趨勢

三年內(nèi)建設百個“人工智能+X”專業(yè)

教育部印發(fā)《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，要求推進“新工科”建設，形成“人工智能+X”復合專業(yè)培養(yǎng)新模式，到2020年建設100個“人工智能+X”復合特色專業(yè)，建立50家人工智能學院、研究院或交叉研究中心。《計劃》的重點任務包括加強新一代人工智能基礎理論研究，推動新一代人工智能核心關鍵技術創(chuàng)新，完善學科布局，加強重點領域應用，推進智能教育發(fā)展。根據(jù)《計劃》，將面向國家重大戰(zhàn)略需求適當增加研究生招生指標；在“長江學者獎勵計劃”等國家重大人才工程中，加大向人工智能領域優(yōu)秀人才的傾斜力度。（《決策探索》）

2020年后扶貧工作：從農(nóng)村扶貧向統(tǒng)籌城鄉(xiāng)扶貧轉(zhuǎn)變

國務院扶貧開發(fā)領導小組辦公室副主任陳志剛表示，中國已經(jīng)著手研究2020年以后的扶貧工作思路方法，圍繞從主要消除絕對貧困向緩解相對貧困轉(zhuǎn)變，從主要解決收入貧困向解決多維貧困轉(zhuǎn)變，從重點解決農(nóng)村貧困問題向統(tǒng)籌城鄉(xiāng)扶貧轉(zhuǎn)變，系統(tǒng)厘清2020年后的扶貧工作目標、思路、方法和路徑，明確需要把握的重要前瞻性問題，系統(tǒng)勾畫建成現(xiàn)代化國家進程中扶貧開發(fā)工作的路線圖。（《改革內(nèi)參》）