幼兒在戶外體育活動中的互動策略

王艷萍

隨著現代化進程的不斷深入，教育事業也隨之蓬勃發展，現代化教學培養幼兒是全方面能力的提升，教師在教學過程當中，根據現階段幼兒的特性，進行策略性引導教學，從而促使幼兒得到全方面的培養。教育本就是教師與幼兒進行不斷交流的過程，因此教師需要積極的與幼兒進行深入的交流，保持幼兒與教師與幼兒健康友好的關系，畢竟只有深入了解幼兒的學習狀況，才能夠更好的幫助幼兒解決在學習上的問題。教育是一個漫長的過程，不是一朝一夕可以完成的，教師需要具有長遠的教學目光，制定長遠的教學計劃。

幼兒教學 戶外 活動 教學探究

【中圖分類號】G610【文獻標識碼】A【文章編號】 1005-8877（2018）32-0000-01

正處于幼年階段的孩子，是培養其良好習慣的關鍵時期，對此教師需要積極的對幼兒進行相關的引導教學，在不知不覺當中培養幼兒良好的生活習慣。運動對于孩子的成長具有諸多的好處，是培養幼兒團結意識、緩解孩子壓力、增強體質 、增強自信的最有效的方法，以此就是就需要積極的開展體育活動，促使幼兒參與到相關的體育活動當中。興趣是孩子最好的導師，良好的興趣是促使幼兒參與到體育活動當中的不竭動力。與此同時，由于現階段幼兒都具有愛玩的特性，教師能以幼兒現階段的特性為突破口，以此來激發幼兒參與到相關體育活動的興趣。

1.安全意識養成

正處于幼年階段的幼兒，無論是心理還是身體都很脆弱，很容易就會對其產生難以挽回的傷害。因此，對于幼兒體育活動安全意識的培養，就顯得尤為重要了。培養幼兒良好的安全意識，教師需要與幼兒的家長進行一定的交流，通過學校與家庭的共同努力，從而促使幼兒養成健康良好的體育安全意識。當然，對于幼兒安全意識的培養是一個漫長的過程，教師需要針對于現階段幼兒的特性進行相應的引導教學，并且制定長遠的教學計劃，在不知不覺當中培養幼兒的安全意識，教師在教學過程當中始終要貫徹的就是，“不忘初心，方得始終”。

例如：健康的身體是一切的前提，對于幼兒體育安全意識的培養，是促使幼兒參與到體育活動當中的必然前提。每周教師在班級組織一場安全意識問答小競賽，班級的每一位幼兒都需要參加，競賽的主要內容是平時教師所講述的相關安全意識，幼兒需要在教師給予的規定時間內進行搶答，最后由教師進行評分、總結，選出競賽的前三甲，并且給予一定的小獎勵。與此同時，教師還需要照顧好沒去的好成績的幼兒，并且給予相應的幼兒一定的鼓勵，以此來確保幼兒對于體育相關活動的積極性。通過這樣的教學方式，可以通過幼兒之間的好勝心理，促使幼兒參與到體育安全相關知識的學習當中。

2.興趣培養

幼兒階段的幼兒可以說是心智剛剛開始發育的階段，面對于枯燥乏味的相關活動，必然會產生不良的情緒，從而逃避相關活動的參與，因此教師就需要在相關的活動當中添加一些略有趣味性的小活動，以此來調動好幼兒的興趣，培養幼兒學習興趣，促使幼兒自發性的參與到體育相關知識的學習當中。畢竟興趣是孩子最好的導師，是促使幼兒自發性參與到學習當中的不竭動力。與此同時，教師在促使幼兒參與到體育活動前，需要先與幼兒的家長了解幼兒的身體狀況，然后根據幼兒的實際狀況，進行相應的教學調整，以此來 確保所有幼兒都能夠正常的參與到相關的學習當中。

例如：對于現階段幼兒體育興趣的培養，是促使幼兒健康成長的必然條件。教師可以在教學過程當中，經常與幼兒進行活動的交流，主要是交流一些幼兒很少接觸過的體育小活動，當然如果有幼兒了解相關的游戲規則可以讓相關的幼兒上臺講述，并且進行相應的實踐，畢竟教學本就是教師與幼兒相互之間不斷互動的過程。通過這樣的教學方式，不但可以激發幼兒對于體育活動的興趣，還可以培養幼兒大膽發言的好習慣，從而促使幼兒得到全方面的發展.

3.團隊意識培養

現代化的社會是一個分工明確的社會，生存在當今的社會，良好的團隊意識是尤為重要的。因此，對于現階段幼兒良好團隊意識的培養是至關重要的，而對此體育的最根本精神就是團結、互助，教師可以通過體育的形式，進行策略性引導教學，在不知不覺當中培養幼兒的團結意識。對于現階段幼兒團結意識的培養，教師需要將自己的思維轉化為幼兒的思維，只有這樣才能夠拉近自己與孩子之間的距離，才能夠更好的與幼兒進行交流，及時的調動好幼兒積極性，促使幼兒在參與到體育活動的過程當中，逐步的成長。

例如：促使幼兒參與到體育活動當中，是培養幼兒全面發展的必要活動，以此教師就需要促使幼兒積極的參與到體育的相關活動當中。班級的每一位幼兒都需要參加，并且以團隊的形式參加競賽。通過相關的競賽選出競賽的冠軍團隊，并且給予相關團隊一定的獎勵。以這樣的教學方式，通過幼兒之間的相互合作，培養幼兒之間的團隊合作能力，其不但培養的幼兒的團隊意識，還增強了幼兒的身體素質，從而促使幼兒得到全方面的發展。

4.結語

教育必然是一個漫長的過程，對于孩子的培養同樣不是一朝一夕可以完成的。就現階段對于幼兒健康體育思維的培養，其重要性是毋庸置疑的。無論做任何事情，健康的身體都是最重要的，因此教師需要積極的培養幼兒健康的體育安全意識。當然，在教學過程當中教師還需要積極的培養幼兒對于體育的興趣，以此來促使幼兒自發性的參與到相關的體育活動當中，畢竟發自幼兒內心的熱愛，才是促使幼兒自發性參與到相關學習當中的不竭動力。教育從來都不是一件容易的事情，當踏上教育這條漫漫長途時，就意味其一生都將要為教育事業奉獻自己的全部精力，畢竟教師肩負的是無數個家庭的希望。

參考文獻

[1]黃莉，新時期幼兒早教探究[J]，《學會對孩子說話》，2017.

[2]盧安克，幼兒體育教學的策略性探究，《與孩子的天性合作》，2018.