最激動人心的事（外一篇）

康玉琨

為紀念初中畢業(yè)30周年，2018年8月8日晚上，天湖山中學88屆的同學們在亞洲酒店濟濟一堂。當時這一屆只有3個班120多個人，許多人畢業(yè)之后各奔東西，為前途和事業(yè)打拼而素未謀面，如今同學重逢，格外激動人心，氣氛異常熱烈。

主持人一番熱情洋溢的講話之后，接著是同學代表發(fā)言，然后是老師代表發(fā)言。“30年前，同學們青春年少，意氣風發(fā)；老師們奮發(fā)有為，滿懷夢想：師生們攜手共進，在天湖山中學留下了一串串深深淺淺的腳印，譜寫著人生最動人的樂章。”語文老師深情地回憶之后，意猶未盡地勉勵說：“希望同學們互相關(guān)心、互相愛護、互相幫助，多聯(lián)系、多溝通、多拼搏，踏著時代的鼓點，去開創(chuàng)更加美好的未來！”

緊接著，師生們依次上臺，分別表演拿手節(jié)目：獨唱、相聲、健身操、廣場舞、太極拳、白鶴拳……精彩不斷。這些都是事先安排的，熱鬧自然在預料之中。

一陣熱烈的掌聲過后，主持人心血來潮，激動地宣布：“今晚，這個舞臺屬于在座所有的老師和同學，是我們大家的。下面我提議，以‘第一次、‘小秘密、‘最激動人心的事為題，分享各自的故事。”

老成持重的班長林微笑接過話筒感慨地說：上午，我們重回矗立于礦區(qū)山頭之上的母校，看到學校早已停辦，原來白底黑字的“福建省天湖山礦務(wù)局中學”的木牌換成了“礦山救護隊”的銅字招牌；那條用煤矸石砌成的我們上下學的小路已經(jīng)堵死，且長滿了萋萋荒草，便油然而生傷感。后來看到教學樓、辦公樓和學生宿舍等建筑依然完好無損，教學樓前的兩棵矮小的雪松長得高大茂盛，我便感到欣慰。走進寬敞明亮的教室，坐在課桌前，聽著語文老師的點名聲，重溫數(shù)學和英語老師當年的上課情景，我恍惚年輕了30歲。這就是我“最激動人心的事”。

漂亮迷人的英語課代表曾金玲發(fā)言就像朗讀英語課文那般流利，她說：感謝英語老師，初二的時候，給我封了個英語課代表，這也是我這一輩子當上的最大的官。這一年下學期，我“第一次”收到了同班一個男同學遞給我的一張小紙條：你的英語怎么讀得那么好呢？你怎么長得那么吸引人呢？我們交個朋友吧！我匆忙把紙條塞進口袋里，就像揣著一只小兔子，激動不已，又擔心不止。后來，那位男同學得不到我的回復，又移情別戀了。不過，卻因此給了我個粉紅色的回憶。

“那個男同學是誰呢？”同學們紛紛起哄說，“現(xiàn)在可以站出來嗎？”長時間的寂靜之后，曾金玲做了個OK的手勢說：“這個‘小秘密就讓它成為永遠的秘密吧。”

勞動委員張玉坤爽朗地說，我“第一次”接到小紙條是在初三上學期數(shù)學期末考的時候。數(shù)學雖然是我的強項，可最后一題，我絞盡腦汁卻怎么也解不出來。正在為難之際，突然憑空拋來一張紙條，我急忙抓在手中，打開一看，不是情書，而是最后兩題的解法和答案。我如獲至寶，正準備照抄，誰知監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，把紙條揉成一團，放進了口袋。

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，后果可想而知：沒收試卷、上報學校、該科零分、警告處分。我像罪犯般在等待著最終的判決。張玉坤的聲音越來越小，最后“此時無聲勝有聲”。

“結(jié)果怎樣了？”同學們幾乎異口同聲地問。

“幾天以后，風平浪靜，‘這里的黎明靜悄悄。”張玉坤忽然提高聲調(diào)說，“這個小秘密成了我的‘最激動人心的事。”

師生們當即報以經(jīng)久不息的掌聲。