“人口與地理環境”專題

·王 凌/四川省宜賓市第三中學校（644000）

一、直擊高考（表1）

表1 “人口與地理環境”考點分析

二、思維構建

★知識網絡（圖1）

★重點剖析

1.人口增長模式

圖1

人口增長模式是由出生率、死亡率和自然增長率共同決定的，據此劃分為原始型、傳統型和現代型。從時間上看，區域人口增長模式可以逐漸由原始型發展為現代型。人口增長模式的變化首先是由死亡率下降開始的。

（1）人口增長模式的主要特點、影響和分布（表 2）。

（2）人口增長模式的判別方法。①通過試題材料提供的信息，直接或間接計算出人口出生率，死亡率和自然增長率，依據人口增長特征進行判別，原始型的出生率和死亡率均在3%左右，自然增長率在1%以下；傳統型出生率在3%左右，死亡率在1%左右，自然增長率在2%左右；現代型出生率和死亡率都在1%左右，自然增長率通常在1%以下，接近0甚至為負。②根據國家類型來判斷，發達國家全部屬于現代型；大多數發展中國家屬于傳統型，極少數特殊的發展中國家如中國、古巴等已完成從傳統型向現代型的轉變；極少發展中國家原始森林中的土著還處在原始型階段。③根據人口年齡結構金字塔輔助判斷，老年型（收縮型）人口年齡結構金字塔，其人口增長模式為現代型；上窄下寬的年輕型（擴張型）人口年齡結構金字塔，其人口增長模式大多屬于傳統型，但若人口平均年齡極端偏小，高齡人口極少，則其人口增長模式應該是原始型。④根據所處歷史時期來判別，工業革命前多屬原始型，工業化初期和中期多屬傳統型，工業化后期多屬現代型。

表2 人口增長模式的主要特點、影響和分布

2.人口的遷移

人口的遷移是人們離開自己的原住地，長期移居他鄉，突出特征是長期改變居住地。根據地理范圍，可劃分為國際人口遷移和國內人口遷移，以及各級行政區域之間的人口遷移。

（1）影響人口遷移的因素。除人口政策外，決定人口遷移的主要因素是遷入地能否滿足其主要需求。我國北方的老年人冬季前往南方溫暖地區是為了滿足其對更好生活條件的需求；戰爭難民，自然災害移民是為了滿足其生存的需求；農民工進城，大量涌向東部地區，是為滿足其改善經濟條件的需求；勞動力隨企業的轉移而轉移，是為滿足其就業的需求。影響人口遷移的因素很多，如表3所示。

（2）人口遷移對地理環境的影響。人口素質高低和數量多少，對地理環境和區域發展有重要影響（圖 2）。

3.環境人口容量與人口合理容量

環境承載力指環境能持續供養的人口數量，人口數量是衡量環境承載力的重要指標。在一定的時空條件下，環境對人口的容量是有限的，為估算這個人口限度，科學家提出了環境人口容量概念，它強調環境保證人口能生存的最大數。人口合理容量是按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同時又在不妨礙未來人口生活質量的前提下，一個國家或地區最適宜的人口數量，它強調滿足人們合理的生活并能獲得發展。因此，環境人口容量通常略大于人口合理容量，但同樣受到許多因素制約：①環境人口容量與資源數量和種類、科技發展水平及地區開放程度成正相關，與人口生活和文化消費水平成反相關，其中資源是制約區域環境人口容量的主要因素。②不合理的人類活動、人口數量超出環境承載力及對資源過度索取和廢棄物大量排放導致環境污染，生態破壞，資源枯竭等環境問題可能使環境人口容量減小。③隨著時代發展，生產力水平提高，環境人口容量隨之增大。④“木桶效應”是分析環境人口容量的重要理論，“木桶理論”中，短板（如資源短缺）是制約環境人口容量的主要方面，而對外開放度在一定程度上可減輕“短板”的影響。如日本礦產資源極其匱乏是制約環境人口容量的主要因素，但日本通過對外開放，依靠發展加工貿易型經濟，利用其他國家的礦產資源來滿足本國經濟發展的需求，讓礦產資源短缺對其環境人口容量的影響降到最低。

圖2

4.影響人口分布的因素

人口分布是指人口在一定時間內的空間存在形式、分布狀況，包括各類地區總人口的分布，以及某些特定人口和人口構成（如遷移、性別等）的區域分布等，用人口密度表示。分析和研究人口分布，對于區域經濟、文化、教育等發展有重要意義。人口分布受自然、社會、經濟和政治等多種因素共同作用（表4）的影響，在分析時要根據區域特點和材料信息確定主導因素。

