基于B/S模式高考志愿填報輔助管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)

鄭陽

（新疆教育考試院，新疆烏魯木齊，830091）

0 引言

近年來高考選拔競爭日益激勵，考生家長在注重考生成績的同時，選擇理想的院校、專業(yè)也是一個多種因素博弈的過程，盡管部分省份采取公布分?jǐn)?shù)后填報志愿的模式，考生在知分、知線、知位的條件下依然難以做出理性選擇，且志愿填報咨詢服務(wù)市場極不規(guī)范，充斥著大量的服務(wù)機(jī)構(gòu)，其服務(wù)質(zhì)量良莠不齊，極易對考生志愿填報產(chǎn)生誤導(dǎo)；如何幫助考生及家長從海量、龐雜的各類信息中梳理出有價值的參考要素，成為招生管理部門服務(wù)延伸的重要突破點(diǎn)，各省考試院（招辦）都建立相應(yīng)的信息發(fā)布、政策解讀渠道，然后考生及家長對各項數(shù)據(jù)的運(yùn)用、政策的理解存在差異，因此，以各省考試院（招辦）公布的權(quán)威數(shù)據(jù)結(jié)合高校歷年招生累積的歷史數(shù)據(jù)設(shè)計一個軟件系統(tǒng)，幫助廣大考生從紛亂、復(fù)雜的數(shù)據(jù)中選擇最有利的院校及專業(yè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

目前各省志愿填報政策不同，高考志愿匹配的方法也不盡相同，很多學(xué)者從概率論、數(shù)據(jù)挖掘等視角對志愿匹配進(jìn)行了深入研究，通過對湖南考生歷史數(shù)據(jù)處理，提出運(yùn)用矩陣的方式計算錄取概率的方法。采用高斯曲線擬合，和灰色預(yù)測方法結(jié)合每年成績對高考填報志愿提出意見。以其所在省份的海量電子招生數(shù)據(jù)(其中包含了大量有關(guān)考生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、志愿填報數(shù)據(jù)、高校專業(yè)設(shè)置與院校錄取結(jié)果等有用信息)為基礎(chǔ),利用OLAP技術(shù)對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得出了決策樹算法建立的模型具有較高的預(yù)測準(zhǔn)確率。采用在Java環(huán)境下樸素貝葉斯、多元線性回歸等數(shù)據(jù)挖掘算法對大量歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，最終在.Net平臺中實(shí)現(xiàn)了不同決策方法的集成。由于高校招生分?jǐn)?shù)線隨各省考試院（招辦）劃定的最低投檔控制線波動，僅僅橫向比較考生成績與院校最低控制線無法客觀、準(zhǔn)確評估考生的錄取情況，且有些模型過于復(fù)雜、計算了偏大，影響軟件使用體驗(yàn)，本文以新疆高考政策、制度以及新疆教育考試院發(fā)布數(shù)據(jù)為依托，采用雙線差方法進(jìn)行志愿匹配。

1 系統(tǒng)需求分析

通過對招生管理部門的調(diào)研、對考生及家長的走訪，現(xiàn)有招生咨詢工作主要存在以下問題：（1）考生及家長面對大量、龐雜的信息缺乏有效的處理、轉(zhuǎn)化能力，如意向高校的優(yōu)勢學(xué)科、平臺，專業(yè)的發(fā)展前景、就業(yè)趨勢等認(rèn)識有限。（2）根據(jù)自治區(qū)教育考試院公布的錄取數(shù)據(jù)沒有多維比較的主動意識，僅僅著眼于分?jǐn)?shù)的橫向比較，當(dāng)錄取分?jǐn)?shù)線、位次波動較大時無法做出準(zhǔn)確判斷。（3）對招生政策、制度、錄取原則一知半解，未能深入領(lǐng)會其對高考錄取的影響。（4）高質(zhì)量的服務(wù)咨詢市場缺失，咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)良莠不齊，過度追求利益，給出的志愿填報建議未能充分保障考生的利益。

圖1 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖

針對以上問題，在充分的市場調(diào)研后，本文重新梳理了業(yè)務(wù)流程，并重新界定每種角色的職責(zé)、權(quán)限，嚴(yán)格管控數(shù)據(jù)收集、整理的質(zhì)量，優(yōu)化后業(yè)務(wù)流程如圖1所示。

1.1 業(yè)務(wù)流程描述

根據(jù)前期的需求調(diào)研，系統(tǒng)主要包括組織機(jī)構(gòu)管理、地域管理、維修任務(wù)管理、統(tǒng)計管理、物料管理、出入庫管理、報修管理等核心功能。

