寶貝兒“不合群”？父母需要做的是……

路樾

不同孩子的特質(zhì)類型不一樣，如同不同的種子，有的可以開出花，有的可以結(jié)出果，有的可以長成參天大樹……

兒子程程一歲半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他不合群。小區(qū)里，其他寶寶總是樂呵呵的，會(huì)在父母的引導(dǎo)下和其他小朋友有一些簡(jiǎn)單互動(dòng)；程程卻不喜歡小朋友，總是面無表情，愛搭不理。他剛會(huì)走路，遇到小朋友，就顫顫巍巍地拉著我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。小區(qū)的媽媽們甚至給他起了一個(gè)外號(hào)“獨(dú)行俠”。

程程對(duì)人完全沒有興趣，他喜歡站在馬路邊看來來往往的車輛，要求我給他講車牌、車的顏色、車與車之間的區(qū)別，一輛接一輛，一看就是半個(gè)多小時(shí)，樂此不疲。我雖然一直陪著他，實(shí)際上心里忐忑又焦慮。作為新手媽媽，我不知道為什么他這么不合群；我甚至憂心忡忡，擔(dān)心他將來會(huì)因?yàn)椴簧平浑H而被同伴孤立，被社會(huì)淘汰……總之，腦補(bǔ)了很多。

為了解決這個(gè)問題，我們專程帶著程程去國內(nèi)一家知名的早教中心試聽，希望能夠幫助他融入人群。程程走進(jìn)教室后，對(duì)一些兒童運(yùn)動(dòng)器械很感興趣，玩興頗濃?？衫蠋熀托∨笥褌円蛔哌M(jìn)教室，他渾身就像被捆住了一樣，不要說配合，連課都沒有堅(jiān)持下來。程程爸爸為此很是郁悶，埋怨我平時(shí)沒有給孩子提供足夠的磨煉機(jī)會(huì)，提高抗壓性；家里老人也是一邊倒，認(rèn)為我太慣著他……家庭氣氛一度緊張至極。我們甚至懷疑程程得了自閉癥，但看他在家撒歡兒的樣子，暫且打消了這個(gè)念頭。

我也一度懷疑，是不是程程性格有問題，是不是我給他的陪伴有問題。但是，每當(dāng)我看到他清澈、自由、充滿希望的眼神，看著他長時(shí)間專注地玩兒玩具的情形，體味著孩子正按照他的想法健康快樂地度過每一天的時(shí)候，我覺得，我不能因?yàn)樽约旱慕箲]和恐懼，強(qiáng)迫他成為我期待的樣子。我知道，無論在身體還是心理層面，我的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他，大可以強(qiáng)行要求。但是，那并不是他對(duì)于社交自發(fā)的需求，而是出于對(duì)我的恐懼和順從。而這，恰恰會(huì)加劇他對(duì)于社交本身的恐懼和退縮。

很幸運(yùn)的是，我后來參加了薩提亞心理工作坊。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到，孩子是自帶資源的。只不過，不同孩子的特質(zhì)類型不一樣，如同不同的種子，有的可以開出花，有的可以結(jié)出果，有的可以長成參天大樹。無所謂好與壞，只是自然地呈現(xiàn)它本來的樣子。

漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，程程的確需要比其他小朋友更長的時(shí)間去融入一個(gè)陌生的環(huán)境。他不喜歡和小朋友交往，很大一部分原因是覺得自己的節(jié)奏會(huì)被干擾和打亂。同時(shí)，他展現(xiàn)出比同齡小朋友更長的專注力和更強(qiáng)的動(dòng)手能力，以及對(duì)于事物力求完美的認(rèn)真勁兒。當(dāng)他花了幾天時(shí)間搭建的小軌道竣工時(shí)，爸爸都會(huì)得意洋洋地曬朋友圈。家里的老人們也慢慢接受了孩子“不合群”的特點(diǎn)，而不再把它視為缺點(diǎn)、毛病和障礙。

由于程程“不合群”的特點(diǎn)，很難適應(yīng)傳統(tǒng)幼兒園的教育方式，我親自走訪了7家私立幼兒園，最終選定了一家幼兒園，因?yàn)樗梢越o程程提供足夠的接納和支持，溫暖和穩(wěn)定，自由又不失規(guī)則。起初，程程還是會(huì)害羞，經(jīng)他允許，老師帶著他，詢問其他小朋友是否愿意他加入游戲，小朋友很歡樂地接受了他，就這樣玩兒了起來。慢慢地，程程有了自己的好朋友。

現(xiàn)在，我和程程爸爸非常慶幸當(dāng)年沒有強(qiáng)行要求他開展社交，沒有因?yàn)樗蔼?dú)行俠”的一面而面露不悅、指責(zé)奚落，我們更加慶幸選擇了一家適合保護(hù)他特質(zhì)的幼兒園。

作為父母，有太多未知的事情和搞不定的情形。但是，憑著為人父母的那份愛、那份洞察、那份信任，一定可以真實(shí)地看到孩子，陪他找到適合自己的路。靜待花開，說起來容易，做起來真的很難。但是，等待的時(shí)間越長，付出的努力越多，結(jié)出的花才越發(fā)芬芳動(dòng)人、沁人心脾。