表4 影響人口分布的因素

5.人口相關圖表判讀

在人口相關考題中常出現的圖表主要有表格、區域圖、結構圖和坐標圖四大類。

（1）區域圖。通過區域特征如輪廓，坐標等定位，根據所在區域特征（如發達國家或發展中國家）來確定人口時空分布及變化特征分析影響因素。

（2）結構圖。主要有“扇形圖”和“餅狀圖”兩種形式，主要用于反映某區域地理事物局部或全部的比例關系，適用于表示地理事物內部結構（比例）關系，也可表示絕對量的大小（圖3），常以面積大小或圓心角大小來體現。在人口結構圖判讀時：①看圖例和圖中文字說明，了解該圖反映的人口結構，如區域人口組成，年齡結構，受教育程度等。②提取信息，看圖中各人口結構的大小排序，極值分布，再現人口結構特點。③加強聯系，將圖中信息與課本相關的基本概念，基本原理和基本規律橫向關聯。④抓住特點，分析并揭示圖中反映的人口特征及問題，做出科學合理的評價，提出解決相應人口問題的建議和對策。

圖3

（3）直角坐標圖。主要包括曲（折）線圖和柱狀圖，用于反映地理事物或現象及其與橫、縱坐標所示地理事象間的關系，既能表示地理事物的數量，也反映地理事物的發展變化趨勢（圖4）。直角坐標圖判讀方法是：①分析橫、縱坐標所示內容及其與所反映內容間的關系；②明確曲線圖、折線圖是采用曲線或柱的升降、起伏來顯示地理數據的變化情況和發展趨勢；③對曲線變化過程進行分析。遞減段表示縱坐標項目與橫坐標要素之間呈負相關，遞增段表示呈正相關；曲線斜率大表示變化速度快，曲線斜率小表示變化速度慢，拐點反映人口在局部區域或者階段性的發展變化趨勢，要注意整體發展趨勢和拐點轉折反映的局部發展變化趨勢；④柱狀圖、曲線和線狀圖包括變式雷達圖、玫瑰圖等均為二維坐標圖，閱讀該類圖表時要特別注意：當出現左右多個縱坐標時，要仔細觀察、辨析。看清坐標所表示的單位值，不能以“柱”或“線”的高矮來比較大小。橫坐標不一定向右增大，縱坐標也不一定向下減小，不要形成思維定勢。

圖4

（4）三角坐標圖。平面正三角坐標圖是一個三軸坐標圖（圖5），通常用來表示有3個地理事物變量的百分比結構。既是坐標圖，也有結構圖的特點。圖中數據只表示相對量，即比重或比例，不表示絕對量。其判讀方法主要有兩種，以判讀M地0～14歲年齡段人口比例為例。①類似于平面直角坐標圖（圖5a），首先找到原點，即0～14歲刻度為0的點，以0～14歲所在線為橫軸，過原點的另一條線為縱軸建立坐標系，過M點做平行于縱軸的線與橫軸交點的數值即0～14歲人口比重。②先讀取三邊數值變化趨勢，過M點分別沿著各個軸數值變大的方向做平行數軸的射線，射線與各邊交點對應的數值即為該地3個年齡段所占比重（圖5b）。（注意：圖中三個交點對應的數值之和為100%；不能簡單采用直角坐標的讀圖方法，沿某點向坐標軸作垂線，這樣讀出的數據信息是錯誤的）

圖5

（5）人口金字塔。人口年齡金字塔圖是表示一個國家或者地區人口年齡、性別、受教育程度等構成的統計圖。縱坐標往上表示年齡增大，水平方向的長度表示男性和女性人口的數量或在總人口中所占比重及受教育水平等（圖6）。

圖6

人口金字塔圖的判讀：①讀構成，讀出人口金字塔圖展示的信息，如年齡結構，性別結構及其他相關信息。②判斷類型，根據人口年齡結構特點劃分為年輕型、成年型、老年型三種類型。③把人口年齡結構金字塔與人口增長模式圖相結合判斷人口特點。④注意特殊結構特點，青年男性人口所占比重異常偏小，這最可能是戰爭影響的結果；18～50歲段人口所占比例突然增加，其原因可能是就業、升學等因素。青年人口比重異常偏大，可能是由于發展高等教育的結果；青年女性人口的比重異常偏大，可能是由于該地發展了服裝、紡織等有利于女性就業的產業部門，男性人口偏多，可能產業結構以重工業為主。

