讓細節助你邁向成功

李梅

摘要：說起班主任的工作，細瑣而繁多;說起當班主任，起初，我和大家一樣，心理不是很樂意。但是，自從干了班主任以后，說真的，我還真是喜歡上了這份工作。和孩子們在一起，雖然生了很多氣，但收獲到的遠遠大于自己所付出的：在和學生的交往中，我不需要面對成人世界里各種復雜的人際關系，每天看到的都是學生們一張張純真的笑臉和圍繞在你周圍的各種快樂。

關鍵詞：細節教學;感恩教育;互助精神;快樂學習

說真的，每一位班主任在平時工作中，都做著相同的工作。要想自己比別人更優秀，你只能在管理班級中的一些小細節下功夫。而我在自己的班主任工作中，主要從以下幾個方面入手，從而使自己的班級變成了全校的優秀班級。

一、培養班干部的威信力

我們班的班干部全部采取“推薦+自薦”的方式選擇。每位班干部在管理中，肯定會和同學發生一些小矛盾，同學肯定會說一些風涼話。剛開始時，班干部會感到特別委屈，總會有人找我鬧辭職。剛開始時我還給他講道理，勸說。時間長了，我就開始暗中觀察，尋找原因。找到原因后，我當著全班的面告訴班干部：作為班干部，工作的時候，肯定會遇到這樣那樣的問題，自己要先想辦法解決。如果實在解決不了，要立即尋找老師去的幫助。另一方面，我也告誡班里的其他學生，班干部工作中，無論提出什么要求，都要全力配合。如果你有任何疑問或不滿，可以直接來辦公室找我協商，直到找到合適的解決辦法。每當遇到和班干部頂撞的學生，我都先要求他向班干部先賠禮、道歉，維護好班干部的威嚴。在賠禮道歉之后，我在解決他們之間的矛盾，直到他們滿意為止。這樣的事情多了，大家也就慢慢都接受了我的管理，班干部的威信提高了，他在班級管理中也越來越得心應手。而我們班的許多班干部，也成為了學生會的得力干部。

二、衛生打掃想“奇招”

七年級剛接班時，學生在打掃衛生時，雖然每天早上也在掃地，拖地，可是，我當我走進教室的時候，地上總是有很多的碎紙屑，垃圾桶和它周圍的地上永遠都是喝過的礦泉水瓶及大大小小的飲料瓶，教室很是狼狽。為此，我和班里的衛生委員先“算賬”：作為一名衛生委員，時時刻刻都得檢查班里的衛生，如果發現哪里干的不徹底，一定要監督到位，讓他重干。后面，學生打掃衛生時，地面明顯比之前干凈了。可是，垃圾桶及它周圍的各種塑料瓶子，還是躺在地上睡大覺。為此，我又重新想招了：遇到在教室喝礦泉水和飲料的同學，那就買一整件的水，這些水作為班級干活時的獎品，獎勵給干活好的同學。班里有好幾個同學被處罰后，在教室里，再也沒有人買礦泉水和喝飲料了。班級的衛生終于干凈了，我們班也成了全校第一個沒有塑料瓶子的班級。

三、盡可能多的解決好學生生活中的問題

剛才提到的礦泉水瓶和飲料瓶解決以后，學生喝水就成了一個大問題。為此，我讓大家集資買了一個燒水壺，每天都燒熱水，供大家飲用。每天早上，住家學生每人從家里帶一杯水，住校學生在食堂帶一杯水，班干部每天及時負責為全班同學燒水，解決了大家飲水的問題。在學校裝了直飲水機后，我們班又成了全校第一個配齊水杯的班級。

四、給予學生適當的獎勵

曾經聽過這樣一句話：男孩子要有男子漢氣概，多體諒女生;女孩子要有女孩子的文雅，在細小之處多照顧男生。因此，在我們班勞動中，男生總是干活比女生多。去年國檢時，我們班負責的是教師宿舍后面。剛開始時男女生一起干，放學時，只有一些玻璃渣沒處理完，學生的人數與勞動任務量不成正比。于是，我提出讓女生先走，男生留下來干活。男生們雖然有人不滿意，但最終都沒說什么。干活之余，我給每位男孩都買了一根火腿腸，男孩子們最終都開開心心的干完了活。當第二天我把這件事告訴女生時，沒有一個女生提出異議。而這件事后，大家的凝聚力明顯增強了。

五、加強學生的愛心教育

說起感恩教育，每位老師都會抱怨自己教過的孩子不會感恩。為了培養學生的感恩意識，從七年級接手這個班級開始，我就開始可以培養他們的感恩意識：每逢節假日，我就把給老師發祝福短信作為他們的一項課外作業，強迫她們必須給我們班的每一位任課老師發祝福短信，開學報道時，憑我手機上的信息和其他老師給我反映報道，對于沒有發短信的，給老師補發信息，班級寫檢討。孩子們剛開始的時候不理解，我告訴他們：當節假日老師收到你的祝福時，你的名字，老師肯定會記得牢牢的。現在，每逢節假日，我們班的學生都會提醒我：李老師，明天要過節了，該給老師發短信了。節日前，我們班都會買上花朵、粽子等東西禮物，以班級名義送給我們班的每一位老師，受到了老師們的一致好評。我們還設立了生日樹，把班級里同學及教師的相片貼上，標注清楚生日。每當有同學過生日時，我們都會全班給他唱生日歌，把大家的祝福送給他;當老師過生日時，由課代表負責，把全班孩子的祝福送給老師，使他們感受到孩子的愛心。

六、結束語

人常說，成功的門總是虛掩著，就看你有沒有能力發現它、推開它。我認為，細節就是邁向成功的關鍵。只要我們將細節部分做好了，只需輕輕一推，成功便在我們眼前。

參考文獻：

[1] 初中班主任管理工作中的問題與對策探析[J]. 王愛花.? 中國校外教育. 2017（02）

[2] 初中班主任管理工作中的問題與對策[J]. 景巖麗.? 中國校外教育. 2016（S1）

[3] 探討初中班主任管理工作中的問題與其解決方法[J]. 韋玉仁.? 教育教學論壇. 2012（S3）