淺析大革命時期聶榮臻軍隊政治工作思想

王明洋

摘 要：《軍隊中政治工作的意義》是我軍政治工作歷史上的重要文獻，也是大革命時期聶榮臻軍隊政治工作思想的重要體現。以《軍隊中政治工作的意義》為中心，考察聶榮臻軍隊政治工作思想的來源、闡述聶榮臻軍隊政治工作的方法、論述聶榮臻軍隊政治工作思想的屬性。深入研究聶榮臻軍隊政治工作思想對新時代人民解放軍思想建設工作的開展具有重大的理論價值與現實意義。

關鍵詞：聶榮臻；軍隊政治工作；來源；方法；屬性

中圖分類號：D641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2018）05-0064-03

“政治工作是我軍的生命線。”[1]79這是毛澤東軍隊政治工作思想的重要一點，生動形象地指出政治工作對人民軍隊建設的決定性作用。毛澤東軍隊政治工作思想是在實踐的基礎上融合老一輩無產階級革命家優秀思想而形成并發展的。聶榮臻同志則是這些老一輩無產階級革命家中的一位。《軍隊中政治工作的意義》一文便是大革命時期聶榮臻軍隊政治思想的重要體現。1925年時任黃埔軍校政治部秘書兼政治教官、黃埔軍校《軍事政治月刊》社編輯委員會政治編輯主任的聶榮臻通過觀察國內外政治局勢、思考中國社會問題，將其感悟形成《軍隊中政治工作的意義》一文，發表在《黃埔潮》第五期。此文的發表在廣大黃埔師生中產生了巨大影響，為北伐的勝利進軍在政治動員與思想建設方面做出了貢獻。此文開篇便闡明革命精神是戰爭取得勝利的條件之一，通過東征軍與蘇俄紅軍的勝利證明了軍隊政治工作的重要性，緊接著通過帝國主義與反動軍閥的例證揭露了他們在軍隊政治工作中欺騙的、愚民的政策，闡明了軍隊政治工作的目的，最后再次強調了軍隊政治工作的重要意義，并呼吁黃埔軍校的學生努力研究政治問題與主義，“準備著‘精神上的戰具！”[2]6本文僅就《軍隊中政治工作的意義》一文對大革命時期聶榮臻軍隊政治工作思想作以下幾個方面的探討。

一、大革命時期聶榮臻軍隊政治工作思想的來源

（一）長期的馬克思列寧主義理論學習是聶榮臻軍隊政治工作思想的重要來源

俄國革命的勝利為中國送來了馬克思列寧主義，而這也就成了中國共產黨人武裝自身的尖銳思想武器。這一時期中國先進的知識分子通過創辦報紙、雜志等方法宣傳馬克思主義，形成了馬克思主義在中國傳播的第一次高潮。陳獨秀、李大釗等馬克思主義者將《新青年》與《每周評論》等作為陣地宣傳馬克思主義。1918年李大釗先后發表了《法俄革命之比較觀》《庶民的勝利》和《布爾什維克主義的勝利》等文章贊揚十月革命、宣傳馬克思主義。國內宣傳馬克思主義的熱潮客觀上影響了年輕的聶榮臻。懷有富國強民志向的聶榮臻于1920年開始了旅歐生活，1923年加入中國共產黨，次年10月進入莫斯科東方大學學習，1925年2月進入蘇聯紅軍學校接受軍事教育，同年9月回國擔任了黃埔軍校政治部秘書兼政治教官一職。在旅歐期間，他熱衷于閱讀《共產黨宣言》《共產主義運動中的“左派”幼稚病》《國家與革命》《共產主義ABC》等書，并結識了劉伯堅等同志，經常與他們相互傳閱《向導》《青年雜志》等進步報刊。在蘇聯學習期間，他接受了系統的馬克思列寧主義理論學習，使其思想得到了進一步的改造。通過對馬克思列寧主義軍事理論的學習與研究，他從中汲取了很多軍事理論營養，包括“軍隊的全部組織和作戰方式以及與之有關的勝負，取決于人和武器這兩個條件”和“無產階級革命戰爭和爭取民族獨立的戰爭，必須實行人民戰爭，而不應當局限于用正規的一般的作戰方法。全民武裝、采取游擊戰、進行人民戰爭，才是小民族制勝大民族，不夠強大的軍隊抵抗比較強大和組織良好的軍隊的唯一方法”[3]39等理論觀點。他將馬克思列寧主義軍事理論與大革命的具體實際相結合，逐步形成了自己關于軍隊政治工作的思想。

