游戲在幼兒園教育教學中的有效運用

汪菲

武漢市光谷九峰德欣里武鋼幼兒園 湖北武漢 430070

引言

在幼兒園的教育教學中加強游戲教學，有利于幼兒對生活與學習中存在的各項規則和規章制度有很好的接受能力，還有利于提升幼兒對自我的控制意識，以便于他們更好地適應未來社會發展的需要。傳統活動教學模式中是按照課程目標的要求教授相應的課程，往往忽視游戲在活動教學中的重要意義，因此目前尋找新的幼兒活動教學模式顯得迫在眉睫。在日常的幼兒活動教學中，活動教學跟游戲是緊密結合的，教師不應該把二者的關系強行割裂開，應當不斷加強二者的適配性和聯系，提升幼兒活動教學質量，掌握幼兒自由游戲與規則平衡的支撐點，培養幼兒的游戲意識。

課程游戲化背景下教師應該如何適當地將游戲融入到活動教學中進行開發利用是一個關鍵性問題，對開發幼兒智力和動手能力有重要作用。因此教師應該遵循新課標的理念和目標,結合目前幼兒游戲課程的基本情況,發掘游戲與游戲課程的結合對于促進幼兒成長的潛在功能。

1 幼兒園教育當中游戲教學的重要作用

在《3-6歲幼兒學習與發展指南》的引領下,有效地開展戶外活動活動需要尊重幼兒的發展規律、學習方式和特點,尊重幼兒的經驗和個體差異等,鼓勵幼兒主動地參與活動活動。幼兒的價值觀和世界觀尚未形成，幼兒園又是幼兒適應群體的重要階段。只有對幼兒進行有效的約束，才能使幼兒快速的融入群體生活，引導幼兒樹立有方向的科學意識，提高幼兒對游戲教學的認同度，更好的理解和遵守規則，為幼兒今后的群體生活奠定基礎。所以家長和幼師應當在日常的教學中注重開展幼兒游戲教育，增強自控能力和交流能力。

2 游戲教學在實際應用過程中所存在的問題

2.1 強制性的傳統觀念影響游戲的開放性

中國講究事事要講規矩，幼師在陪伴幼兒的過程中不免會對其有強制性和灌輸性的思想，去限制幼兒的行為。但是這種做法嚴重阻礙了幼兒的發展，繁雜的游戲規則會讓幼兒喪失興趣，不利于游戲課程的進行。

2.2 教師難以把握游戲管理的尺度

幼兒具有獨特的思維方式和生活習慣，這是童年時期必不可少的要素，因此幼師應當掌握好游戲管理的“度”。比如有一次在區域活動的討論中，幼師發現幼兒對一個話題很感興趣，七嘴八舌地停不下來，于是幼師取消了后面的一個教學活動，讓幼兒把自己想說的話全都說出來，而她來聽幼兒一個個把話說完。結果她發現這一天幼兒的情緒特別好，連平時調皮的孩子也乖巧了不少。所以，游戲規則是出于老師的管理，還是出于幼兒游戲的意愿，是檢驗自由游戲中規則合理性的重要標準。教師應當尊重孩子的個體價值，始終要明白比起孩子的成績而言，讓其“成為一個熱情的、活潑向上的、積極的、受到尊重的人”更為重要。

3 游戲教學在幼兒園教育中的應用策略

3.1 有針對性地選擇游戲課程的內容和規則

游戲課程在幼兒活動教學中的開展能有效的增強幼兒體質，有利于新形勢下幼兒身體素質的提升。因此在游戲課程選擇上必須要求幼兒教師認真研究，按照課程內容和目標來選擇活動項目，積極創新游戲課程的內容和項目，增強游戲效果。在具體的活動教學當中，教師和孩子可以根據實際情況，科學地改進游戲的課程內容，這樣能夠更好地達到開展游戲課程的目的。比如在投籃游戲中，球籃高度如果設置過低，孩子將球投進后也得不到成就感和滿足感，只有適當的太高球籃高度，讓孩子在掌握技巧和方法后才能將球投進，才能讓孩子真正感受到游戲的樂趣。

3.2 合理安排教學計劃，保證課堂模式

教學計劃的制定也對幼兒游戲課程和游戲的結合模式發揮著舉足輕重的作用。在對教學計劃的制定和安排中，尤其要重視游戲課程的部分。在要求幼兒掌握活動基本技能的前提下，充分發揮規則對游戲課程的積極作用，使兩者相互促進，提高幼兒規則意識。

3.3 豐富教學內容，從實際出發

隨著《幼兒園教育指導綱要(試行)》的推行，要求幼兒的身體素質同人文素質并行，所以教師和家長越來越重視游戲課程的重要性。幼兒正處于思維萌發的的關鍵時刻,通過游戲活動可以培養幼兒形成規則意識，有利于幼兒對生活與學習中存在的各項規則和規章制度有很好的接受能力，還有利于提升幼兒對自我的控制意識。幼教選擇教學內容時要考慮到幼兒的活動基礎和適配性，以幼兒的實際情況為基準盡量豐富游戲課程內容。比如在玩“運西瓜”的游戲，幼兒推著裝滿西瓜球的獨輪車，按照規則沿著不同的路線，將西瓜運至“小動物們的家”。在游戲中，西瓜球掉了須撿起，獨輪車扶正后繼續推，上斜坡時，一人推不動就尋求同伴的幫助，想法設法將西瓜球送至目的地后，幼兒已是汗流浹背但臉上卻充滿了喜悅的神情。幼兒在游戲的參與中促進了和其他朋友的交流合作，對幼兒的成長有重大意義。

3.4 增強游戲趣味性

教師在對每個幼兒有所了解和關注后，運用以往的經驗對幼兒進行思維能力的啟發，提高幼兒對游戲課程的興趣意識。單一的游戲活動不能使孩子得到滿足，教師應當在根據幼兒反饋的感受幼兒順應著調整教學策略和游戲規則，適應幼兒成長的需要。

4 結語

幼兒園的游戲活動是一種大家共同參與的活動活動，幼兒在參與游戲的過程中可以獲得滿足感和需求感，加強幼兒之間的互相交往增進交流和友誼。游戲對幼兒的成長是非常重要的，幼兒在游戲中不僅可以充分展現天性，集中注意力去做一件事情，而且對幼兒的身心發展有重要意義。因此幼兒園的教育教學中，幼教應當充分發揮引導的作用，意識到教學中游戲課程的重要性，從而帶動幼兒對學習的興趣，打造幼兒園有效課堂，促進幼兒的健康成長。