（1）考生注冊后進(jìn)入本系統(tǒng)，建立考生檔案，查看系統(tǒng)存儲院校詳細(xì)信息、專業(yè)信息、歷年錄取數(shù)據(jù)信息。

（2）根據(jù)個人偏好填寫志愿需求，需求中可包含院校特征（如985或211高校）、專業(yè)意愿（醫(yī)藥類、信息類）、地域?qū)傩裕|南沿海、北京）等，填寫完成后提交至系統(tǒng)。

（3）業(yè)務(wù)人員接收到考生志愿需求信息后，查看咨詢專家任務(wù)分配及完成情況，為考生分配志愿填報咨詢專家。

（4）咨詢專家接收到由業(yè)務(wù)人員分配的考生檔案，對考生檔案進(jìn)行綜合分析，并了解考生的需求優(yōu)先級情況。分析完成后，專家開始按照高考批次將分?jǐn)?shù)輸入至系統(tǒng)，按照高考批次系統(tǒng)將匹配出符合考生志愿的院校，根據(jù)已匹配出的院校，鎖定符合報考志愿要求的結(jié)果，再根據(jù)已鎖定的院校，挑選考生滿意的專業(yè)，確認(rèn)完成考生的基本需求后，最后導(dǎo)出志愿建議書。

1.2 系統(tǒng)設(shè)計總體架構(gòu)

系統(tǒng)采用分層設(shè)計（MVC架構(gòu)）方案，各層之間相互獨(dú)立通過訪問接口相互調(diào)用，分層設(shè)計能夠降低軟件模塊之間的耦合度，增強(qiáng)系統(tǒng)功能的獨(dú)立性，有助于功能的擴(kuò)展和日常維護(hù)，本系統(tǒng)主要分三個層次如圖2所示。

圖2 系統(tǒng)架構(gòu)圖

2 系統(tǒng)核心功能

本系統(tǒng)的核心功能擴(kuò)展為院校志愿匹配，其算法思想為先求解考生成績與批次分?jǐn)?shù)線之間的線差，以該值作為與院校歷年錄取成績橫向比對的基礎(chǔ)，若考生線差高于院校近N年錄取最低分線差,則比較考生線差與院校近N年錄取的平均分線差（需結(jié)合院校招生人數(shù)綜合考慮）,若低于平均分線差則為“沖型，高風(fēng)險”，否則為“沖型”，若考生線差高于平均分線差低于最高分線差則為“穩(wěn)型”，若考生線差高于最高分線差20分則為“保底型”，算法具體代碼如下（C#語言）：

public IList＜T_ksxx＞ ZYPP(int fsx, string ksh,int pcdm)

{

int yx_zdfxc = 0;//院校近兩年最低分線差最小值

int yx_zgfxc = 0;//院校近兩年最高分線差最小值

int yx_pjfxc = 0;//院校近兩年平均分線差最小值

int avg_fc = 0;//考生線差與院校平均分線差之差

int max_fc = 0;//考生線差與院校最高分線差之差

if (ksxc - yx_zdfxc ＞ 0)//考生線差（ksxc）=考生成績-批次分?jǐn)?shù)線（fsx）

{avg_fc = ksxc - yx_pjfxc;//考生線差與院校平均分線差（近N年最小值）之差，文檔中成績等級A

if (avg_fc ＞ 0) {

if (Get_zsjhs(yxdm, pcdm, kslb) ＞ 5) {///Get_zsjhs函數(shù)為獲取指定院校的招生計劃數(shù)

jg =“沖一沖型”;

}

max_fc = ksxc - yx_zgfxc;//文檔中的成績等級B

if (max_fc ＞ 0 && max_fc ＜= 20) {/// 保底

jg =“保底型”;

}

if (max_fc ＜ 0) {

if (avg_fc ＞= 5 && avg_fc ＜= 10) {// 穩(wěn)一穩(wěn)

jg =“穩(wěn)定型”;

}

}

}

Else jg=”沖高型，高風(fēng)險”;

}

}

3 結(jié)論

本系統(tǒng)在設(shè)計與實(shí)現(xiàn)的過程中充分考慮了各省市招生政策的差異性，針對知分、知線、知位規(guī)則下的填報志愿具有很強(qiáng)的適應(yīng)性，可按匹配等級給予考生分層、分級的志愿填報信息，能夠有效避免高分考生滑檔、錯檔等問題，最大化考生的利益。本系統(tǒng)以新疆某高校的考生數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)，可以為其他考生提供志愿填報咨詢服務(wù)，經(jīng)實(shí)際驗(yàn)證準(zhǔn)確率較高，具有一定的推廣價值。