《假如給我三天光明》讀后感

【原文】

寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，被海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗?fàn)幍臍v程深深地感動了。

海倫出生19個月，一場重病奪走了她的聽力和視力，讓她完全失去了活著的信心。而在她6歲時，家庭教師安妮·莎莉文走進了她的生命。這是一位十分優(yōu)秀的老師，莎莉文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。她憑借驚人的毅力應(yīng)對困境，創(chuàng)造了奇跡！

正是這種驚人的毅力使她進入了哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她四處奔波建立慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。海倫的一生是 “不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞。我要向海倫學(xué)習(xí)！

梁海霞老師評說

這篇習(xí)作中，小作者寫了自己讀《假如給我三天光明》后的感受。怎樣寫讀后感呢？顧名思義，除了簡單概括書中的主要內(nèi)容外，重點要落在“感”上，寫出自己的真情實感，這才是讀后感最重要的部分。為使作文更富有時代氣息，我們還要聯(lián)系自己的生活實際來寫，這樣的讀后感才更真實，更能打動讀者。這篇讀后感只有讀，缺少感，很顯然就是沒有具體地聯(lián)系實際來寫。如果能把自己的實際情況，或者是看到的、聽到的一些事情寫進去，那么這篇讀后感就更加具體感人了。