在競爭激烈的社會經(jīng)濟市場中立于長久的不敗之地，只能不斷地加強工商管理培訓(xùn)，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式，才有利于促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、當今時代工商管理培訓(xùn)中存在的問題

1.部分企業(yè)不能正確認識到工商管理培訓(xùn)項目的重要性，甚至?xí)J為工商管理培訓(xùn)工作是可有可無的存在。有些領(lǐng)導(dǎo)更是會為自己不參加培訓(xùn)，找到各種理由與借口。

2.教師資源在工商管理培訓(xùn)中沒有得到有效的開發(fā)與利用，在整體上呈現(xiàn)出一種相對匱乏的狀態(tài)。培訓(xùn)效果與師資隊伍綜合素質(zhì)以及業(yè)務(wù)水平之間存在著不可分割的密切聯(lián)系，如果師資隊伍的素質(zhì)以及水平存在過低現(xiàn)象，就會導(dǎo)致培訓(xùn)工作不能取得理想中的效果。師資基礎(chǔ)不扎實問題普遍存在于現(xiàn)代社會工商管理培訓(xùn)過程當中。教師學(xué)歷文憑不高、綜合素質(zhì)較低、工作水平較差等都可實現(xiàn)對上述現(xiàn)象的直觀體現(xiàn)。

3.在培訓(xùn)方式上很多企業(yè)的模式與行為較為落后，尤其是受到不夠豐富內(nèi)容結(jié)構(gòu)的影響，工商管理培訓(xùn)工作并不能取得有效的成績，滿堂灌是傳統(tǒng)工商管理培訓(xùn)所存在的不足，尤其是在形式結(jié)構(gòu)或者是內(nèi)容主題方面已經(jīng)不能滿足社會的需求與發(fā)展。因此，培訓(xùn)工作進一步發(fā)展目標也不能得到保障。

4.規(guī)范化以及高效化是培訓(xùn)考核方式未來發(fā)展的主要趨勢與方向，但是現(xiàn)階段的工商管理培訓(xùn)工作并不能滿足這一需求。傳統(tǒng)培訓(xùn)考核方式與傳統(tǒng)學(xué)校教學(xué)考核方式之間存在相當大的一致性，應(yīng)用筆試是其考核的主要形式，這種形式化的考核手段，并不能實現(xiàn)對理想培訓(xùn)效果的獲取。

三、加強管理人員的工商管理培訓(xùn)的有效途徑

1.堅持與時俱進的工作理念，加大工商管理培訓(xùn)的范圍

為了提高工商管理培訓(xùn)的水平，首先是要從領(lǐng)導(dǎo)抓起。改變領(lǐng)導(dǎo)和員工對待工商管理培訓(xùn)的心態(tài)，提高他們的參與度。通過培訓(xùn)，結(jié)合企業(yè)發(fā)展的實際情況和需求，使他們明確培訓(xùn)的目的，端正工作態(tài)度。從而使培訓(xùn)工作在企業(yè)的最大范圍內(nèi)展開。

把工商管理培訓(xùn)當作要完成的重要工作之一，提升管理培訓(xùn)工作的重視程度，正確認識到經(jīng)過開展工商管理培訓(xùn)可以成為培養(yǎng)人才的重要途徑。學(xué)會換位思考，反復(fù)站在開發(fā)人力資源的角度上，正確認識到進行全方位開展工商理培訓(xùn)是企業(yè)和時代發(fā)展的必然要求。

2.提高教師隊伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平

增強師資隊伍建設(shè)實際上就是改善工商管理培訓(xùn)質(zhì)量的前提有效途徑。使工商管理教師資格的認證體系更加規(guī)范化和標準化，使教師在工作開展中做到有章可循、有法必依。在申請工商管理教師資格驗證過程，采取相應(yīng)的措施進行嚴格的監(jiān)督和控制。

另一方面，培訓(xùn)教師在培訓(xùn)工作中必須保持高度的責(zé)任心和熱情。可見，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍成為工商管理培訓(xùn)取得良好效果的關(guān)鍵性途徑。

3.豐富培訓(xùn)內(nèi)容與改善培訓(xùn)方式

工商管理培訓(xùn)是一項任重而道遠的工作。一般而言，它要求的層次比較高、內(nèi)容很復(fù)雜、構(gòu)造多端，所以展開培訓(xùn)存在一定的挑戰(zhàn)性。但是豐富培訓(xùn)內(nèi)容與改善培訓(xùn)方式，不容忽視。為了順應(yīng)經(jīng)濟全球化的趨勢，現(xiàn)代化的企業(yè)管理培訓(xùn)要求培訓(xùn)方式更加多樣化和動態(tài)化。

在強調(diào)理論思辨能力的培訓(xùn)以及管理技能的培養(yǎng)方面，人們所表現(xiàn)的需求和重視程度具有很大的差異性。所以，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該對人們起到指導(dǎo)啟發(fā)的作用。立足于時代的發(fā)展和企業(yè)的創(chuàng)新管理制度中，不斷地改革和創(chuàng)新培訓(xùn)的內(nèi)容，使培訓(xùn)內(nèi)容更加具備專業(yè)性和科學(xué)性，使培訓(xùn)的方式可以滿足人們不同層次的需求。

4.綜合開展工商管理培訓(xùn)與持證上崗的工作

在工商管理培訓(xùn)中必須做到持證上崗工作。所謂的持證上崗制度就是在所有的職工在上崗操作之前，必須要持有國家勞動部門或者是集團公司認可的上崗證書才可以擔(dān)任職位。不斷提高廣大員工在工作中的積極性，保證工商管理培訓(xùn)的順利進展。

在企業(yè)的工商管理培訓(xùn)工作中也需要堅持“以人為本”的工作理念，切實地關(guān)注到職工的發(fā)展需求。做到具體問題具體分析，實現(xiàn)培訓(xùn)工作的公平化、合理化，時代的發(fā)展賦予專業(yè)工商管理工作者的要求日益嚴格。

結(jié)語：

提高工商管理培訓(xùn)的水平，不但有利于專業(yè)管理人才隊伍形成良好的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，而且還可以提高企業(yè)管理水平，使企業(yè)的發(fā)展水平更加現(xiàn)代化和國際化，從而在競爭激烈的市場經(jīng)濟中處于長久的不敗之地。

參考文獻：

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