寄宿制中學生心理狀況存在的問題探究

李棟

摘 要：作為寄宿制學校來說，對學生的成長有利有弊。一方面，寄宿制學校會節省孩子的一些時間，方便學習，也能讓孩子及早體驗集體生活；而另一方面，寄宿生活會使一些生活能力不強的學生手足無措，因此也會出現一系列的問題，這也會對學生的學習造成不良影響。因此，本文主要針對寄宿制中學生的心理狀況存在的問題進行分析，并提出了調節學生心理問題的科學對策，從而能夠為寄宿制學生以后的發展提供積極的幫助。

關鍵詞：寄宿制；中學生；心理；問題；對策

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）31-0161-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.31.099

一、寄宿制中學生心理狀況存在的問題

（一） 性格孤僻、膽怯、冷漠

隨著社會的發展，對人才要求越來越高，對教育越來越重視。當前，寄宿制的學校越來越多，而寄宿學校對學生也有一定的弊端。尤其是中學階段的學生，處于青春期，很容易出現性格上的缺陷，比如孤僻、膽怯、冷漠等，因為缺乏安全感，他們在感到孤獨、無助，尤其是在學習成績差、家庭條件不好的學生身上表現比較明顯。

（二） 適應能力弱

當前，大部分的孩子自理能力都比較弱，從小過著“衣來伸手、飯來張口”的無憂無慮的生活，這種溺愛的教育方式造成大多數孩子離開父母后，缺乏適應能力，這種嬌生慣養的毛病在離開父母以后就演變成了適應能力差，融入集體能力較弱，長此以往不利于形成健康的人格，不利于孩子未來的成長與發展。

（三） 攀比心、虛榮心較強

對于寄宿制的中學生來說，由于離開父母的溫暖巢穴，獨自在學校生活，因此家長會為孩子備一些零花錢。……