海陸經緯智者競 向陽天必睛

張謦月

獨自：每一天，我們面對同一個太陽，進取者眼中看到的是“晨線”，墮落者眼中看到的是“昏線”。擺正心態，篤定前行，勝利就在不遠處。

愛好：閱讀、看電影

就讀高校&專業：浙江大學/人文試驗班

狩獵“另類計劃”

我知道高考沖刺復習的壓力很大，如果給自己制定一個有目的的提分計劃會好很多。初入高中的學弟學妹們，或許還體會不到高考前迫在眉睫的感覺，想要在“終點”贏敵，就要在“起點”給自己制定合理的學習計劃。

計劃不需要條條框框，有的同學約定早上6點半起床，15分鐘洗漱和吃早飯。這對于我來說，是做不到的。

我從沒把計劃寫在紙上，但我非常明白的是該背多少知識點，哪些問題我尚待解決，還有多少漏洞需要填補等。每天的學習生活，都存在著一些不確定性，我所說的“學習計劃”，其實不是傳統意義上的一些規則，而是非常清晰的思路和清醒的頭腦。

什么！答案就在眼前？

做選擇題時，或許最讓你納悶的是，明明正確答案就擺在眼前，卻怎么都選不出來。

你可能常聽老師嘮叨“要找準做題的感覺”，可你是否有揣摩過，正確選項和看似正確的選項，其實大相徑庭。根據我的多年經驗，遇到下列這些情況要格外警惕。

似是而非。你可能著急選出一個答案，但別輕易地盲目選擇。例如，堪察加半島緯度較高、三面環海，其氣候難道是溫帶海洋氣候？其實不然，位于日本島東北的堪察加半島，同樣是溫帶季風氣候。

不可描述的“違和感”。行走題場，總會遇到難以理解的問題，你可能會疑惑，為什么夏天的青藏高原是“暖低壓”？原來，是與同海拔空氣相比。看似荒唐的結論，卻驗證了“近地面空氣以地面為主要直接熱源”的道理。

題目的“選擇困難癥”。單選題會出現非常相似的選項，其正確答案往往都是經得起推敲的。需要注意的是，變化趨勢類試題，其趨勢是“持續上升”“曲折上升”還是“間歇性上升”這都需要我們格外注意。

撿個“寶”，將分數舉高高

我們常說地理有“三寶”：人教版教材與地圖冊、課堂筆記、實戰試卷。記憶、運用、反思，既要齊頭并進，又要分階段漸進。

地理本身就處于運動之中，我建議大家將“三寶”中的知識學深、學透。出題人的思維再靈活，也不能脫離地理規律。在日常的經驗積累中，我也建議大家學會“消化”，消化了“河水為海水帶去營養物質與泥沙”的知識后，你就會明白為什么“微生物密度由近岸向遠處遞減”。