6.人口問題

人口問題通常是由于人口數量、質量、結構、分布等方面的變化造成人口與社會、經濟、資源和生態環境之間的矛盾沖突。

（1）人口數量與人口問題。人口數量和增長速度對區域發展具有重要影響。就世界范圍而言，發展中國家人口數量過多，增長過快，導致資源短缺，生態環境惡化，教育、醫療、就業壓力大，阻礙社會進步和經濟發展，人均收入下降，加劇社會矛盾；發達國家人口增長較慢，甚至呈現負增長，人口數量較少，勞動力不足，地區消費能力不足，社會負擔加重，不利于社會經濟的發展。人口過多或過少均不利于社會進步和經濟發展。

（2）人口素質與人口問題。人口素質高，有利于創新能力的提高和勞動生產率的提高；有正確生態環境意識，才能重視環境保護，充分開發和利用更廣泛的資源，提高資源的利用率，減輕對生態環境的破壞，實現人地關系良性循環；在廣大發展中國家，人口科學文化素質普遍較低，應大力發展教育和職業技能培訓，提高人們受教育水平，形成良好的世界觀，環境觀和發展觀。

（3）人口結構與人口問題。人口結構是全國或某地區在一定時期內人口各種性質特點的組成狀況，用百分比表示，在一定程度反映國家或地區社會經濟狀況。其中人口年齡和性別結構最基本最核心，考查時常常以表格和人口金字塔來呈現。

（4）人口分布與人口問題。人口分布最大的特點就是分布不均，受各種因素的影響，人口多集中分布在自然條件優越，經濟發展水平高的地區，人口過多會加劇人地矛盾，而人口稀疏地區卻出現勞動力不足，阻礙經濟的發展。可通過加強政策和經濟的投入，加速欠發達地區的經濟發展，縮小與發達地區的經濟差距，吸引勞動力回流。

（5）中國其他人口問題。農民工是中國典型的人口現象，大量農村青壯年勞動力外出務工引發系列問題。如空巢老人和留守兒童問題；大量的人口集中流動加重交通運輸壓力；農民工子女教育問題；計劃生育政策導致“未富先老”的問題。

★復習策略

1.夯實基礎，深刻理解

鞏固基礎知識是地理復習的永恒主題。新課程改革下，高考命題強調“能力立意”和“素養立意”，但都是建立在課本基礎知識和基本理論之上。只有深入剖析和領悟地理基本概念，如自然增長率，環境人口容量和人口合理容量等，深刻理解和掌握本章涉及的基礎知識和基本原理，才能更好地提升能力，用于實踐，分析和解決生活中、題目中的問題。

2.掌握規律，強化聯系

地理學科研究的核心是地理事物和現象的時間變化和空間分布規律，以及人地關系理論。在復習過程中，能理解人口自然增長原理，人口增長模式的特點、時間變化及原因和空間分布差異，影響人口空間分布和人口遷移的因素，影響環境人口容量的因素以及應采取的措施等，通過時間變化發展和空間分布差異兩大方面來掌握人口相關規律和原理，通過提取試題材料所給信息，與相關的原理和規律相聯系，尋找線索，找出正確的解題方向。

3.重視圖表，總結方法

人口相關試題多以圖表的形式呈現材料，需要學生迅速進行歸納處理，結合地理基本原理，通過知識遷移，分析解決實際問題。圖表的類型多樣且多變化，增加學生準確提取有效信息的難度，在復習中要特別重視圖表的判讀方法，要著重提高學生的讀圖能力。可按照如下程序判讀：①讀圖名；②讀坐標（圖例），③讀數據（大小及變化趨勢）；④分析數據特征；⑤用文字概括聯系或規律。在讀圖中注意圖表細節（如圖表下方的“注”），必要時可采取圖文轉換或圖圖轉換，把陌生的圖像轉換為熟悉的圖像，讓復雜的信息變得簡單。

4.把握核心，選擇方向

人口變化與環境發展相互影響，相互制約，協調發展，不管是人口自然增長或人口遷移，都深刻影響資源環境變化和社會經濟進步，要充分利用人口變化的相關理念和理論，圍繞可持續發展和人地和諧這個“核心”，朝著人口增長與資源、環境相協調，與社會經濟發展相適應方向尋找答案。

