Instagram：為故事續(xù)寫結局

對每一個渴望認識世界、了解世界的孩子而言，不能正常接受教育是非常殘忍的行為，而在印尼，每年都會有大量學齡兒童因生活艱苦，被迫輟學留守于家中。國際慈善組織“世界宣明會”關注到了這些深陷教育困境的孩子們的現狀，其聯合社交軟件 Instagram發(fā)起了“我上學的最后一天”的主題公益活動，借助Instagram在全球的影響力向網民們講述這些孩子們的真實故事。

Instagram利用其特有的“故事”社交功能來記錄這些面臨輟學危機的印尼兒童一天內的學習生活片段，而正如Instagram的視頻故事記錄只能有效保存24小時，孩子們接受教育的權利也很有可能在明天就得不到保障。Instagram故事模式“閱后即焚”的特點與孩子們無法延續(xù)的學習生涯相呼應，一個個逐日消失的故事也向網民們傳達了幫助這些孩子的緊迫性。

“我上學的最后一天”的系列視頻一上線便直擊網友內心，網友在積極參與網上捐助活動的同時，也主動分享傳遞這些主題故事。Instagram故事模式的保存時效雖有限，但其為這些故事續(xù)寫了一個溫暖的結局，延續(xù)了故事的影響力，也讓用戶感受到了其作為社交平臺所凝聚的人文情懷。