小學語文閱讀能力的培養

蔣樂平

摘 要：小學閱讀教學是語文教學中一個十分重要的環節，它是培養學生感悟語言，領會文章思想，培養學生閱讀能力的重要環節。培養閱讀能力是小學語文教學的重要組成部分，提高閱讀教學的效率是提高小學語文教學質量的關鍵。本文就小學語文閱讀教學的方法進行了探討。

關鍵詞：小學語文閱讀教學閱讀能力主體思維

一種良好的閱讀能力有利于學生全面發展。為此，在小學語文課堂教學中，教師要重視培養學生的閱讀能力，在因勢利導中引導學生深層次和廣泛性地閱讀，利用閱讀積累一定數量的信息，拓展學生視野。因此，閱讀是小學語文重要的組成部分，同時對學生的可持續發展會產生深遠影響。以下是作者在此方面進行的探索：

一、小學語文閱讀教學的現狀

1.學生層面。

通過課堂觀察和課下走訪得知：學生閱讀時間非常有限，許多學生忽視了語文學習，將主要時間和精力用于其他學科學習。此外，許多學生閱讀往往停留在表面。

2.教師層面。

由于教育改革進展緩慢，許多小學語文教師采取傳統教學方式，對閱讀的重要性和方法認識有限。許多教師將主要時間和精力用于詞句講解，這種單一和乏味的教育方式壓制了學生的閱讀興趣和忽視了學生的閱讀體驗。

3.家長層面。

許多家長往往更加關注一些新學科。此外，一些家長缺乏對學生閱讀興趣和習慣的培養，許多家長沒有意識到閱讀的重要性。現代教育教學研究表明：一個具有較強閱讀能力的人，成功幾率更高。……