巧妙引用 點亮文章

【編者按】

寫文章時，有意引用成語、詩句、格言、典故，以表達自己的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解，這種修辭手法叫引用。引用有明引、暗引、正引、借引之分。引用，可使所表達的語言簡潔凝練，生動活潑，增強感染力，對說理表情達意都很有幫助，能夠為自己的觀點和看法提供有力的論據(jù)，增強說服力。

【文題呈現(xiàn)】

一個偏僻的小山村，12歲的小翠每天踩著凳子做飯，獨自送弟弟妹妹上學(xué)，夢想著去縣城看看，看看山的那邊究竟有什么。那時，她并沒想到自己能走出大山。19歲的小翠獨自到省城打拼，賣過衣服，當(dāng)過服務(wù)員，面對城市的繁華和忙碌，她茫然，但她知道，要憑本事吃飯，要靠力氣掙錢。那時，她并沒想到能在城里立足。23歲的小翠偶然接下了第一單保潔生意，憑著山里人骨子里的淳樸與堅強，本能地在這個行業(yè)挺了下來。那時，她并沒想到能從做保潔的小時工變?yōu)橐患医小懊罎崱奔艺镜目偨?jīng)理。她也沒想到，“美潔”公司從業(yè)人員從38人發(fā)展到2000余人，年營業(yè)額超過2300萬元，她能帶領(lǐng)1萬余人走出大山，幫助幾千人考取了家政服務(wù)人員職業(yè)資格證書。如今，作為省五一勞動獎?wù)芦@得者和省人大代表的小翠回顧自己“沒想到”的人生，她發(fā)現(xiàn)，其實在每一段經(jīng)歷中，都有“想得到”的。

小翠經(jīng)歷中的“沒想到”和“想得到”，引發(fā)了你怎樣的思考？寫一篇不少于800字的文章。

文章開篇先簡述材料，通過小翠的人生經(jīng)歷引出中心論點“夢想加行動，前程才光明”；然后圍繞中心論點，分別就“夢想”和“行動”進行闡述，分析兩者對于成功的作用；在此基礎(chǔ)上再聯(lián)系社會現(xiàn)實，分析夢想與幻想的關(guān)系，指出夢想不是不切實際的幻想；最后總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)。文章緊扣材料，觀點鮮明，關(guān)注現(xiàn)實，或引用，或分析，分析到位，說理充分，語言生動活潑，句式靈活多變，頗有感染力。

這篇文章是一篇優(yōu)秀的議論文，既規(guī)范，又與一般的議論文有所不同，在議論文的寫作上頗有值得借鑒之處，分述如下：

1.轉(zhuǎn)述材料，迅速入題

文章開頭根據(jù)材料設(shè)置了三個問句，然后自己作答，指出中心論點“夢想加行動，前程才光明”，融分析于引述材料之中，這就避免了機械摘引材料的毛病。轉(zhuǎn)述材料比機械摘抄材料要高明，省去對材料的一般敘述，將引述材料和分析材料融為一體，這樣的引論更為高明。

2.切割引例，注重分析

文章三處涉及問題處理，第一處用來提出中心論點，第二處用來闡釋理想的重要，第三處用來闡述行動的重要。切割引例，一例三用，注重分析，恰到好處。文章材料翔實，引例豐富，既顯示作者占有素材之“富有”，又奪讀者之“眼球”，使文章成為上乘之作。然而，如果在考場上，腦子里一時半刻未必能組織許多材料，這時候不妨轉(zhuǎn)換思維，搞“單兵作戰(zhàn)”，或就話題本身的材料，或另外精選一個材料，對其進行切割剖析，從不同角度和側(cè)面反復(fù)運用材料，以形成一例三議的結(jié)構(gòu)模式。

3.講究語言，注重文采

這篇文章多處引用詩句、名言、諺語，而無堆砌之感，原因在于引用和分析議論緊密結(jié)合。在語句的選用上，設(shè)問句、反問句、排比句、對偶句，句式多樣，語言活潑。這就啟發(fā)我們：議論文也需要講究文采，“言之無文，行而不遠”，精妙的分析、深刻的道理，需要借助恰當(dāng)?shù)恼Z言形式，才能更有說服力。