初中物理教學新探

黎發達

摘要：物理研究的是物質運動的基本規律，因為物理學基本概念和基本定律是自然科學的很多領域和工程技術的基礎，所以初中的基礎物理教育重要。不斷的讓物理學服務于生活，讓學生對物質世界有自己的認識，它也是科學的世界觀和方法論的一部分，值得每一位初中物理教師注意。

關鍵詞：初中物理；課堂；教育；樂學

中圖分類號：633.7 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）22-0017-01

物理學是關于很多現象原理的基礎學科，它是科技推動時代發展的巨大動力，但是要學好這門精密迷人的學科，很大的困難，因為它本身要涉及到運算和現象等棘手的問題，它并不是只要你掌握一個概念，就可以清楚地弄明白很多東西，還需要通過實際的運算和使用。那么要怎樣學好這門課，要怎樣才能開心地學，提高學習的興趣和效率？這就是教師應該思考的問題。

1.培養學生學習興趣

學生對課程的興趣是學習物理的關鍵，教師在教學過程中必須要抓住這一點進行教學，為學生“傳道授業解惑”，而事實上物理學本身就是一門有趣的學科，得當的方法不至于讓教學落得乏味單調，使學生懼怕和討厭課堂和老師。要擅長運用一些趣味性的教學方法和手段，培養學生的物理學習興趣。教師可以先給學生展示一些物理教學模型，讓學生自己去探索、去體會物理課程的魅力。這樣有利于增強學生對課程的學習興趣，培養學生的創新能力。初中時候的學生有著很強的求知欲，要善于利用這個方面，當然多媒體教學普遍化的今天，可以通過視頻讓學生感受到物理知識的力量。初中生有學習偶像的行為，讓物理學者的發現和充滿神秘感的現象吸引學生眼球，模仿崇拜物理學家，物理實驗是初中物理最讓人著迷的一部分，老師要善于用趣味的實驗激發學生的學習欲望，讓課堂教育變得有活力，培養愛學習，有熱情，主動了解知識的學生。興趣愛好是最好的老師，對一門課的濃厚興趣和不斷的探索發現精神可以讓每一個人不落俗套，學習因為喜歡而深入學習是長久的。

對于學生興趣的引導，很大層面上是取決于教師的教學課堂效果，教師能夠提起學生對于物理的探索與求知的欲望，就是成功的第一步！即使學生并沒有在考試成績上取得很高的分數，但有了對物理的興，就是物理教學成功的首要目標。

2.要重視物理概念的學習

初中物理將學習大量重要的物理概念、規律，在解答物理試題和解釋各類物理現象時都必須依賴這些概念、規律，它是解決各類問題的基礎，因此掌握這些物理概念、規律是學好物理的前提條件。對物理概念、規律的掌握要做到：能熟記并正確地敘述概念、規律的內容；明確概念、規律的表達公式及公式中每個符號的物理意義；能掌握公式的應用范圍和使用條件，會對公式進行正確變形，并理解變形后的含義；會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。

3.要重視觀察和實驗

著名物理學家瓦特就是通過觀察水燒開時將沖壺蓋頂起這一普通的現象從而發明了蒸汽機。法拉第曾經說過：“沒有觀察，就沒有科學。科學發現誕生于仔細的觀察之中?！睂τ诔鯇W物理的初中學生，尤其要重視對現象的仔細觀察，觀察生活中各種現象，使其和物理學聯系起來。因為只有認真仔細的觀察，才能使我們對所學的物理知識有生動、具體的感知，才能使同學們對所學知識的理解不斷深化。例如，學習運動的相對性，教師講到參照物時，許多同學都會聯想到：坐在火車上的人，會觀察到鐵路兩旁的電線桿、樹木都向車尾飛奔而去。這個生動的實例使學生對運動的相對性有了形象的認識；當然，也可以安排兩三個學生在講臺上來回走動，老師具體指出哪位同學當作參照物，我們就可以通過觀察判斷其他同學的運動情況。

在認真學習物理知識的過程中，我們更應重視動手實驗，注意把所學的物理知識與日常生活、生產中的一些現象相結合，因為大部分的物理規律和概念都是在實驗的基礎上總結出來的。學生要認真觀察老師的演示實驗，并且要能夠自己獨立完成動手操作實驗。

4.經受挫折，正確引導，拓展學生成功的內涵

由于多種因素甚至是某一次偶然因素的制約，學生在物理學習中難免“栽跟頭”，學生一直處于成功之中，沒有經受過挫折磨練，如果不及時引導學生正確對待失敗，則很有可能一蹶不振，導致更多的失敗。

所任的班級中有一位姓王的女同學，初二物理成績一直很優秀，不料，初三第一學期第一次考試中她考出了從未有過的低成績，從此變得情緒低落，上課無精打采，作業馬馬虎虎，了解后才知，是因為這次考試考砸了，而對學習失去信心。此時我及時給予正確引導，認真幫助其分析原因，使其振作精神，在以后的每次測試中她的物理成績名列班級前茅。

正確引導就是在學生受挫失敗時，讓他們懂得，前進的道路不是一帆風順的，因而一時的失敗并不可怕，可怕的是被失敗所嚇到，面對失敗只有認真分析失敗的原因，采取積極補救措施，才能使失敗成為成功之母。

如：可以經常介紹愛因斯坦、居里夫人、歐姆、法拉第、伽利略等科學家的奮斗史，讓學生知道這些科學家們為了得到科學真諦，要經過幾年乃至幾十年的艱苦努力，要經歷幾十次、幾百次的失敗，但是他們沒有灰心，最后的勝利屬于他們。通過正確引導，列舉科學家的故事，使學生受到了極大的鼓舞，培養了學生克服困難、戰勝失敗的勇氣和毅力，使學生在學習中立于不敗之地。

總之，成功教育對激勵學生進步，培養學生成功心理，全面提高學生素質，提高課堂教學效果有極其重要的作用，是為師者教學方法中值得探討的一個主題。實施成功教育的方法和途徑是多種多樣的，以上所述只是我在初中物理教學實踐中的一些膚淺認識和體會，有待于在今后的教學中作更加深入的探討。