《地理教育》未刊用稿件中的常見問題

一、題目

題目偏大，指向不明確；題名冗長，不夠精練。

建議：題名不宜超過20個漢字；可利用副標題對題目進行補充說明。

二、正文

1.文不對題，題目所涵蓋的內容與論文不相吻合、論點與內容不吻合；內容陳舊，無新意；缺乏地理學科特色；結構不清晰；次級論點缺失，或概括不當，缺乏提煉與升華；泛泛介紹和羅列現象，缺乏必要分析和案例支撐。

2.圖表不規范，地圖輪廓不清晰或圖中文字不清晰。建議：插圖、表格設計要合理（教材上的圖可在文中用圖序表示，如“教材圖3-2……”），線條要清晰，標注要完整；圖上文字不宜過多，表達力求精煉。圖、表均需標注相應的圖序、圖題和表序、表題，并在文中適當位置有提示。

3.量和單位的使用不標準、不規范。如千米（不用公里）、千克（不用公斤）、公頃（盡量避免用畝）等。

三、摘要、關鍵詞、參考文獻

缺失摘要、關鍵詞、參考文獻（模擬試題、原創試題分析可不用）。

建議：摘要字數一般在50～150字左右，摘要用第三人稱撰寫，不必使用“本文”、“作者”等作為主語；關鍵詞的選詞要規范（3～6個）；參考文獻選用主要的、公開出版的文獻；參考文獻采用順序編碼制，按文中出現的順序編號，參考文獻數量原則上不少于3條。