新課改下初中音樂教學(xué)案例的認(rèn)識與探索

黃丹 四川省成都市天府新區(qū)華陽第一中學(xué) 四川成都 610213

一、引言

現(xiàn)在學(xué)校情況下，音樂課堂內(nèi)老師講授占據(jù)至少七八分，而大多數(shù)學(xué)生由于對音樂課堂的不重視以及不感興趣等原因，對老師灌輸知識和要求等沒有掌握。部分學(xué)生對音樂的理解多數(shù)停留在對流行時(shí)髦元素的的追求，而對于教材內(nèi)容感覺老舊過時(shí)沒有興趣學(xué)習(xí)和鑒賞，從而大大降低了音樂課教育的效果。如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高音樂教育效果，落實(shí)新課改要求成為越來越迫切的問題。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與探索

（一）對于課堂內(nèi)容的導(dǎo)入，所謂的“暖堂”，可采取豐富的多元化素材吸引學(xué)生注意力，先由感興趣相關(guān)內(nèi)容引入，慢慢過度到教材內(nèi)容。可以有視頻、游戲、相關(guān)流行歌曲欣賞以及相關(guān)教學(xué)內(nèi)容歷史故事等內(nèi)容引入。

（二）減少內(nèi)容的灌輸式教授，多設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)元素，可以把枯燥樂理知識的教授設(shè)計(jì)為有趣的節(jié)奏和游戲式學(xué)習(xí)方案。

（三）蘇霍姆林斯基說過：“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。”音樂給人的想象插上高飛的翅膀，使人的創(chuàng)造性、創(chuàng)新思維潛能力得到開發(fā)。應(yīng)該在音樂教學(xué)中善于創(chuàng)新、善于發(fā)掘、善于鼓勵(lì)、學(xué)會(huì)欣賞。除外課堂內(nèi)容的教授，可以多與學(xué)生交流，了解和培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和對音樂的興趣。

三、教案設(shè)計(jì)實(shí)踐分析

下面以《我和你》課題名稱為例，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐分析。

（一）教學(xué)目標(biāo)：

聽賞奧運(yùn)會(huì)主題曲，感受雄壯有力的樂曲風(fēng)格。讓學(xué)生在音樂中回顧奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間，感受奧運(yùn)的人文精神。體會(huì)五大洲四大洋世界各國人民因一項(xiàng)盛會(huì)摒棄紛爭共同競技拼搏的和平時(shí)刻。引導(dǎo)學(xué)生理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。

（二）課題導(dǎo)入

先播放奧運(yùn)開幕式精彩剪輯視頻

（1）同學(xué)們，視頻播放的是什么盛世活動(dòng)？你們知不知道奧運(yùn)會(huì)是幾年舉辦一次？上一屆的奧運(yùn)會(huì)是哪一年在哪個(gè)城市舉辦的呢？你對哪一屆奧運(yùn)會(huì)開幕式印象深刻，為什么？

學(xué)生討論、回答。

（2）欣賞奧運(yùn)主題曲：通常像這樣的世界級的體育盛會(huì)——奧運(yùn)會(huì)，每屆都會(huì)有它的主題曲來傳頌它的主題和精神，老師為大家準(zhǔn)備了三段歷年奧運(yùn)會(huì)的主題曲的片段，讓我們一起來聆聽，一起來感受。學(xué)生聆聽體會(huì)，期間帶學(xué)生打節(jié)奏或跟唱互動(dòng)。

（3）通過聆聽發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)主題曲通常有什么共同的特點(diǎn)？學(xué)生討論、發(fā)言