三、真題透視

★試題回放

（2018年江蘇卷）圖7為“某國2017年人口年齡結構金字塔圖”，讀圖回答13～14題。

圖7

13.導致該國青壯年性別比嚴重失衡的因素是：

A.政局動蕩 B.生育觀念

C.產業結構 D.自然災害

14.該國最可能位于：

A.北美 B.西亞 C.西歐 D.南美

【答案】13.C 14.B

【解析】第13題考查人口性別結構的影響因素，據圖7可知，該國在20～55歲年齡段人口中，男性人口比重遠遠大于女性人口，其他各年齡段男女人口性別比相差不大，最可能因為該地區產業結構特點是需要大量年輕男性勞動力的產業為主，該產業發展吸引大量年輕男性勞動力來此尋求就業機會，導致該國青壯年性別比嚴重失衡，C項正確。政局動蕩會導致人口大量外遷，但沒有性別差異，不會出現男女比例失衡的問題，A項錯誤；生育觀念會導致性別比失衡，但不會僅局限在青壯年，各年齡段都應該存在差距，且不會出現圖中那么大的差異，B項錯誤；自然災害會導致人口死亡或者外遷，也沒有性別差異，不會導致性別比嚴重失衡，D項錯誤。該題易錯點：思維慣性，容易結合中國重男輕女，養兒防老的傳統觀念，男性人口多于女性，選擇B選項——生育觀念。第14題，據上題分析，該地人口性別差異極大主要是由于大量青壯年男性勞動力人口遷入，判斷依據應該是該地具有主要吸引男性勞動力進入的拉力。西亞由于石油產業發達，開發石油需要大量的男性青壯年勞動力，就業崗位多，吸引其他國家青壯年男性勞動力遷入，導致男女性別比差距較大，B項正確。北美、西歐經濟發達，也具有對勞動力強大的吸引力，但這些地區遷入人口并不是只以青壯年男性為主，而是各個年齡段的人口都比較多，且不該有明顯的性別差異，同時北美、西歐國家老年人口比重較高與圖中相比并不高相矛盾，A、C項錯誤；南美經濟發展水平低，也沒有明顯吸引其他國家青壯年男性勞動力遷入的產業，D項錯誤。該題易錯點：考生常認為發達國家遷入，發展中國家遷出，該題容易誤選北美和西歐。但是從單選的角度也可以輕松的排除掉。

★方法技巧

1.抓住命題特點

人口與環境類選擇題組，多以一組文字或圖表材料為載體，命制2～3個小題，主要考查學生對關鍵信息的提取能力和應用基礎知識、基本概念、基本原理分析解決問題的能力，如人口變化與環境之間關系分析。此特點與上述例題基本一致，例題中以某國2017年人口年齡結構金字塔圖為載體，要求學生判讀該國人口年齡結構特點，并結合所學知識逆向推導主導因素。并進一步判斷符合該人口特征對應的典型區域，這就要求學生掌握人口特征的空間分布規律。兩題聯系非常緊密，環環相扣，加大了試題的錯誤率。

2.提取關鍵信息

人口與環境試題多是以圖表的形式提供信息，解題的關鍵切入點就是要能準確的提取到材料中的關鍵信息，尤其是特殊的，與眾不同的特點。透過現象抓住本質，才能找準切入點，與題干及基本原理和規律相結合得出答案。例題中的關鍵信息是青壯年男性勞動力比重異常且差異極大，通過比較的方式與常見的年齡結構相比較，差異在20～50歲的勞動力人口比重及男性。只有抓住這兩個切入點分析，才能做出正確的選擇。

3.重視人地聯系

人口與地理環境的核心就是人地關系，人口的變化特點與環境相互影響、相互聯系、相互滲透。人口的特征通常和某環境要素相一致。聯系的觀點在解決地理問題上具有至關重要的作用，尤其在人口特征與環境特點的適應性上。例題中人口結構男性勞動力極大，與當地的產業結構特征一致，中國的重工業基地同樣存在這樣的特點，而以服裝紡織企業為主的區域以及戰爭頻發的地區，女性人口的比重也明顯偏大。

4.重視時空差異

人口特征及問題具有明顯的時間變化和空間差異，在考察中，通常會選擇其中的某一方面作為切入點，以凸顯地理學科的區域性和發展性。例題中考查的本質上還是人口空間變化，即人口的遷移，第13題通過人口遷移的年齡和性別結構特點來考查人口遷移的影響因素，第14題為人口遷移的區域差異。同樣，該題也可以命制成某區域人口結構的時間變化及影響因素。通過對比不同時空的人口特征就是解決問題的關鍵點。

★訓練拓展

表5是我國某城市常住戶籍人口與就業人口變化統計表（單位：萬人）和該城某功能區2015年常住人口年齡結構示意圖（圖8）。據此完成下列問題。

表5 我國某城市常住戶籍人口與就業人口變化統計表

圖8

1.表中人口數量的變化顯示出該市：

A.城區就業壓力一直大于郊區

B.郊區增加的人口來自城區

C.城市人口增加主要為人口遷移

D.外來務工人員比例持續增加

2.右圖所示功能區為：

A.商業區 B.工業區

C.住宅區 D.文教區

3.推測2010年以來，該市郊區人口迅速增長的最主要原因是：

A.產業遷入 B.新校區使用

C.城區房價高 D.城區環境污染

【答案】1.C 2.D 3.A