（二）革命實踐活動是聶榮臻軍隊政治工作思想的另一重要來源

實踐決定認識是辯證唯物主義的重要原理。毛澤東同志在《反對本本主義》一文中指出：“沒有調查，沒有發言權”，要“注重調查！反對瞎說！”[4]109這里的調查就是革命實踐活動的一種。聶榮臻在蘇聯學習期間，不僅學習馬克思列寧主義理論知識，還調查了蘇聯紅軍的建設情況，了解了蘇聯紅軍戰勝帝國主義和白黨的原因。歸國之后，又了解了黃埔軍校的政治建設，知曉了東征軍出征東江、打擊軍閥的具體情況。在此基礎之上才有了《軍隊中政治工作的意義》一文。文中對東征軍和俄國紅軍的生動描述正是其革命實踐的最好證明。可見聶榮臻的革命實踐活動是其軍隊政治工作思想形成的又一重要來源。

二、大革命時期聶榮臻軍隊政治工作的方法

思想必須通過實踐才能有影響，而實踐必須借助正確的方法才能有實效。毛澤東在1934年初于江西瑞金召開的第二次全國工農兵代表大會上講道：“我們不但要提出任務，而且要解決完成任務的方法問題。我們的任務是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務也只是瞎說一頓。”[4]139因此聶榮臻在軍隊思想政治建設過程中，其工作方法就顯得尤為重要了。通過對《軍隊中政治工作的意義》一文進行分析，可以將其工作方法歸納為以下幾點。

（一）政治學習與軍事學習相結合

在蘇聯的指導與幫助下，黃埔軍校設立了政治部，其目的就是要培養新型軍隊，軍事技能學習與思想政治學習并重。大革命時期的黃埔軍校學生不同于其他軍校學生的最大特點就是軍事素養過硬的同時政治素養也強。“國家的政權和黨，不但很注意于兵士之學習軍事知識，并且十分地注意于兵士政治學識之發展。”[2]5正是此種工作方法的真實寫照。政治學習與軍事學習相互結合，相互促進。只重視政治學習而輕視軍事學習，便違背了軍校創立的初衷，無法武裝推翻帝國主義和反動軍閥，不能挽救中國之危亡局面；只重視軍事學習而輕視政治學習的后果就是，軍隊失去正確導向而迷失方向，與舊軍隊沒有實質區別。只有政治學習與軍事學習相結合，才能培養出真正革命的軍事政治人才。

（二）教師指導與學生自學相結合

通過閱讀《軍隊中政治工作的意義》一文，我們可以發現授課、黨部學校、補習學校等是增強軍校學生政治學識的重要方法，學生進圖書室、在刊物上發表意見也是政治學習的手段。前者是指教師指導，而后者則是學生自學。之所以將教師指導與學生自學相結合，是因為理論若要掌握群眾就必須經歷一個外部注入與內部消化的過程。列寧結合俄國工人運動的實際情況形成了較為系統的灌輸理論體系。他認為：“工人本來也不可能有社會民主主義的意識。這種意識只能從外面灌輸進去。各國的歷史都證明：工人階級單純靠自己本身的力量，只能形成工聯主義的意識……而社會主義學說則是由有產階級的有教養的人即知識分子創造的哲學、歷史和經濟的理論中成長起來的。”[5]247毛澤東也指出：“軍隊的基礎是士兵，沒有進步的政治精神貫注于軍隊之中，沒有進步的政治工作去執行這種貫注，就不能達到真正的官長和士兵的一致，就不能激發官兵最大限度的抗戰熱誠，一切技術和戰術就不能得到最好的基礎去發揮它們應有的效力。”[6]478所以，聶榮臻在開展政治工作時，親自編寫教材，講授社會發展史和帝國主義論，并邀請惲代英、蕭楚女等前來講課。而學生在接受理論灌輸之后，需要進行消化、理解與吸收，所以要有學生進圖書室、在刊物上發表意見等過程。

（三）傳統教學與寓教于樂相結合

在開展軍隊政治工作時所應用的授課、集會、演講、黨部學校、補習學校等方法都屬于傳統的教學方法。這些傳統方法在向廣大軍校學生傳播正確思想與意識的同時，往往忽視了學生的主體地位，使部分學生不能很好地主動參與政治學習，從而導致效果無法達到預期。而且軍校學生不同于一般學校的學生，他們更傾向于動。因此，聶榮臻認為要將俱樂部、戲園、音樂會以及報紙雜志等普遍推廣到各個軍營之中，方便政治工作的開展。通過“組織俱樂部，設立各種有益的游戲”使學生在軍事訓練的同時得到精神上的愉悅與滿足，“成為活活潑潑有訓練主義有革命精神的革命軍人！”[2]6

