厄瓜多爾召開“數(shù)據(jù)收集、編碼和程序”技術(shù)研討會

據(jù)聯(lián)合國教科文組織官網(wǎng)2018年6月14日報道，厄瓜多爾國家教育評估研究所（Ecuadors National Institute for Education Assessment，INEVAL）與拉丁美洲和加勒比地區(qū)教育局（Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean，OREALC/UNESCO Santiago）統(tǒng)籌下的拉丁美洲教育質(zhì)量評估實驗室（Latin American Laboratory for Assessment of the Quality of Education，LLECE）聯(lián)合于2018年6月11-13日在基多高級國家研究所（Institute for Advanced National Studies，IAEN）召開“數(shù)據(jù)收集、編碼和程序”研討會。此次研討會是2019年區(qū)域比較和解釋性研究（The Regional Comparative and Explanatory Study，ERCE）籌備工作的一部分，來自拉丁美洲和加勒比地區(qū)的18個國家代表參加此次研討會。

參加開幕儀式的有厄瓜多爾教育部副部長阿爾瓦羅·桑斯（？魣lvaro Sáenz）、INEVAL執(zhí)行董事喬塞特·阿雷瓦羅（Josette Arévalo）、UNESCO駐基多辦事處主任薩阿迪亞·桑切斯（Saadia Sánchez）等。桑斯在致辭中強(qiáng)調(diào)評估的重要性和必要性，提出必須有相關(guān)反饋。阿雷瓦羅則強(qiáng)調(diào)在厄瓜多爾和其它拉美國家開展教育評估技能培訓(xùn)的重要性，認(rèn)為此次研討會將幫助加強(qiáng)團(tuán)隊在收集和核實ERCE 2019數(shù)據(jù)方面的問題，并成為改善國家教育評估實踐的參考。桑切斯認(rèn)為，評估可以幫助確保所有人在包容和公平的素質(zhì)教育中享有終身學(xué)習(xí)機(jī)會，這也是教育2030議程可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（Education 2030 Agenda Sustainable Development Goal）的相關(guān)內(nèi)容。UNESCO希望通過此次研討會為學(xué)校系統(tǒng)進(jìn)行診斷，并利用評估改進(jìn)教育。

研討會的活動涉及ERCE 2019的后勤工作安排、設(shè)計學(xué)校的數(shù)據(jù)收集程序、更正開放式測試問題、運用軟件、監(jiān)測操作過程中使用的協(xié)議等。這些技術(shù)活動與其他實踐和驗證活動結(jié)合開展。在研討會的最后一天，紐約州立大學(xué)奧爾巴尼分校教育管理與政策系教授吉爾伯特·巴爾韋德（Gilbert Valverde）發(fā)表了題為“在拉丁美洲驗證學(xué)習(xí)衡量的主要挑戰(zhàn)”的演講。

（上海外國語大學(xué)教育信息化國際比較研究中心魯昱璇編譯）