高校畢業生黨員在就業工作中的SWOT分析及策略探究

梁輝 華南農業大學 廣東廣州 510642

目前，高校畢業生就業工作廣受社會各界的關注，促進畢業生就業是高校工作的重要內容，也是高校賴以生存的生命線，黨員畢業生是高校畢業生的特殊群體，在就業工作中發揮重要作用，如何做好畢業生黨建，將畢業生黨員的特點和優勢運用到就業管理工作中，是新形勢下高校亟待解決的新課題。

1 畢業生黨員就業工作的SWOT分析

SWOT理論，又稱SWOT分析法。該方法目前廣泛應用于制定企業發展和分析對手情況，是競爭情報分析常用的方法之一。本文采用SWOT分析法對畢業生黨員的就業工作進行分析，對探索高校畢業生黨員教育與就業管理工作聯動模式具有重要意義。

1.1 優勢因素（S）

1.1.1 畢業生黨員素質較高，為單位所歡迎

高校學生黨員人數在全校學生中的所占的比例并不高，入黨程序通常是經過多方的考察，故學生黨員在思想品德、專業知識以及各種能力等多方面具備一定的示范作用。雇主非常了解學生入黨程序，出于對畢業生黨員的信任，和往年本單位招聘黨員的認可，從而更愿意招聘學生黨員。

1.1.2 人才競爭激烈，單位節約招聘成本

用人單位為節約招聘成本，提高招聘要求，設立高門檻，以便在盡可能小的范圍內篩選出優秀的人才供己所用。

1.1.3 畢業生黨員的先進性與學生特質，易幫助非黨員學生就業

黨員畢業生往往是高校畢業生中的優秀代表，他們利用自身的資源，幫助班級其他未就業的學生，促進高校畢業生就業，由于畢業生黨員的學生身份的特質，相比于其他類型的幫助更有針對性、更為有效。

1.2 弱勢因素（W）

1.2.1 部分畢業生急功近利，入黨動機不純正

受到單位招聘要求的影響，相應地，部分畢業生存在將黨員身份作為增加自己應聘成功率的籌碼，在應聘時，只顧考慮自身利益，與自身堅定的信仰、人民服務等初心相脫離。

1.2.2 畢業生黨員忙于就業，忽略自身的榜樣作用

畢業生在大四往往忙于投簡歷、找工作，往往奉獻精神有所松懈，失去一些原來的熱情，一些畢業生黨員往往忘記初心、忘記黨員肩負的義務和責任，沒有起到發揮黨員先鋒模范帶頭作用。

1.2.3 高校忽視對畢業生黨員的繼續教育

在大四，畢業生黨員忙于參加實習、研究生考試、公務員考試、招聘會等活動，這使得學生分散，學校很難繼續教育畢業生黨員，在一定程度造成了忽視。一方面，常規的黨員教育內容已經不能引起畢業生的關注和興趣，另一方面，從畢業生黨員的就業角度來看，學校也沒能積極從這個角度去思考。

1.3 機會因素（O）

1.3.1 畢業生就業具有潛在市場

國家和社會高度重視大學生就業問題。國家財政投入重點轉向農業、農村、公共服務、民生和生態領域等方面，這些均可以形成就業強大的動力。同時，由于國內發展并不平衡，中西部發展也處于了重要的戰略機遇期，具有很大的發展潛力，國家政策積極號召高校學生到西部去鍛煉自己，在農村基層去實現自我價值。畢業生到西部、到基層、到農村工作，也為新農村建設提供了人才保障，不僅促進了他們的成長，也培養了基層的骨干人才，同時拓寬了高校大學生的就業渠道。

1.3.2 高校黨組織在高校大學生就業中的重要地位和作用

高校黨組織在學校中的重要位置，決定了在和諧校園的構建、大學生就業工作中必然發揮重要作用。高校黨建工作中的畢業生黨員這一優秀群體，發揮自身優勢，與畢業生就業工作相結合的模式，成為高校課題研究的熱點，具有一定的理論意義和應用價值。

1.3.3 新媒體的廣泛應用為畢業生黨員提供了新途徑

在新媒體環境下，大學生是新媒體技術的主要使用者，也是信息搜集和信息傳播最廣泛、最活躍的群體，同時，網絡技術的發展跨越了空間的限制，為畢業生黨建工作提供了更多的可能性。高校黨建工作，針對畢業生特點，建立就業信息庫，包括畢業生個人信息、考察情況、思想動態、幫扶對象、就業現狀、就業意向等基本信息，方便學校直接推薦合適人選至用人單位，也為高校就業工作提供了可參考的依據。

1.4 威脅因素（T）

社會轉型期及市場經濟的負面影響，給畢業生黨員教育和就業的結合帶來了一些挑戰，畢業生黨員的觀念、態度和行為轉變越來越快，在面對社會、經濟的誘惑時，易偏離黨組織指引的方向，思維和行為呈現很強的功利性，面對這些，高校的畢業生黨建工作缺乏積極有效的應對措施與強有力的手段，顯得落后和被動。

2 探究畢業生黨員教育與就業管理工作互助共贏的模式

2.1 加強大學生黨員就業觀教育

不管是黨建還是就業工作，不僅是從畢業生才開始，均需要是貫穿至整個大學教育。在黨建的理論課堂上，積極引進與就業創業等相關的思想教育，例如：鼓勵學生下基層就業，提倡支援西部計劃，鼓勵黨員積極投身至社會主義新農村建設，加強對大學生村官、西部支援的先進典型案例的宣傳，鼓勵和引導更多的黨員到基層一線鍛煉成長。同時，開展考研、考公、出國深造、參加工作和社會實踐等多方面的座談會，邀請優秀畢業生黨員分享經驗，將其重要性和區別性以適當的形式引入至課堂教學。

2.2 發揮畢業生黨員的模范帶頭作用

大學生黨員是大學生群體中思想先進、積極活躍的群體，具有模范帶頭作用。要做好大學生的黨建和就業工作，就必須要發揮好大學生黨員的先鋒模范作用，樹立起自身良好形象。畢業生黨員受就業相關思想教育的影響，結合他們本身的體會和經驗，形成較為成熟的就業觀，再由黨員畢業生和其他普通同學進行交流、溝通，以自己的事例作為實例，影響周圍其他同學，為學生中形成良好的就業氛圍發揮著十分重要的影響。

2.3 建立畢業生黨員信息庫

建立畢業生黨員信息庫，對就業是非常有幫助的。信息庫除了包括黨員畢業生個人信息、過去幾年表現、思想動態、特長特點等基本信息外，同時也包括其就業意向和就業現狀。不管是用人單位需要學校推薦，或者是學校收集到相關就業信息，主動智能地向不同用人單位推薦合適的人選，使得畢業生能夠獲得更適合自己的職業。通過信息庫，也可統計畢業生黨員的就業率、就業層次等方面情況和數據，為高校就業工作提供參考和依據。