（四）一般指導與分眾教育相結合

矛盾具有普遍性與特殊性。馬克思主義哲學要求我們具體問題具體分析。在軍隊的政治工作中既要堅持在一般指導下提升政治素養，又要注意差異性、實行分眾教育。對軍隊開展政治工作要分清敵方軍隊和己方軍隊；而己方軍隊中又有政治身份和接受程度不同的區別。因此聶榮臻認為對待敵方軍隊要努力去做點宣傳工作，而己方軍隊則要接受系統的學校教育，學生還要認真研究政治與主義；由于政治身份的不同還要有黨部學校的區分；由于接受程度不同則要有不同批次的教育。一般指導與分眾教育相結合有利于避免生搬硬套、一刀切現象的出現，從而有針對性地做好軍隊政治工作。

三、大革命時期聶榮臻軍隊政治工作思想的屬性

《軍隊中政治工作的意義》一文所體現出的大革命時期聶榮臻軍隊政治工作思想是聶榮臻將馬克思列寧主義與中國的具體實際相結合的產物，從該時期實踐活動這一視角看，其軍隊政治工作思想具有三重屬性，即科學性、實踐性與革命性。

（一）大革命時期聶榮臻軍隊政治工作思想具有科學性

大革命時期聶榮臻軍隊政治工作思想具有科學性是因為這一思想是馬克思列寧主義與中國革命實際有機結合的產物。馬克思主義是關于自然和社會發展規律的科學。它第一次確立了科學的世界觀和方法論，不僅為全世界無產階級和全人類的解放指明了正確的道路，而且為各門類科學的發展提供了銳利的思想武器。此后，列寧將馬克思主義與俄國具體實踐相結合，使馬克思主義發展到了一個新的階段。理論通過實踐發揮作用，實踐是檢驗真理的唯一標準。聶榮臻軍隊政治工作思想不是照搬照抄蘇俄的經驗，而是與中國革命的具體實踐相結合的產物，并且二次東征的凱旋與北伐戰爭的勝利進軍證明了這一思想是正確的。

（二）大革命時期聶榮臻軍隊政治工作思想具有實踐性

大革命時期聶榮臻軍隊政治工作思想具有實踐性是因為這一思想不僅闡釋了政治工作在軍隊建設中的重要作用，而且在革命實踐中將軍校學員塑造成了具有革命精神的革命者，使其在戰斗中顯現出了強大的戰斗力。“‘黨軍能如此勇敢直前犧牲一切地去殺賊，一鼓氣兒竟將天險惠州攻下”[2]5就是其實踐性的有力證明。馬克思在《關于費爾巴哈的提綱》中指出：“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，問題在于改變世界。”[7]136聶榮臻軍隊政治工作思想正是從實踐的視角出發，關注軍校學生的生活現狀與發展要求，將軍隊的思想政治建設置于科學理論與具體革命實踐當中，使得學生成長為革命軍人，從而推動了北伐戰爭的勝利進程。

（三）大革命時期聶榮臻軍隊政治工作思想具有革命性

大革命時期聶榮臻軍隊政治工作思想具有革命性是因為它維護勞動人民的利益而非維護剝削階級的利益。它的存在與帝國主義和反動軍閥欺騙的、愚民的宣傳政策有著本質的區別。它教育廣大官兵運用馬克思主義的立場、觀點與方法分析并解決中國革命的實際問題，其旨在教育廣大官兵明確戰爭目的與自身責任、維護勞動人民的利益、推翻帝國主義與反動軍閥在中國的統治。大革命時期，這一思想影響了很多黃埔軍校學生，為黨和人民培養出了一批優秀的無產階級革命家。

《軍隊中政治工作的意義》是聶榮臻將馬克思列寧主義與中國軍隊建設發展的具體實踐相結合的重要產物，其中所蘊含的軍隊政治工作思想在我黨、我軍建設史上有著十分重要的歷史地位。這一思想為聶榮臻系統而完整的政治工作思想的產生奠定了基礎、傳播了馬克思列寧主義與我黨的路線方針、為黨和人民反對帝國主義、反對封建主義的革命事業塑造出了一大批優秀的政治軍事人才，也為之后新型人民軍隊的建立與發展提供了寶貴的經驗。文中蘊含的一些原則與方法對新時代加強軍隊的思想政治建設仍然有著巨大的借鑒意義。

參考文獻：

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