反語的藝術

李桂女

《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》一文的感情色彩鮮明，作者大量運用反語，憤怒地譴責了英法聯軍毀滅人類重要文明成果的滔天罪行，讓讀者清楚地認識到侵略者的殘酷和貪婪。

1.表示諷刺的反語

多用在批判、揭露方面，可收到辛辣諷刺的效果，使文章具有強烈的感染力和戰斗性。

例：（1）豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個強盜的故事。

“豐功偉績”“收獲巨大”“勝利者”等詞都是褒義貶用，用反語來形容強盜的心理，把英法聯軍遠征中國時貪婪無恥的丑惡行為刻畫得淋漓盡致，同時也表達了雨果對這種強盜行為的極為不滿，具有辛辣的諷刺意味。

（2）先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。

“贊譽”其實質意思是“批判”，此處反語的運用增強了雨果對英法聯軍遠征中國這種罪惡行徑的諷刺力度，更辛辣、更尖銳地批判了英法聯軍的貪婪可恥的罪行。

2.表示親昵、幽默的反語

常用于對待同盟者和自己親近的人，一般是用消極性詞語來表達美好的感情。

例：我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。

“野蠻”貶義褒用，雨果說中國人“野蠻”，實際是對中華民族文明的贊美，是對中國人民的同情和尊敬。

即學即練

1.我上了高中，有一次，父親怯生生地說想到學校來看我。聽了這句話，我頓時打了一個寒戰。我一而再，再而三地告訴父親，學校共有幾處廁所，男廁在哪一邊，不厭其煩地給父親講解“男”字與“女”字的不同。父親不說話，只低頭默默地吸煙。返校后我忐忑不安地等父親來，夜里偷偷地拿紅粉筆去加重廁所上的那個“男”字。我的擔心是多余的，父親最終沒來看我?，F在想想，我那時真是太聰明了。

——高冬梅《父親的大學》

1.試分析選段最后一句“現在想想，我那時真是太聰明了”中的“聰明”一詞。

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2.說說下列句子中加點詞的用法特點。

（1）本電腦的缺點是不能為您沖咖啡。（電腦廣告）

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（2）小明媽媽對小明說：“你這個壞小子，又給我送禮物。”

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（參考答案見下期中縫）