提升深度思考能力

慕蓉九兒

思考類書籍特別受讀者歡迎，究其根本是大家發(fā)現(xiàn)在這個時代只有人類的思考是機器無法替代的。惠普原先一個部門30多人，現(xiàn)在由于人工智能的出現(xiàn)，這個部門縮減至2人。抖音和今日頭條招聘的員工也都要求是碩士以上學歷，有些崗位甚至要求博士生學歷。這些現(xiàn)象說明了現(xiàn)在的工作是需要深度思考能力，不會思考就會被社會淘汰，誰思考得有深度、有高度，誰就能成為一個組織的佼佼者，而且組織其他成員也愿意追隨他。

估計很多人都會說自己很會思考，每一件事都是經(jīng)過反復(fù)思考才得出結(jié)論。但是，在《麻省理工深度思考法》這本書的第一章第一節(jié)就列出了一個題目：為什么經(jīng)過思考還是得出邏輯不通的答案？在學習和工作中，估計大家都會遇到那種表面上花了很多時間，也感覺很努力在思考的人，但是這跟深度思考并沒有絲毫的關(guān)系。讓我們回想一下，是不是現(xiàn)在再也不會有人說不讀書、不學習是可以的。因為不讀書、不學習就沒有基本的知識儲備，就不知道怎么搜索資料和信息，更無法建立思考模型，也不要想使用工具進行橫向和縱向思考，沒有深度和廣度的思考還怎么迎接這個時代的挑戰(zhàn)。

估計每個組織的領(lǐng)導(dǎo)者最害怕的是下屬說：我真的盡力了，但是我不會。這個世界最可怕的是百度和谷歌搜索出來的上億條資訊擺在你的面前，但是你永遠不知道如何深度思考，只能一臉懵懂地面對這個世界。

《麻省理工深度思考法》這本書基于“系統(tǒng)動力學”理論，提出了真正解決問題的深度思考法，深入淺出地介紹了深度思考法的兩大關(guān)鍵：現(xiàn)象背后的模型及動力機制。

第一，避免思維定式，使用思考框架，但絕不要依賴框架。在書中作者提到“框架”終究只是輔助思考的工具，而不是可以導(dǎo)出答案的自動機器。第二，通過“模型”及“動力機制”捕捉本質(zhì)。在接觸任何新事物，或者與別人溝通的時候，首先要做的就是澄清基本概念。記得筆者與別人交流電商系統(tǒng)的時候，盡管電商這個詞可能每個人都知道它是什么，但是這個詞對于一個做平臺運營的人和一個做電商系統(tǒng)的人來說竟然包含的范圍不同。所以我們在交流到一半的時候，彼此澄清了電商這個概念，這一動作對于后面的問題解決起到了關(guān)鍵作用。所以在團隊解決任何問題時，第一步一定是澄清問題，要團隊成員對這個問題的內(nèi)涵及外延達成一致。第三，建模的5個構(gòu)成要素——輸入源、輸出點、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、影響者。建立模型對于深度思考是非常重要的。輸入源是指投入模型中的要素，輸出點是指模型產(chǎn)生的成果，競爭關(guān)系是指在輸入及輸出等方面互相競爭的對象，合作關(guān)系是指在一起可以互補或協(xié)作的對象，影響者是指間接對模型整體產(chǎn)生重大影響的要素，無論做簡單的事情或者解決比較難的問題我們都可以借助這5個要素來幫助自己進行深度思考。

深度思考確實是一個不斷修煉的過程，根據(jù)《麻省理工深度思考法》中的步驟可以進行深度思考，但是并不代表你就掌握了深度思考，而是需要刻意練習，眼到（多觀察）、手到（多視覺呈現(xiàn)）、腦到（多思考）。