小結(jié)：音樂高亢、熱烈、充滿激情。帶給我們美的享受，從音樂中能感受到世界的和諧、期望自由與和平，還有體育競技更高更強(qiáng)的精神與力量。

（三）課題展開

（1）聽賞《我和你》；你聽過這首樂曲嗎？什么時(shí)候聽過？知道是誰演唱的么？

學(xué)生發(fā)言回答。

（2）找學(xué)生互動(dòng)模仿演唱者，開展模仿現(xiàn)場演唱會(huì)互動(dòng)小活動(dòng)。

學(xué)生模仿互動(dòng)表演，試演唱，活躍課堂氣氛。

（四）課題探究

（1）再次聆聽歌曲《我和你》。

學(xué)生聆聽欣賞。

（2）這首歌的名字僅僅指“我”和“你”兩個(gè)人嗎？他想要表達(dá)一個(gè)什么意思？伴隨音響認(rèn)真朗誦《我和你》的歌詞，再回答問題。

學(xué)生思考回答。

（3）作品背景故事講解（目的調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣）。

這首主題歌并非內(nèi)定人員命題創(chuàng)作，也是通過征集和無記名投票，在完全公正的情況下選定。北京2008奧運(yùn)歌曲全球征集共進(jìn)行了4期，收到應(yīng)征作品98871件。人們所熟悉并已廣為傳唱的一些歌曲，都是在這次全球征集中誕生的，比如《永遠(yuǎn)的朋友》和《北京歡迎你》。 盡管應(yīng)征作品數(shù)量驚人，但因?yàn)榉菍I(yè)人士的作品絕大多數(shù)難以達(dá)到理想水平，因此，在整一年的時(shí)間里，北京奧組委根據(jù)開幕式創(chuàng)意工作的要求，向數(shù)十位專業(yè)音樂人“定向征集”主題歌作品。這次征集邀請了國內(nèi)外眾多樂壇大腕：孔祥東、喬吉奧·莫羅德爾、陳其鋼、譚盾、鮑比達(dá)、邁克·巴特、王力宏、周杰倫、馮曉泉、小柯、林夕、金培達(dá)、陳少琪……為了這首歌，導(dǎo)演張藝謀則需要苦口婆心、不厭其煩要對每個(gè)人講一遍同樣的要求。

（4）學(xué)生了解創(chuàng)作故事，引發(fā)對歌曲興趣。

（5）作品分析，《我和你》是2008年第29屆北京奧運(yùn)會(huì)的主題歌。與歷屆奧運(yùn)會(huì)主題歌相比，沒有了以往體育盛會(huì)歌曲具有的“形式感”和震撼的“力量美”，而是采用最簡單、最中國的創(chuàng)作手法，恰如其分地表達(dá)了本屆奧運(yùn)會(huì)追求和平與和諧的訴求。其創(chuàng)作特點(diǎn)表現(xiàn)為：1、追求簡單中卻不失變化的音樂創(chuàng)作。2、追求具有“中國風(fēng)格”的感覺。3、追求化繁為簡的歌詞。

（6）模唱歌曲（教師彈琴）

（7）學(xué)生用“l(fā)a”模唱歌曲

（8）學(xué)生齊唱歌曲以及分組背唱，開展各小組互動(dòng)式分組比賽競演活動(dòng)

（9）學(xué)生齊唱歌曲以及分組背唱，并分組參加比賽競演

課題拓展

1.將歌曲《我和你》前8小節(jié)旋律編創(chuàng)成三拍子的舞曲，并進(jìn)行視唱。

學(xué)生分組創(chuàng)編，教師指導(dǎo)。并分組展示。

課堂小結(jié)

同學(xué)們真摯的演唱，投入的表演猶如一股暖流在老師的心底涌動(dòng)，是呀，我和你，無論膚色，無論種族，我們同住一個(gè)地球，同享一片藍(lán)天，因?yàn)槲覀儞碛型瑯拥南Ｍ蛪粝搿?/p>

四、教學(xué)案例探討與反思

在教學(xué)中充分加入豐富的視頻，音樂等元素，運(yùn)用相關(guān)內(nèi)容發(fā)散講解調(diào)動(dòng)興趣，加入學(xué)生互動(dòng)游戲活動(dòng)豐富教學(xué)元素并與教材內(nèi)容相結(jié)合，能著實(shí)有效提高學(xué)生對音樂課堂興趣，讓被動(dòng)的灌輸變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)過程。讓學(xué)生學(xué)的有勁，學(xué)的放松，學(xué)的容易，改變學(xué)生對傳統(tǒng)課堂的拒絕與抵觸情緒，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。