班級微信公眾平臺建設的研究

何崟山

摘 要：微信公眾平臺是騰訊公司在微信的基礎上新增的功能模塊，通過這一平臺，個人和企業都可以打造一個微信的公眾號，并實現和特定群體的文字、圖片、語音的全方位溝通、互動。微信公眾平臺的出現，為班主任加強班級管理提供了強大的工具，借助微信公眾平臺，班主任可將各類教育資訊、班級活動以及科任教師上課情況、學生學習成長情況，以文字、照片、視頻、聲音等形式整合起來，一期期精準地推送給學生、學生家長、任課老師等，使每位關注者隨時隨地充分利用碎片化時間來了解班級動態，滿足家長了解孩子在校情況需求，促進任課教師有的放矢地組織教學，為學生個性化學習提供方便。

關鍵詞：編輯；微信；平臺

一、功能板塊設置

結合班級的特點，為進一步滿足學生、任課教師、家長的需求，增強班級微信公眾平臺建設的針對性，可以在班級微信公眾平臺上設置以下功能板塊。

1.教育資訊板塊。將上級教育行政部門文件信息、學校的通知安排、任課教師布置的作業等以文字、圖片、音視頻等形式第一時間發布出來，供學生、任課教師、家長學習、了解、掌握。在發布新聞信息時，要注意新聞信息來源的可靠性、權威性、全面性、時效性，注明新聞信息來源、原作者、原標題、編輯真實姓名等，不得歪曲、篡改標題原意和新聞信息內容，并保證新聞信息來源可追溯。

2.活動展示板塊。建立一個“活動園地”的圖文消息群組，將班里開展的班會、周會、隊會，學生參加演講賽、歌詠比賽、運動會、衛生勞動等活動的精彩瞬間，制作成一期期圖文消息發送出來，展示班級活動的獨特風采；建立一個“學習園地”的圖文消息群組，把班里學生中寫得好的字、做得好的作業（作文）、制作得好的手工、得分高的試卷、畫得好的畫曬出來，以此激勵學生、鼓勵學生；建立一個“評比園地”的圖文消息群組，在班里開展愛學習、敢發言、會動手、講衛生、守紀律、講文明、愛勞動等“班級之星”評選，評選出來，配上文字、照片、寄語推送出來，以此來動員全班同學向身邊的榜樣看齊。

3.課程學習板塊。建立一個“微課堂”的圖文消息群組，針對班里不同層次的學生學習，由任課教師定期發送與教學進度同步的語文、數學、英語、科學、品社等科目微課、微視頻、微講座，供學生自主學習；建立一個“習題庫”的圖文消息群組，定期添置一些趣味性習題如成語接龍、猜謎語、腦筋急轉彎、巧推理、口算競賽、童話大王等，讓學生樂學、會學，自覺參與其中；建立一個“趣味屋”的圖文消息群組，篩選一些班里發生的或學生聽到的、看到的校園趣味小故事、小漫畫、小游戲，展示孩子們多彩的童年。

4.互動交流板塊?？梢允菍W生與學生、班主任與學生、任課教師與學生的互動交流內容，重點是班主任、任課教師與學生家長的互動交流，可以把家長教育孩子的一些好的觀點、好的方法分享給大家，讓每位家長學有所思、學有所悟、學有所行。也可以把學生家長對學校、教師、班級的一些合理化的、可操作性強的意見、建議發布出來，供大家討論思考，助推班級建設。另外，現在的孩子，獨生子女多，心理較為脆弱，定期發布一些心理學方面的知識，供任課教師、家長學習，以便更好地了解孩子、尊重孩子，促進孩子健康成長。

二、內容版式設計

在明確了班級微信公眾平臺功能定位后，首先要在微信公眾平臺注冊，接下來要考慮圖文消息以怎樣的形式展現給學生、任課教師、家長等關注者。這包括主題確定、版式設計、題目擬定等。

1.標識設計要新穎。在微信公眾平臺注冊時要有一個沒有注冊過公眾賬號的郵箱、身份證掃描件、手機號、銀行賬號等，注冊前，要想好班級公眾號名稱及圖像標識（Logo），為提升班級微信公眾號的知名度，可以面向全班學生征集班級公眾號名稱及圖像標識（Logo），班級公眾號名稱要響亮易記、健康文明、積極向上，圖像標識（Logo）要突出班級特色、師生特點，富有童真童趣。

2.消息主題要突出。每期單圖文消息或多圖文消息群都要有一個主題，要圍繞班級微信公眾平臺功能板塊設置來確定主題。圍繞主題，思考圖文消息題目的擬定、文字的排放、圖片的搭配、照片的選擇，還要思考用什么樣式讓主題更突出，用什么樣的特效讓消息更吸引人。必要時，還可以在圖文消息的開頭，加一段推送文字，提醒大家關注圖文消息的主要內容。同時要提煉篩選能反映主題的文字、照片、圖片、音視頻等素材，對不能充分體現主題的素材，即便再好，也要堅決舍棄，絕不能因此打亂整體構思，讓圖文消息凌亂臃腫。

3.文字內容要簡潔。編輯圖文消息關鍵還在文字，文字寫作要學習借鑒新聞寫作的方法，遵循用事實說話、準確、簡潔等基本要求，要善于觀察，善于從班里發生的小事、瑣事、平常事中總結提煉，善于運用“小中見大”“平中見奇”“老中見新”“虛中見實”“冷中見熱”手法，寫出不落俗套的內容來。文字編輯要考慮手機瀏覽時的舒適度，選擇大小適中的字號如18px左右，行距以1.5～2為宜。標題字數宜少不宜多，適當運用一些修辭手法，讓標題本身就能“說話”，體現出時代氣息。

4.素材選擇要精當。編輯圖文消息除了文字外，還要選擇恰當的圖片、照片、音視頻等素材，要讓圖文消息豐富多彩、具有視覺沖擊力，貼近小學生心理需求，體現出豐富、溫暖、有趣、可愛的特點。比如加一個動態的“點擊藍字，輕松關注”的頂端引導，在其下面增加一個橫圖，圖上加上班級的標語口號，在消息的末尾設計一個孩子們喜歡的漫畫、卡通微信二維碼關注圖片等。照片要選擇最能體現學生、教師等精神風貌的照片。視頻要進行再處理，容量不能太大，最好轉換成FLV、SWF格式，剪輯要精當。

參考文獻：

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