清爽一夏！翻閱課本里的夏日風情

隨著氣溫的升高，夏天悄然而至，火辣辣的太陽當空照。說到夏天，你會想到什么呢？好吃的冰棍兒、甜甜的西瓜還是舒服的風扇和空調(diào)……在小編眼里，夏天簡直就是屬于西瓜和風扇的！那么課本里的夏天，是什么樣的呢？跟著小編一起來尋找答案吧！

雨的四季（節(jié)選）

文/劉湛秋

夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預(yù)告也沒有，當你還來不及思索，豆粒般的雨點就打來。可這時雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠固然能保持住身上的干凈。可光頭澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了。花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點和遠方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。

名師對對碰：劉湛秋《雨的四季》是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文。這里節(jié)選的是描寫夏雨的一段。夏天的雨沒有預(yù)告，說下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切都不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜革爭先恐后地成長；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓，一起奏響了夏天雨的交響曲，因而顯得“別有一番風情”，這就是“熱烈而又粗獷”的性格。作者用生動形象的描寫、優(yōu)美活潑的語言，把人對夏雨的喜愛，寫得淋漓盡致，感情真摯而濃烈，堪稱寫景抒情的典范。

夏天的旋律（節(jié)選）

文/楊德祥

芒種

是“田家少閑月，五月人倍忙”的時節(jié)。不用任何人指令，收和種這兩把梭子，日夜編著《田野又是青紗帳》的故事。

是梅子黃熟的時節(jié)。時斷時續(xù)、時長時短的雨絲，彈撥著“道是無晴卻有晴”的絕唱。在陽光瘋長的日子里，太陽卻顯得十分金貴。

是龍舟競渡的時節(jié)。箬葉、蘆葉、芭蕉葉裹著一個多角形的傳說，千家萬戶不約而同地祭祀著一個偉大的詩魂。

是艾蒿和菖蒲飄香的時節(jié)。被雄黃酒浸泡過的神話，活脫脫地游動著，愈發(fā)變得年輕、美貌了。

是梔子花打傘的時節(jié)啊，是江鰣上網(wǎng)的時節(jié)。

是酸杏和甜桃媲美的時節(jié)啊，是紫皮大蒜頭與紅莧菜聯(lián)姻的時節(jié)。

是綠豆糕滴翠的時節(jié)啊，是成鴨蛋冒油的時節(jié)。

是詩歌系著五彩絲線，佩著白蘭花，蹦著跳著唱著歡度自己節(jié)日的時節(jié)啊……

名師對對碰：楊德祥《夏天的旋律》節(jié)選自其散文詩代表作《二十四節(jié)氣歌》。該詩作以田園牧歌的形式，歌詠江南大地的自然風物、人文景觀。這里節(jié)選的是其中“芒種”一節(jié)。俗語有言：芒種芒種忙忙種。這是一個農(nóng)人日夜忙種忙收的季節(jié)，又是“梅子黃熟” “龍舟競渡” “艾蒿和菖蒲飄香”的時節(jié)，詩人羅列了一系列農(nóng)事活動及時令習俗，給人以緊張忙碌的感覺；相同句式的排列，增強了這種緊張急促的感受，也寫出了夏天芒種節(jié)氣里自然景色的特點，同時可見詩人語言表達的高超功力。

涉江采芙蓉

[兩漢] 佚 名

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。

采之欲遺誰，所思在遠道。

還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。

同心而離居，憂傷以終老。

名師對對碰：這是一首惜別的情詩，意境高潔，余味悠長。夏秋之交，正是荷花盛開的美好季節(jié)。詩人睹物生情，想到遠在他方的心愛的人。 “芙蓉” “蘭澤” “芳草”等詞，可以看到抒情主人公形象的高雅和所表達感情的純潔。第三、四句，感情突然一轉(zhuǎn)，心中驟然生出一抹淡淡的哀傷。第五、六兩句承“遠道”而來， “還望”一詞生動刻畫出主人公孤單、悵惘地望向故鄉(xiāng)的方向，看到的只是“漫浩浩”的迢迢長路。主人公的感情已然痛苦到極點。第七、八兩句，從眼前不能相見的處境想到以后的生涯，更令人黯然銷魂的是：如果兩個相愛的人此生都不能相守相聚，最后只有“憂傷”地終老一生了。感情發(fā)展到極致，讀來令人心如刀絞，隨之產(chǎn)生情感上的共鳴。

裝在套子里的人（節(jié)選）

文/[俄]契訶夫

別里科夫跟我同住在一所房子里。他的臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子。他一上床，就拉過被子來蒙上頭。房間里又熱又悶，風敲打著關(guān)緊的門，爐子里嗡嗡地叫，廚房里傳來嘆息聲——不祥的嘆息聲……他躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕會出什么事，生怕小偷溜進來。他通宵做噩夢，到早晨我們一道去學校的時候，他沒精打采，臉色蒼白。他所去的那個擠滿了人的的學校，分明使得他滿心害怕和憎惡；跟我并排走路，對他那么一個性情孤僻的人來說，顯然也是苦事。

名師對對碰：炎炎夏日，人們都會選擇大開門戶享受習習涼風。又熱又悶的夏日，別里科夫卻躺在小箱子似的臥室里，鉆進帳子包著的床，還要用被子蒙著頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，通宵做噩夢——一個看起來多么弱小可憐的人啊。可令人詫異的是，大家看見他都害怕。這是多么諷刺而又奇怪的事！別里科夫并不是達官貴人，他沒有顯赫的地位和權(quán)勢，而是一個普通的中學教員，他在生活中是無足輕重的人物。在作者的筆下，他不是作為單個的人，而是作為知識界和社會上的一種典型，是舊制度、舊秩序、舊思想的忠實維護者，人們害怕他，其實是被那黑暗污濁的政治空氣壓得喘不過氣來。小說通過別里科夫這個人物，將批判的鋒芒直指扼殺一切生機的沙皇專制制度。

炎熱、沒有預(yù)告說來就來的雨、美麗的荷花盛開在池塘中以及芒種時節(jié)繁忙豐收的田園風光……課本里的夏天也是精彩紛呈，仿若一幅幅生動的畫卷，把夏天的特點描述得淋漓盡致。那么同學們，夏日已至，小編祝你們度過一個與美好相配的季節(jié)哦！